五年级下册语文ppt课件11《春》湘教版.ppt

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,春日宋朱熹,主讲人：唐春苗湘教版小学语文五年级下册,朱自清,朱自清（），字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏省东海县人。年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动的影响，开始写新诗。年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为现代著名的散文作家。朱自清是文学研究会早期主要成员，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作种，约二百多万字。散文代表作有荷塘月色、背影、绿等。,读课文思考：、课文可分为几个部分？每个部分取个小标题。,盼春,绘春,赞春,思考：、当春天即将来临，作者的 心情如何？、课文的写作顺序是怎样的？、课文里，作者描绘了哪 些春景图？,赶趟（）,（）混乱,抖擞（）,（）嘹亮,酝酿（）,鸟巢（）,（）薄烟,（）烘托,稀疏（）,生字,欣欣然 朗润 轻悄悄 软绵绵 成千上百 飞来飞去稀稀疏疏 家家户户老老少少 抖擞抖擞花枝招展,走近春天，体会“绘春”之美。,思考：、春天来了，万物复苏。春山、春水、太阳的脸都有着怎样的景象呢？、作者详细地描绘了哪些春景图？又各具有着什么特点？,运用拟人和排比的手法。,山 朗润,水 涨,太阳的脸 红,春草图,春花图,春风图,春雨图,绘春,你最喜欢哪幅图？说一说喜欢的理由？,春草,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,嫩、绿,偷偷,钻,坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。,正面描写，运用拟人手法。写出了小草顽强的生命力。,侧面描写。通过小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏，侧面烘托出春草给人带来无限乐趣。,春花,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。,“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人。写出了春花争春比美、竞相开放、互不相让的动态。,“甜”从味觉上写出了花的 香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。,春花,花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,比喻、拟人。不但写出了野花之多，还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆的明丽色彩。,春花,野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,艳、甜,思考：作者从哪些感觉来描绘春风的？,这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,像母亲的手抚摸着你 触觉 柔和泥土的气息、草味、花香 嗅觉 芳香鸟鸣、清风流水、短笛 听觉 悦耳,轻、柔,春风,运用各种感觉描绘春风,比喻、拟人，写出春雨细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象地写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。,看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。,一下就是三两天 绵长 像牛毛、像花针、像细丝 细密一层薄烟 轻盈,“细、密”,从动景写到静景、从物写到人、由近到远,作业,2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话中的引号的作用是。,3、“小草偷偷地从土里钻出来的，嫩嫩的，绿绿的。（修辞手法）。,1、背诵14自然段。,4、模仿说一说其它的春天景物。如春雷、春山,