新课标沪科版初中物理八级第四章第四节《光的色散》导学案.doc

新课标沪科版初中物理八年级第四章第四节光的色散导学案课前准备：1、按照迷你实验室自制水三棱镜。2、上课前，完成课本交流与讨论图430太阳光反射、折射实验，记录实验现象及你的感受（用笔写下来）。小组交流：1、介绍你做太阳光反射、折射实验时所观察到的现象及做实验的感受。2、用自制的水三棱镜做太阳光的分解实验图431，然后观察师演示的光复合实验。3、太阳光经过三棱镜后，分解成_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，这种现象称为光的色散，我们把透过三棱镜后不能再色散的光称之为单色光。七色光经过第二第三个棱镜后，又混合成一束白光，由几种单色光合成的光称之为复色光。白光是一种复色光。4、阅读课本P61，了解彩虹的成因。5、你在生活中是否看到过自然界中的彩虹？如果看到过，请你回忆一下，是在什么时候、什么情况下看到彩虹的？师生互动一、观察教师演示课本图434，完成讨论分析以下问题：将无色玻璃纸包在手电筒上，我们看到的光的顏色是 色；将红色的玻璃纸包在手电筒上，我们看到的光的顏色是 色；将绿色的玻璃纸包在手电筒上，我们看到的光的顏色是 色；将蓝色的玻璃纸包在手电筒上，我们看到的光的顏色是 色；无色的透明体能透过 的光，而红色的玻璃只能透过 色光，而绿色的玻璃只能透过 色光，而蓝色的玻璃只能透过 色光，所以透明体的颜色取决于 。不同颜色的光能混合成另一种颜色的光，_、_、_三种颜色的光能按不同的方式混合能得到其它颜色的光，因此这三种颜色被称为光的“三基色”。生阅读图435，了解彩色电视机和计算机艳丽的画面就由红、绿、蓝三基色光混合而成的。二、观察教师演示：把几张颜色不同的纸：白的、黑的、红的、绿的、蓝的，排列在桌上，先用手电筒射出的白光依次照射各纸，记下它们的颜色。再用红、绿、蓝三张透明的色纸蒙住手电筒的前端，用不同的色光依次照射各张色纸请将观察到的实验现象记在下表。纸的颜色光的颜色白黑红绿蓝白待添加的隐藏文字内容2红绿蓝小组讨论、归纳总结：白色物体能将 色光反射；黑色物体将吸收 ，不能 。红色物体只能将 色光反射，而吸收 色光；由此可见：不透明体颜色取决于 。学生自学：阅读课本P62三原色是指： ；为何叫做三原色？试一试：将两种颜色的颜料调配在一起，你会发现什么？大自然界中色彩种类很多，冷色、暖色分别是指那些颜色？巩固提高：1、我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的       。2、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个       色的“光”字。 3.下列说法正确的是(    ) A.白色光是最单纯的颜色              B.色光的混合与颜料的混合有相同的规律 C.颜料的三原色是红、绿、蓝         D.将太阳光分解成各种色光的现象是色散 4、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（）    A红 橙 黄    B红 绿 蓝    C黄 红 蓝    D红白 蓝    5白纸上写红字，在红色灯光下为什么看不清? 自我反思我的收获：我的疑惑：