小学生学习能力学生测试版.doc
一年级 至 二年级学习能力训练时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_听觉部分训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩 1、训练方法：老师读一组数字(如23568)，同学在听完之后反说一遍。例如：老师读：6871 同学听完就说：1786（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、听字训练训练方法：老师读下列短文，孩予认真听，当听到一个“我”字就用笔在纸上打一个“”，老师读完后统计“我”字的个数。早晨，我背着书包走进校园，看见大家聚在一起，欢笑着，跳跃着。校园的花坛里，苍翠的青松，墨绿的冬青，在秋风中左右摇摆。 这时，我看见一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：“叔叔，请爱护环境，不要随地乱扔烟蒂。”叔叔看着我不好意思地笑了，说：“对不起，小朋友,我错了”，说完，他主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。我高兴地说：“谢谢你，叔叔。”我连忙去看另外的花坛，是否有垃圾，叔叔表扬了我. 我的老师也笑着夸我：”你真是一个爱护环境的小卫士。”3、词语思维 训练方法：老师每念一个词语，同学认真听，当听到动物就马上举起右手。4、听写训练：训练方法：老师读，同学听，同学用笔和纸将听到的数字写在纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。例如：老师读4356同学听后写4356第一组： ( ) ( ) ( )( )（ ）第二组： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小学生学习能力教育训练视觉版基础部分1、训练方法：自己写自己。在d里面写d，在g里面写g, 在o里面写o。2、训练方法：采用世界上最先进的注意力训练方法-舒尔特方格法。按数字1-20的顺序快速数完，看有漏缺的数字补写到方格里。 1 13 11 8 10 7 5 4 l8 14 15 9 12 6 19 16 2 3 17G o d d g o d g o d3、训练面对：提高视觉分辨和减少粗心。 (10分,1个1分)训练方法：划掉下面字母行里的字母“e”，并记录共（ ）个。K n d e s j I m e f h s e b d f y v I e d k a I e h z r e H s I h f e y v j l e h o d w y c e k h e u o d a f m n g 4、训练方法：用最快的速度画出下列数字中连续重复的三个数字，并记录共有( )对。(10分,1个0.5分)例如：598644555832l283555 记录：( )对246642355524555785556738987555642855523555555673897755588665553821055565489555743655208955526545552875559888774455522117743554998745552618715565554177555445552314564535三年级 至 四年级听觉版基础部分训练时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。1、成语传真 训练方法：听老师逐个读成语，同学逐个把成语复述出来2、找差异训练 训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方第一组：甲： （ ）（ ）（ ）乙： （ ）（ ）（ ）第二组：甲： （ ）（ ） 乙： （ ）（ ）3、词语思维 4、听词训练 训练目的：提高课堂听课能力和听课效率训练方法：听老师读一组词语，然后同学进行复述 小学生学习能力教育训练视觉版基础部分1、第一关 细心写作业题训练方法：按照图形的线条形状，把虚线连成实线 1 16 2l 15 13 10 20 2 5 24 19 1l 4 12 8 23 7 17 14 9 18 3 6 25 2 20 13 4 22 8 18 11 19 7 12 17 14 1 6 5 15 3 21 16 25 9 24 102、第二关 考试不粗心题 训练方法：找出每组中与其他不一样的字母 汉字，用圆圈把它们圈起来，并统计个数。 ppppbppbpppbppppbppppbppppppbpppppbppppbpppbppp 共( )个CCCCCOCCCCCOCCCCCCCCCOCCCCCCOCCCCCCCOCCCCCOCCCCCCCCCOCC 共（ ）个 YYYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYYYYYYYVYYYYYYVYYYYYVY 共（ ）个 日曰日日日曰日日日日曰日日日曰日日日日曰日日日日日日日曰日日 共( )个 圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆圆圆园圆圆圆圆 共( )个训练方法：在下列的数字中，每行中都是有一些两两相邻，其和相加等于10的成对数字，集中注意力找出这些数字，并在每对的下面画上线,并记录共（ ）个。 