第三中学道德讲堂实施方案（精华版校长已阅）.doc

第三中学道德讲堂实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据石嘴山市“学校道德讲堂”建设实施方案精神，结合我校实际特制定如下工作方案。一、宗旨深入贯彻公民道德建设实施纲要，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德青年”为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，全面提升师生思想道德素质。二、“学校道德讲堂”工作原则坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。1、实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育互相结合，利用班会课、德育实践基地等各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、“学校道德讲堂”工作目标（一）培育道德之人。以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。（二）健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。（三）提升综合素质。增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。四、成立工作领导小组，切实加强领导和管理统一思想认识，切实加强“学校道德讲堂”建设工作的组织领导，成立领导小组。组长：王明华副组长：陈立强俞军张万敏组员：张锐军徐文祥石宏朱国栋杨成李河周学军李石峰全体班主任五、“学校道德讲堂”的工作要求（一）围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。（二）对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”1、固定一个标准场所。利用学校多功能厅或专用教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2、形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。深化道德讲堂的效果，受教育者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。（三）形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。分年级具体内容与要求年级德育内容德育手段高一年级1、学生行为习惯的养成教育2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。3、共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。4、热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护公共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育5、热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育6、自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育7、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。1、问卷或座谈了解学生高中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施。2、进行规范和学校的规章制度、文明礼仪再教育。通过对高一新生的入学教育，提出遵守规范和学校规章制度、文明礼仪的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。4、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。高二年级1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育4、组织学生参加社会实践，培养学生热爱学习、热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人的前途与祖国的前途联系起来2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。高三年级1、对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代化而刻苦学习。2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。3、加强坚定走社会主义道路的政治方向教育。4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响1、充分发挥团支部的核心和纽带作用，组织优秀团员参加党课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的坚定信念。2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱国之心、报国之志。3、组织学生进行社会实践和社会调查。进一步提高思想政治觉悟4、组织开展“成人仪式”、毕业典礼，进行成人成才教育，增强学生的社会责任感。5、开展阳光体育活动。组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。六、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。二是加强领导和制度保障。三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬民族精神”、德育特色活动相结合。四是加强评价保障，我校将积极迎接教育体育局开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。五是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。