人教英语选修六Unit-A-healthy-Life(写作)教研ppt课件.ppt
,Writing for Unit3 by Zhang Yan,Learning Aims1.To know what a good composition is like.2.To develop writing ability by gathering,analyzing and comparing information.3.To be more confident in writing and to be more cooperative through team work.,What is a good composition?,.Discussion,Two compositionsshow,感知典型范例,字数不够或未能传达读者任何信息，不得分。,poor,Whats your conclusion by comparing two compositions?,Discussion in groups,Conclusion:What is a good composition?,1.neat and clean 卷面整洁 plete content 内容完整(要点无遗漏)3.well organized 结构合理4.exactly used and advanced words 准确运用词汇并使用高级词汇（语言）5.proper linking words 使用恰当的连接词 6.various sentence patterns 句式多样,人教英语选修六Unit 3 A healthy Life（写作）教研课件(25页),人教英语选修六Unit 3 A healthy Life（写作）教研课件(25页),假设你是李华，你的英国朋友John写信告诉你近日由于沉迷于电脑游戏，健康受到很大影响。他十分焦虑。请你根据以下提示给他回封信，建议他养成良好的生活习惯。1.限制玩游戏时间，把精力逐渐转移到其他事情上；2.规定起床和睡觉的时间，形成良好的作息习惯；3.每天锻炼半小时，增强体质。,.Pre-writing,注意：1.词数120左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好。Dear John,_ _ _ Best wishes!Yours,Li Hua,.Pre-writing(team work),Task 1:Decide the style,person and tense,Task 2:Decide the structure,Task 3:List the requiring points,Task 4:Write down the key words and sentence patterns,Task 1:Style(文体),person(人称)tense（时态）,The first person,The present tense,Person:,Tense:,Style:,Letter of suggestion,Three-part essay,Task 2:Decide the structure,Show the purpose of writing,List some advice and reasons in turn,Express your hope sincerely,Task3:List the requiring points,1.听说你沉迷于电脑游戏，健康受到很大影响。2.限制玩游戏的时间，把精力逐渐转移到其他事情上。3.规定起床和睡觉的时间，形成良好的作息习惯；4.每天锻炼半小时，增强体质。,a.沉迷于 b对有不利的影响 c.除去/去掉 d.限制 f.参加 j.养成的习惯 h.增强体质,Task 4:Write down the key words and phrases,a.be addicted to b.have a bad influence/effect on c.get rid of/remove d.limit f.take part in/attend/join in j.get into the habit of h.strengthen ones health,Task 4:Write down the key words and phrases,Task 4:key Sentence patterns,1.听说你沉迷于电脑游戏，健康受到很大影响.I am sorry to hear that you are addicted to computer games which have had a bad influence on your health.2.作为朋友，我想给你一些建议来戒掉网瘾。As a friend,I would like to/am willing to give you some advice to help you get rid of it.3.你应该限制玩游戏的时间，把精力转移到其他事情上。You should limit the time that you play computer games and pay more attention to other things.4.我特别希望你能戒掉电脑游戏以便过上健康的生活。I do hope that you can get rid of computer games so as to live a healthy life.,Task 5:Useful Sentence patterns,1.1 Im writing to express my views concerning 1.2 Im sorry to hear that you have trouble in 2.1 I feel that it would be beneficial if you 2.2 It would seem to me that you could 2.3 If I were you,I would 2.4.It would be a good idea if 2.5 Why not/You had better/As far as I am concerned,you 3.1 I would appreciate it if you would consider my suggestions.3.2 I do hope you will find these suggestions practical/useful/helpful.,.while-writing(15mins)Please write down the letter in 15 minutes.,.Evaluation 一，书面表达评分要求1评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。一定书写工整卷面整洁2词数少于80和多于120的，从总分中减去2分3评分时，应注意的主要内容为：内容要点齐全、应用词汇和语法结构准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面.4如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。5如果时态出错较多，从得分中扣3-5分。,二，高考评分标准A.第五档(很好)：(21-25分)1.内容要点齐全。2.语言准确并应用了较多的语法结构和高级词汇。3.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成写作任务，虽漏掉1、2个次重点，但覆盖基本内容。2.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。3.应用简单的连接词，使全文结构紧凑。,C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成规定任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。D.第二档(较差)：(6-10分)1.未完成规定任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容。3.语法结构单调、词汇有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。,.Evaluation in pairs,Revise your compositions in pairs.Then,make evaluations for him or her.,Homework,Rewrite your composition,and pay attention to its words,phrases,sentence patterns and grammar.,1.每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。2.对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句，做到一出现就能明确辨认。3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。4.北面是土耳其，越过土耳其进入了独联体外高加索的国家，西边是叙利亚和约旦，稍微过去一点就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋，对祖国大好河山的赞美和热爱，漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情，对闲适隐逸生活的向往和追求，依依惜别之情，爱国忧国之思。等等。8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容，并通过对诗中意象及其特征的分析，知人论世，以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容，领会诗人情感，把握诗歌主题9.诗的最后两句使用拟人的手法，把作者对朋友的同情和思念寄托给明月，希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，表达了对友人牵挂之情。,感谢观看，欢迎指导！,