24687652846976356469786825432571968764735468736857465746198765516873437657687365468746549186554661973、 第三关 上课不走神题训练方法：按数字l25数完，并用笔圈到要数的数字，看有漏缺的数字补写到方格里，时间越快越好五年级 至 六年级听觉版基础部分训练时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩 第一关 听课不走神题1、听数字训练 训练方法： 老师读下列的数字，同学认真听，当老师读到一数字出现“25”时，同学就在纸上记录，最后等老师读完后，看数字“25”的个数。 56432 45445 25344 65454 54257 34477 35259 2546l23345 25236 42353 54908 34522 52387 56258、2597635785 42356 94232 462556 91423 58653 54251 25236（ ）个2、听字训练 训练方法：同学读下列短文，当读完后，把短文介绍的内容完整背诵一遍。假如风有颜色，四季会变得五彩缤纷。春天的风肯定是绿色的，春风轻轻一吹，就会让大地变绿，就会把冬眠的动物唤醒。夏天的风肯定是红色的，因为夏天烈日炎炎，红色代表火热。 秋天的风肯定是金色的，秋风轻轻一吹，金黄的树叶就会落下来，就会把让人垂涎欲滴的各种水果吹熟了。 第二关 听写训练题训练目的：提高课堂听课能力和听课效率训练方法：老师读字，同学认真听，当听到“问”字时，就用笔在纸上打一个“”，老师读完后统计“"个数。（ ）个同问同同同问同同问同同问同同同同问同同问同问同同问同同同同问同同问同同同同问同同问同同同问同同同同问同同同问同同同问同同同同问同同问同同同同问同同同问同同同问同同问同问同同同同问同同同同同同同问同同问同同问同同同同问同同同问同同同同同同问同同同问同同同问同同同同问同同问同同同同问同问同同问同同同同问同同同同同同问同同问同视觉版基础部分 第一关 考试不粗心题1、训练目的：提高注意力和细心态度训练方法：从下边的数字行中把所有的8383圈出来,并记录共（ ）个。8383 3388 8833 3388 3883 8833 3388 3838 8383 8833 8383 3388 8383 8833 3883 8833 8383 3388 8383 8833 3388 3883 8833 8338 8833 33883388 8833 3338 3883 8338 8383 3338 8338 3388 8383 8833 3838 33888833 8338 8383 3883 3838 8383 3388 8833 8338 3388 8833 3838 3388 第二关 细心写作业题2、训练目的：训练注意力和思维能力。训练方法：找出每组中与其他不一样的数字，字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。 666966696696666696666696666966669666966669666966 共( )个55556555565565555655556556556565555565555655556555 共( )个 TTYTTTYTTTYTTTTYTTTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTTYT 共( )个人人人人人八人人人人人人八人人人人人八人人人人人人 共（ ）个Pppppqqppppppppqppppppppppqppppppbpppppppppppqpppppp 共（ ）个训练目的：提高视觉分辨能力和注意力(10分,1个5分 共限时1分钟)训练方法：采用世界上最先进的注意力训练方法一舒尔特方格法按数字1-20的顺序快速数完，看有漏缺的数字补写到方格里 5 11 17 7 10 18 6 4 l 19 15139214 3 12 20 8 1 17 3 L3 6 12 8 5 14 19 20 2 4 1016 9 l1 7 15 第三关 上课不走神题训练目的：提高视觉分辨能力，减少粗心。训练方法：(1)请找出下面这段文章中有多少个“的”字，并采用划横线的方式标出来。有一个同学，4岁才会说话，7岁才会写字。他的老师如此评价他：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想”。为此，他还遭遇到退学的地步，可就是这样的一个同学，长大后成了著名的科学家。他就是爱因斯坦。其实，每一个学生都是一块独特的宝贝，只是需要我们去发现去发现，去发掘。那些爱学习成绩好，安分听话的“乖同学”优点明显，固然讨人喜欢，我们鼓励他们，赞扬他们是理所当然的。但是，对于那些暂时还不爱学习、调皮捣蛋、脑子反应慢的学生，我们绝对不能给他们戴上“不好”的帽子，也绝对不能有半点的疏远和歧视。因为他们与“乖同学”比起来，也许是开花的时间迟了一点。但要相信，只要耐心等待，给予他们足够的时间，他们开出的花儿也一定是独特的、芬芳的。 1、记录：文中“的”字有( )个(5分)2、把故事复述 (5分)
