读爱心与教育有感讲诉课件.ppt

读爱心与教育心得体会,拥,当,有,一,一,个,颗,好,爱,老,学,师,生,最,的,基,心,本,！,的,条,件,是,李,镇,西,读爱心与教育心得体会,该书简介：,本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。,以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感,人故事。,读爱心与教育心得体会,李老师的,素质,教育观是：,素质教育是“,民主、科学、个性,”的教育！它是“民主”的,教育：把学生当成有灵性的人，而非“学习机器”：发自肺腑地,爱每一位学生而不仅仅是少数“尖子生”；教师把自己视为与学,生在人格、尊严和情感上平等的朋友和探求真理道路上志同道合,的同志。它是“科学”的教育：严格遵循教育自身的规律，而不,是硬套经济规律，以至把学校办成工厂，把学生当成商品；同时,更要符合学生心理的实际和他们的认识规律，把教育学生的过程,还原为学生自我教育的过程。它是“个性”的教育：尊重学生在,性格、情感、思想等方面的独特性、特别应该尊重学生的精神世,界；要求教育者摒弃“应试教育”中的“一刀切”，真正做到,“一把钥匙开一把锁”；尊重学生的个性。还意味着不用升学与,否来衡量学生是否成才，而是尊重学生未来的发展，坚信每一个,学生都会在今后的社会生活中上找到自己的位置。在我的心目中，,“民主”是学生观，“科学”是教育观，“个性”是人才观。,引言：高扬民主,、,科学,、,个性的教育旗帜。,李老师的教育思想历程,李老师谈素质教育,素质教育的大旗上，有一个大写的“人”字：它是目中有“人”的,教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的,教育！素质教育所体现的一些基本思想：“教育学生学会做人”、,“教育为社会发展服务主要是通过为每个人的个性发展服务来实现,的”、“中学阶段德育要培养学生三个意识：公民意识，爱国意识，,还有一个民主意识”、要注重学生良好的心理素质培养、“教育多,样化、培养目标多样化”等等，素质教育真正是把学生当作“人”,的教育！,在教育实践方面，我进一步加强了对学生进行个性教育、民主,教育和生活教育的研究和尝试。所谓“个性教育”，就是尊重,学生个性、发展学生个性的教育，其核心是学生创造精神的培,养。所谓民主教育，就是学生独立人格、平等意识、法治精神,等现代观念的教育。所谓生活教育，就是教会学生把书本知识,转化为生活能力，把学校教育与日常生活沟通，把时代的活水,引入课堂，把教育的空间扩展到社会的天地。,读爱心与教育心得体会,1.,要拥有一颗爱学生的心,教育者的尊严是学生给的！,教师真正的尊严并不是我们个人的主观感受，,而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以,牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们,投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色,的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全,部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达其实很简单：学生失意的时,候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，,给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐,当我们把爱心,自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，,是我们教育事业永不言败的一道防线。,“良师益友”，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感,世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最,关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感,染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的流露。,一件小事：,1.,“我”由于生病住院不小心传出后，引来学生接连来拜访，于是，,“我”经常在想：怎样才能报答学生对我的厚爱？,2.,新生报到的第一天夜里，上午才认识的宁玮来对“我”说周慧病了！,（她肚子疼得厉害）已近,12,点。“我”毫不犹豫决定送她到医院，学,校非常远，公共汽车早已停开，便骑自行车送她到医院，医生一检查，,怀疑是阑尾炎，但又还没有到动手术的时候，需要住院观察。住院部,在门诊部后面的山顶上，自行车根本没法上去，而此刻的周慧好像更,加疼痛难忍了，小声呻吟着，几乎走不动路了。怎么办？“我”一蹲，,弯下腰，背着周慧像山顶爬去并用诗来分散她的痛苦。当天夜里在病,房守侯着她，望着输液瓶里的点滴，一直到天明,后来周慧在高中毕业前的一篇作文中写道：李老师背着我慢慢走者，,头埋得很低，腰也给压弯了；他不停地喘着粗气，可还给我开玩笑：,“骑在人民头上的，人民把他摔跨！”我一句话也说不出来，却在心,里默默地接着诗句念着：“给人民作牛马的，人民永远记住他！”,“秘密行动”,比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多！,读爱心与教育心得体会,2.,用心灵赢得心灵,教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进,生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿,态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基,告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。,即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生，其心灵,深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们,“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助,他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法，绝不仅,是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们,真正走进学生心灵时，,将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞,开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。,爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线。,这颗,童心，使我深深地爱着我每一届学生、每一位学生；这颗童心，使我,的学生原谅了我对他们有时抑制不住暴怒；这颗童心，不止一次使我,和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生,的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦,又一件小事：,5,月,17,日，“我”习惯地说了声：“上课！”“起立！”同学们精神抖,擞地站了起来。“同学们好。”我敷衍着。“祝,李老师,生,日,快,乐！”回应我的，竟是这整齐而响亮的童音！“我”,惊呆了，在我目瞪口呆之际，小小的讲台已经堆满了鲜花，生日蛋糕,等等各种礼物。“今天，并不是我的生日啊！”激动中，我真诚地向,他们撒了一个谎。“李老师，要诚实哟！”我说什么呢？我还能说什,么呢？“好,我收下”,我的声音在发抖。此刻，我的心情，除,了感激，更多的是惭愧。我走下讲台，缓缓说道：“同学们，我受之,有愧！我的工作做得并不好。真的，我脾气急躁，时常发火，有时还,错误批评同学，伤同学们的心,我对不起大家啊！”我说：“李老,师并不是你们想象的那样高尚。但是，今天同学们又一次深深地教育,了我；教师的艰辛劳动所换来的报酬，决不仅仅是金钱，而更多的，,是丰厚得无法估量的精神财富！,这，才是今天同学们送给我的最,珍贵的生日礼物。我将把它化作无穷的力量，竭尽全力把你们教好！,请同学们，不！请我的朋友们监督我！”我深深地鞠了一躬，带着发,自内心的真诚敬意！,盛开在心灵的感情之花,杨嵩,读爱心与教育心得体会,和学生的感情故事,1.,学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老,师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。,2.,在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波劝很大，李老师一直鼓励她，,八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功人生的最大动力。,3.,父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给,他捐款捐物。假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳,作的田头。齐声大喊：“伍,建,你,好,!,”伍建泪水长流。,4.,还有一位学生一上课就睡觉，李老师给他推荐既有教育意义又有精,彩情节的长篇小说烈火金刚，叫他上课抄这本小说等等。“后进,生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。,5.,有位后进生上课特别爱唱歌（虽然有时候只是小声哼哼），他知道,同学们对他这个坏习惯很反感，自己也想改正，缺乏信心，于是李老,师就对他说：“你现在是每堂课都要唱歌，影响同学们的学习。这样,吧，你先试试尽量争取每天有一堂课没唱歌，你就给我来个喜报，好,吗？”第一天，他没有来喜报，第二天他来喜报了而且特别兴奋；第,三天和,读爱心与教育心得体会,第四天他又没来喜报，第五天他来喜报了。尽管一周内他只有两天来喜报,但李老师还是给他热情的鼓励。就这样，他犯这个错误的频率慢慢少了,;,半个学期后，他基本上改正了坏习惯，李老师在全班人面前表扬他有“战,胜自己的勇气和毅力”。,6.,还有一位学生上课在抽屉里偷偷研制炸药，结果引燃了书包，李老,师就把这位学生介绍给一个化学老师，结果他渐渐的迷上了化学。,素质教育，首先是充满感情的教育。,一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。,只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。,离开了情感，一切教育无从谈起。,李老师精彩语录,读爱心与教育心得体会,理解与感悟：,一,、种种事例都让作为教师的我们明确，首先必须,要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”,在尊敬、信任或崇拜的基础上接受老师的教育，学生,受到的教育会更深刻，效果也更好！还应该努力和学,生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜,活生动的教育成功事例反复证明的那样：“,师生间的,感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的,爱心，感情的建立便是无源之水。,对于孩子，要教导,他们，有时很困难，有时也很容易，,只要真正爱他们，,他们会爱你得更深、更真切,。当爱存在与师生之间的,时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的,知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要,爱,。,读爱心与教育心得体会,理解与感悟：,二,、李老师的这本爱心与教,育所记录的件件发人深省的教育案,例，都是我应该仔细思考与反思的。,是的，学生也是“人”，具有各种鲜,明个性和心理特征的主体，教学的过,程就是在与学生交流和交往的过程中,得以实现的。所以在以后的教育教学,过程中要时刻提醒自己做一名合格的，,被人认可的人民教师。,读爱心与教育心得体会,李,镇,西,老,师,的,精,彩,语,录,：,精湛的教学艺术是你的立身之本！,我对“师爱”有了更深刻的理解：爱，不仅仅是和,孩子一起玩儿，而首先应是理解学生的精神世界，,学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、,欣喜、激动、沉思。,我们要做的是“保持”、“扶持”与“引导”：让,学生保持一颗童心，扶持学生美好道德的萌芽不断,健康生长，引导他们面对复杂甚至有时显得比较阴,暗的社会现实，让“纯真”更坚强也更机智,!,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,