作文指导借物喻人-作文ppt课件.ppt

借,物,喻,人,-,中难度写作,作文指导,借物喻人,),作文课件,作文指导,借物喻人,),作文课件,什么叫借物喻人,通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）,的,特点,，来比喻一个人（或一种人）的某种,品格,，,从而抒发作者的思想感情,借物喻人的特点,“借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。,作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、,拟人手法着重揭示物的内在品质。,它借助某一具体物的,形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物,与所喻之人之间有某种类似，,使所喻之人的思想感情和,精神品质得到含蓄而形象的表现。,我会读,阅读“借物喻人”,的文章：,1,、抓住所描写的“物”的,特点；,2,、分析“物”的形象本质；,3,、找出“物”与人的相似处；,4,、感悟“物”与人的精神品质，体,会作者感情,路,灯,路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。,白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她,；到,了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白,昼。大家瞧哇！,a,一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的,小路旁，到处都是她的身影。,b,上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠,过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的,身边路过,工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？,c,她,为人,们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日,夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？,d,他们,为了人民生活的安宁、,幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国,的大门。,e,路灯,的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。,f,是的，,做人,要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以,赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。,1,、抓住所描写的,“物”的,特点；,分析“物”的形,本质；,感悟“物”与人的精神品质，体会作者,感情,首先要,学会,观察,。,从心理学的观点看，观察是一种受思维影响的、比较,系统的、主动的、有意识的知觉,活动,。我国著名的地质学,家李四光说：“观察是得到一切知识的一个首要步骤。”,观察与写作关系密切，对写作具有重要作用。它是人们提,取客观事物的第一扇窗口。可以获取和积累第一手,材料,。,是我们获得写作材料的主要途径。鲁迅先生曾说过“此后,如要写作，第一须观察。”,观察的内容：事物的,形状、色彩、味道、质地、性质、,用途,当然，在不同的,时间,、地点观察，观察的方位、,角度不同，观察的结果也完全不同。“横看成岭侧成峰，,远近高低各不同”就很形象地诠释了这一问题。示例：让,学生就近取材，观察,身边,的事物：讲台、黑板、粉笔、电,棒、桌椅、尺子、圆规,并要求学生记录下观察的结果。,（梅兰竹菊、松柏、杨柳、白杨树、风、花、,雪,、月,都可以作为课后观察的对象。）,其次是学会思考。,观察是写作的基石，思考是写作的枢纽。可以说，没有观察就,没有写作的,素材,；没有思考就没有深刻隽永的,文章,。马克思的座右,铭：“思考一切！”,爱,因斯坦：“,学习,知识，要思考，思考，再思,考。”毛泽东：“多想出智慧。”孔子：“学而不思则罔，思而不,学则殆。”,示例：下面就请,同学,们拿我们刚才观察到的事物进行思考吧：,（,老师,先举几个例子供学生参考）,黑板：你是黑的，学生的前途却因你而光明！,粉笔：用,生命,作代价，为人类播下,文明,的种子；损耗的是自己，,写下的是,美丽,。,直尺：因为自己一生正直，才可以丈量他人的长短。,圆规：终身画着圆，却不因此而变得圆滑。,学生展示思考结果后,总结,：,由此可见，观察是思考的前提，思考是对观察物,认识,的进一步加深，是由感性到理性的升华！思考让事物具有,了人的灵性，人的情感与人的品质,再比如，观察,月亮,和,星星,，我们可以想，月亮是弯弯的银豆荚，星星是里面,蹦出的金豆豆；看到水龙头滴水，我们可以想，你不停地,掉眼泪，是谁欺负你了？等等。,如此简单而平凡的事物，由于融入了我们的思考与智,慧，就变得生动形象，具体可感了，当然，这除了我们仔,细地观察,分析,，认真地思考外，还倾注了我们的情感，即,对,自然,界的万事万物都充满感情。正如清代学者王国维在,人间词话里说：“一切景语皆情语”。万物皆著我之,色彩，我高兴则花欢草笑；我悲伤则日愁月残,这里就,牵涉到了“移情”的思维活动。那么，思考与移情又有怎,样的关系？移情之于写作有何作用？,梅,花,我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可,我更赞美梅花的傲雪怒放。,在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在,凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股,股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点,冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有,早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的,花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过,的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵,的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。,古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不,是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼,人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战,的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她,笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有,着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美,它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的,高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。,梅花的色，艳丽而不妖。,梅花的香，清幽而淡雅。,梅花的姿，苍古而清秀。,难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论,天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。,我要学习梅花，我要做一个,像梅花一样的人。,梅,花,1,、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么,精神品格？,2,、建筑工人具有什么样的品质？,3,、本文借（,）来比喻（,）,我会写,学写“借物喻人”,的文章：,1,、形象描写,“物”的,特点；,2,、深刻揭示“物”的本质；,3,、升华人的精神品质；,4,、抒发自己的真情实感,参考题目,小草,粉笔,桥,路,松树,垃圾箱,写作题材,梅花,?,梅,?,王安石,?,墙角数枝梅，,?,凌寒独自开。,遥知不是雪，,为有暗香来。,写作题材,菊花,?,陈毅秋菊：,秋菊能傲霜，风,霜重重恶。,本性能耐寒，风,霜其奈何！,写作题材,竹,?,在中国竹子与梅、兰,、菊被并称为花中“,四君子”，它以其中,空、有节、挺拔的特,性历来为中国人所称,道，成为中国人所推,崇的谦虚、有气节、,刚直不阿等美德的生,动写照。,但是也有人,表示其代表胸无点墨,。,写作题材,兰花,?,幽兰生前庭，含薰待,清风。,兰花被誉为“,花中君子”、“王者,之香”。兰花，那飘,逸俊芳、绰约多姿的,叶片；高洁淡雅、神,韵兼备的花朵；纯正,幽远、沁人肺腑的香,味自古以来受人喜爱,。,写作题材,荷花,?,荷花是我国的传统名,花。花叶清秀，花香,四溢，泌人肺腑。有,迎骄阳而不惧，出淤,泥而不染的气质。所,以荷花在人们心目中,是真善美的化身，吉,祥丰兴的预兆，是佛,教中神圣净洁的名物,，也是友谊的种子。,写作题材,仙人掌,?,仙人掌生活在沙漠里,，最大的特点就是耐,旱。这正是反映了她,不畏恶劣环境，仍能,茁壮成长的性格。选,择仙人掌送朋友，可,以激励其上进。,?,坚持不懈是仙人掌的,精神，它坚强地忍受,着阳光的暴晒，最终,得到了雨季的眷恋。,写作题材,牵牛花,?,牵牛花有个俗名叫“,勤娘子”，顾名思义,，它是一种很勤劳的,花。每当公鸡刚啼过,头遍，时针还指在,“,4,”,字左右的地方，,绕篱萦架的牵牛花枝,头，就开放出一朵朵,喇叭似的花来。,写作题材,青松,?,咏松,?,陈毅,大雪,压,青松,，青松挺,且直。要知松,高洁,，,待到雪化时。,范文蜡烛,一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“,天线”，这就是蜡烛。,蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它,非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，,蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛,很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。,它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情,不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们,默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的,道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人,海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。,“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水,培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献,者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报,。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，,人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的,一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这,句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍,苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人,牺牲自己。,蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，,我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！,1.,蜡烛,?,一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪,了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。,家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有,点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。,妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我,也安心地在烛光下写起了作业。,终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被,燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点,地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来,了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的,眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的,精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光,照亮黑暗。可以这么说，第九作文网,.,原创作文它把自己的生命毫无保留地献,给了人类。这就是蜡烛的精神。,突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已,经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为,人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春,蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”,蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具,有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量,!,2.,蜡烛,?,一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天,线”，这就是蜡烛。,蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非,常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛,这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通,，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了,自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想,起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老,师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们,丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可,我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛,勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，,对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有,了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我,想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还,在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。,蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛,一样，为社会默默付出，无私奉献！,3.,牛,?,牛很普通，但它也很伟大。,牛头上有对,犄角,，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉,犁，,奶牛,可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身,影。牛把自己一生奉献给了人们，却在,牛棚,角默默地死去，而,不求回报,。没,有人会注意一头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。,牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了,许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆,干草,和个,牛棚,就足够了。鲁迅先,生曾说过：“牛吃的是草，挤的却是牛奶。,这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人,、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺,少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃,；没有了工人，就没有了,高楼大厦,；没有了老师，学生就学不到知识。在西,部，也有许多这样人。二零零六年七月，,青藏铁路,开通了，这又使我想起了,那些参加,西部大开发志愿者,。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖,国西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得,到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人,人都能做到默默无闻、无私奉献。,尊敬牛，它勤勤恳恳，,任劳任怨,，默默无闻地为人们无私地奉献着。它,可以和,松树,、,白杨,相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我们一定要好,好学习牛这种精神！,4.,小草,?,有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有,人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。,?,草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美,丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得,来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生,存，于是它又顽强地站了起来！,我漫步在小路上，看着路旁那,一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思,?,也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它,们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为,在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的,一点，是它们本身具有的生命力和精神。,?,一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出,，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯,这千千万万的小草,组合起来，才让人们看到了生命的伟大。