苏科版初中信息技术下册《设置超链接》教学设计及反思.doc

制作超链接教学设计【教材分析】本节课选自苏科版初中信息技术（下册）第10章主题网站设计中的内容。单个网页与网站的区别就在于：网站中有大量的超链接，可以使站点内的网页成为有机整体，还能够使不同站点之间建立联系，实现资源无限的连接。因此，它是设计网站的重要步骤，也是一种重要的技能。【学情分析】虽然前面教材中涉及过“超链接”的教学内容，但学生对知识点仍然掌握不清。网站超链接的类型较多，如何正确选择及创建是关键，在1学时的课堂教学中，通过具体任务的分析、学生的探究、实践，让学生正确了解“超链接”的作用及使用。【教学目标】1、知识与技能： （1）、了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义。（2）、掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 （3）、了解“锚点链接”的作用，掌握“锚点链接”的创建方法2、过程与方法： （1）、通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感。 （2）、通过对不同对象设置超链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。 3、情感态度与价值观： 完成超链接，使学生感受成功的喜悦和快乐。4、行为与创新：在完成网页超链接的创建过程中，学会根据实际需求选择、创建不同的链接，进一步完善网站的功能。【教学重难点】1、教学重点：（1）超链接的含义及链接源和链接目标的含义。 （2）超链接的制作方法给文字、图片添加超链接，制作锚点链接2、教学难点： （1）“锚点链接”的方法。 【教学方法】讲授法、自主探究【教学过程】教学过程教师活动学生活动设计意图导入大家平时都喜欢上网，那有没有人能告诉我网站和网页的区别在哪儿？希望通过这节课的学习，大家能够告诉我答案。（打开网站，让学生观察）由于前段时间牡丹节开幕，老师动手制作了一个关于牡丹的网站，还缺少了一个步骤没有完成。思考学生观察页面，发现问题答：缺少“超链接”明确本节课学习目标新授一、概念1、“超链接”的概念2、“链接源”、“链接目标”3、网页超链接的种类任务一：分析各个页面中缺少哪一种超链接？二、创建超链接1、并讲解在“形态特征”页面中，如何创建内部链接。发布任务二：在各页面中成功创建链接。（2人一组，通过“任务帮助”完成）三、知识提炼（1）内部链接及外部链接地址有什么不同？讲解“绝对地址”、“相对地址”的概念（2）尝试在创建链接时，在目标栏内选择“_blank”，观察变化。（3）尝试改变超链接文字的字体颜色。四、请学生操作演示学生浏览、识记观察页面并进行分析学生回顾使用软件打开网页，并在网页内创建内部链接学生通过小组合作探究完成任务。观察识记、理解尝试操作尝试操作演示操作帮助学生理解相关概念，并通过实例进行充分认识注意知识的巩固，给学生树立任务榜样通过在任务中的观察、尝试，进一步了解网页中的超链接小结现在告诉我网站与网页的区别在哪儿？超链接时网站中不可缺少的一部分，通过超链接，可以实现资源的最大化共享。答：网站是由网页构成的，有超链接。总结本节课内容【课后反思】从本节课任务完成率来看，教学内容基本完成。但在教学实施过程中，仍有许多地方值得反思、改进。（1）文字性概念学生比较难理解，应用具体实例说明。（2）在实施教学时，应注意教学内容的严谨性。例如相对地址和绝对地址的概念以及锚点名称的定义。（3）应注意信息技术常态化教学，不能规避问题。（4）不能就技术讲技术，任务的设置应从实际需求出发。（5）多给学生展示的机会，课后进行一定的点评。（6）教学环节应更加细致，尊重学生的知识体系，给学生更多的空间。