小学英语教学观摩研讨会学习 体会.doc

小学英语教学观摩研讨会学习体会全国小学英语“现代与经典”观摩会在美丽的南京胜利闭幕了，我们枣沟头小学一行4人怀着激动地心情参加了此次会议。学习归来，老师们满载而归。在本次观摩会上，有十多位全国优秀的教师为我们上了非常精彩的公开课，然后还有四位专家为我们做了精彩的讲座。这次听课活动让我们受益颇多，不虚此行，以下是我的一些学习体会。首先，得见如此众多名师前辈的风采，感受他们那份对事业的激情和执著，本身就收获了一笔宝贵的精神财富。它将激励着我在今后的工作、学习中更加坚定，更加脚踏实地。这次授课的老师，他们风采各异，有的貌似平淡，像王劲春老师的The Smart Bee，但是又充满灵动，整个课堂生动有趣，引人入胜；有的大气磅礴但又不失细腻；有的质朴无华，像主维山老师的Dinosaurs看起来很乏味的一节课，在主老师的引导下，我们好像来到了远古的恐龙时代，看到了它们的兴盛与衰亡；有的声情并茂，张弛有度；有的激情四射；有的幽默诙谐，比如田湘军老师的Wrong Information about Animals语言诙谐，优美有节奏的歌曲贯穿始终，让人越听越想听。这些老师精彩的课堂组织让人记忆犹新。而专家们的报告更是站在理论的高度结合教学实际，给我们指引你小学英语教学的方向。特别是赵志毅教授的报告让我们听课老师很受震撼，他那幽默诙谐、有趣的语言至今仍言犹在耳。通过听课学习，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上能有较大的提高和长足的发展。教学上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教师各方面的技能都有较高的要求。它要求任课教师不仅是语言教师，同时又是艺术教师。英语教学作为一种第二语言教学，在日常的应用中面临着一定的困难，学生不大容易体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。因此，如何调动学生学习英语的积极性，成为英语教学中的一个重要环节。讲课教师们通过巧妙的设计，创设出有趣而真实生动的情境，成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦，真正感受到“快乐英语”的魅力。讲课教师自如驾驭课堂的能力令人折服。他们充分挖掘学生的每一个兴趣点，将他们引向知识的海洋，乘风破浪，一往无前。讲课教师的设计天马行空，但又并非毫无章法，从他们的设计中时时刻刻能够感受的教学策略的身影。他们仿佛是技艺精湛的魔术师，将教学策略运用的收放自如而又如羚羊挂角，不着痕迹。这可能是我这次外出学习感受最深，也是最应该学习的地方。待添加的隐藏文字内容3通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上英语课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！总之，这次外出学习收获颇丰。在接下来的工作中，我要将学习所得的经验和体会消化吸收，迅速转化成为自己的东西，并在今后的教学实践中融入自己特色的成分，形成具有自己风格的教学方法。