七星关区阴底中学师德师风形势分析报告64.doc

七星关区阴底中学师德师风形势分析报告（二0一五年六月）七星关区阴底中学师德师风形势分析报告（二0一五年六月）七星关区阴底中学按照毕节市七星关区教育局关于建立中小学教师师德建设长效机制的意见（修订稿）（七星教办发201520号）、毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知（七星教发201515号）毕节市七星关区教育局2015年度师德师风建设安排意见（七星教办发201521号）文件精神做好相关工作。根据师德师风方面存在的问题制定切实可行的整改方案，并按照整改方案认真整改，进一步完善相关的安排、学习、记录、图片等材料，并规范入档。现将2015年上半年我校师德师风形势分析报告如下：一、教师基本情况分析七星关区阴底中学共有教师84人（阴底教管中心借入1人），其中男教师51人，女教师33人，大学本科学历75人，大学专科8人，中专学历1人，整个师资力量较为雄厚。二、狠抓教师思想教育不放松。长期以来，七星关区阴底中学的学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长张俊任组长，副校长黄应华为副组长，翟宇、王万里、罗大伟、邱煜为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的文件，学习中小学教师职业道德规范、以及教师法、教育法义务教育法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等相关法律。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。三、学先进典型，塑教师形象。学校始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰，办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师参加政治业务学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照中小学教师职业道德规范的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民-主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。四、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自剩2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，电话为0857-8572016，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况(组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。五、自查自评情况分析我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象，我校多数教师敬业爱岗。1、爱国守法方面我校教师在教学中没有出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。我校教师落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。2爱岗敬业方面我校教师总体上不存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，没有出现上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。我校教师认真备课、上课和批改作业，辅导学生积极、认真。3关爱学生方面我校教师对学生一视同仁，从不厚此薄彼，分亲疏厚薄，我校教师尊重学生人格，平等公正对待学生。在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正。教育学生做到严慈相济，做学生良师益友。尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生人身安全职责。教师们不存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。不存在责骂学生用语尖刻、生硬冷漠；没有惩罚学生、家长，如罚学生反复抄试卷、书本或罚家长重复签字等现象。4教书育人方面我校教师遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。不存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课、或在假期组织收费补课的现象。五、奋斗目标师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。总之，在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教师们成为“做党和人民满意的四有好教师”（即有理想信念、有道德情怀、有扎实知识、有仁爱之心的好老师），让人民群众满意的教师。从而办好让人民满意的学校。七星关区阴底中学2015年6月3日