,5.,粉笔赞,?,在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一,生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是,我们少不了它，生活也少不了它。,?,粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去,了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多,的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！,?,它们的生命有长又有短，因为它们觉得自己的生命并不重要,，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却,认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始,，就让我们甩开那些思想，重头开始，对粉笔又重新的思想，从,此赞美它吧！,?,粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，,就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我,的精神。,?,粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬,它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！,6.,蜡烛,?,在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备,打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我,想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。,?,蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微,不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每,次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪,始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那,一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的,知识毫不保留的灌输给我们。,?,老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献,的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家,培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一,切赞美。,7.,桥,?,无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。,它们大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交,通的便利。,?,桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在,它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给,人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔,平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春,活力，继续为人类作出更大的贡献。,?,从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们,为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫,无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学,生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方,，他们真像一座桥！,?,爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种,8.,路,灯,路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。,白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到,了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白,昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的,小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠,过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的,身边路过,工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人,们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日,夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、,幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国,的大门。,路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。,是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以,赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。,9.,路,假如我是一条小路，也许在山间，也许在河边，也许在田野，,-,-,宽阔的马路上滴嗒的汽车飞奔着，而我只能在旁边静静的看,着，听着。虽然我没有大马路那样坚实的臂膀，但我却有一颗善,良的心灵。可能没人知道我这一条小路，但我有阳光，鲜花，风,儿陪伴，和他们一起玩耍，嬉戏，暖暖的，香香的，凉凉的，每,天过着舒服而又快乐的生活。,当我看着自己那长长的身躯上每天都有他们的身影，总是微笑,的看着我，让我早已忘记心灵深处的那个秘密。但当我静下心来,时，猛然发现这样的生活不是我希望的，我希望能有一个人发现,我，记住我，我一直盼望着那天。我坚信总有一天会有人从的肩,上踏过，到那时我会用自己温柔的双手去拖住那个盼望已久的人。,颠倒了，我会用自己鲜绿的身躯保护他，不让他受一点点的伤。,假如我是一条小路，我每天都诉说着那个秘密。,、只要有坚强的意志力，就自然而然,地会有,能耐、,机灵和,知识。,、你们应该培养对自己，对自己的力量,的信心,，百这,种信心,是靠克,服障碍,，培养,意志和,锻炼意,志而获,得的。,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他,们变得,更坚强,。,、天行健，君子以自强不息。,、有百折不挠的信念的所支持的人的意,志，比,那些似,乎是无,敌的物,质力量,有更强,大的威,力。,、永远没有人力可以击退一个坚决强毅,的希望,。,、意大利有一句谚语：对一个歌手的要,求，首,先是嗓,子、嗓,子和嗓,子,我现在,按照这,一公式,拙劣地,摹仿为,：对一,个要成,为不负,于高尔,基所声,称的那,种“人,”的要,求，首,先是意,志、意,志和意,志。,、执着追求并从中得到最大快乐的人，,才是成,功者。,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,10,、发现者，尤其是一个初出茅庐的年,轻发现,者，需,要勇气,才能无,视他人,的冷漠,和怀疑,，才能,坚持自,己发现,的意志,，并把,研究继,续下去,。,11,、我的本质不是我的意志的结果，相,反，我,的意志,是我的,本质的,结果，,因为我,先有存,在，后,有意志,，存在,可以没,有意志,，但是,没有存,在就没,有意志,。,12,、公共的利益，人类的福利，可以使,可憎的,工作变,为可贵,，只有,开明人,士才能,知道克,服困难,所需要,的热忱,。,13,、立志用功如种树然，方其根芽，犹,未有干,；及其,有干，,尚未有,枝；枝,而后叶,，叶而,后花。,14,、意志的出现不是对愿望的否定，而,是把愿,望合并,和提升,到一个,更高的,意识水,平上。,15,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂,吠，无,论是鳄,鱼的眼,泪，还,是恶狼,的嚎叫,，都不,会使我,动摇。,16,、即使遇到了不幸的灾难，已经开始,了的事,情决不,放弃。,17,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信,念。,18,、既然我已经踏上这条道路，那么，,任何东,西都不,应妨碍,我沿着,这条路,走下去,。,19,、意志若是屈从，不论程度如何，它,都帮助,了暴力,。,20,、有了坚定的意志，就等于给双脚添,了一对,翅膀。,21,、意志坚强，就会战胜恶运。,22,、只有刚强的人，才有神圣的意志，,凡是战,斗的人,，才能,取得胜,利。,23,、卓越的人的一大优点是：在不利和,艰难的,遭遇里,百折不,挠。,24,、疼痛的强度，同自然赋于人类的意,志和刚,度成正,比。,25,、能够岿然不动，坚持正见，度过难,关的人,是不多,的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来,的，所,以才能,坚硬和,什么也,不怕。,我们的,一代也,是这样,的在斗,争中和,可怕的,考验中,锻炼出,来的，,学习了,不在生,活面前,屈服。,27,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就,没有征,服不了,的东西,。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,