作文片段训练课件.ppt
作文片段训练:,外貌描写,1.认识外貌描写在记叙文中的作用;2.掌握一些基本的方法;3.进行片断外貌写作训练。,训练目标:,1.什么是外貌描写?,知识梳理:,外貌描写也叫肖像描写,指对人物容貌、衣饰、神情、姿态等的描写,它是刻画人物的重要手段之一。,知识梳理:,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈红活圆实的手。”少年闰土(鲁迅故乡)“身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹他头上是一顶破毡帽,身上只件极薄的棉衣那手却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”二十年后的闰土(鲁迅故乡),2.外貌描写的作用?,知识梳理:,让读者有如见其人之感,增强文章的开象性。,例:却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,2.外貌描写的作用?,知识梳理:,有助于刻画人物性格特征。,例:他头上箍着块白手巾,身上是白小布衫深蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。,2.外貌描写的作用?,知识梳理:,可以展示人物的精神世界。,例:我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识,更没有什么高深的理论,但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑,让每一个靠近他的人都不由得被深深感染。,3.怎样进行外貌描写?,知识梳理:,采用白描手法。(简单勾勒,不加描绘),例:“教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。,3.怎样进行外貌描写?,知识梳理:,工笔描绘。(细致描绘),例:“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有些驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”,3.怎样进行外貌描写?,知识梳理:,突出重点,不面面俱到。,例:“他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄头发直披到闪闪发亮的眼睛上。”,人物外貌有什么特征?,观察图片,人物外貌有什么特征?,观察图片,人物外貌有什么特征?,观察图片,他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。,说一说,描写人物的外貌,要仔细观察,写出个性;可适当运用一些修辞方法,在描写中体现作者对人物的感情倾向,不能千篇一律,千人一面。,小结:,以“告诉你这是谁”为题,选择父母中的一员、现在任课老师中的一员、现在班内同学中的一员,为描写对象。运用所学知识,对他们进行外貌描写,字数在100字以上,每段文字后用“告诉你这就是我的父亲(母亲、老师、同学)。,实践训练:,