初高中新教师学科课程班三培训计划表（ 体育学科） .doc

初高中新教师学科课程班三年培训计划表（ 体育学科）总目标通过二年培训，进一步熟悉教学规律，比较熟练地进行课堂教学各环节的操作，初步具有教学研究的方法和兴趣，成为一名既能胜任学科教学又具有学科研究意识的新兵，为学科专业进一步发展奠定扎实的基础。具体目标如下：1、初步了解教学和教学改革现状，提高专业发展与教学研究的意识；2、进一步拓展教育教学理论和专业基础知识，正确理解和掌握学科课程标准和学科教学内容体系；3、较好掌握教学活动设计技术，不断提高课堂教学能力；4、初步学会命题技术和教学评价技术；5、学会反思和总结，学习常用的教学研究方法，会进行简单的教学研究活动，初步具有教学研究的意识和兴趣。分目标第一学年2年以下教龄学习新课程标准，加强学习体育专业基础知识，能胜任目前的中学体育教育教学工作，规范教案的设计方法，学会反思，掌握中学体育教育教学方法和课堂教学的评价。学年度工作要点：1、 每位体育教师制定个人教学发展计划。2、每位体育教师开设公开课一至二节(2年教龄二节,四年教龄一节)。3、组织听讲座：体育教学评价的发展方向、高中新课程、教学法、教学研究等系列讲座。4、分组研讨、大会交流、专家点评等。 5、组织2年教龄教师从教以来工作的反思及交流活动。 6、组织4年教龄教师确定一个研究课题。4年以下教龄掌握中学体育教育教学理念和方法，开设有一定质量的体育公开课，撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇，初步掌握体育教育教学的研究方法。第二学年不足1年教龄新课程目标的学习，掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价。能胜任目前的中学体育教育教学工作。学年度工作要点1、每位体育教师制定个人教学发展计划。2、每位体育教师每学期开设公开课一节。3、每位体育教师每学期听课十节以上。4、组织听讲座：教育学、教学法、教学研究等系列讲座。5、1年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例一篇；3年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇。6、组织3年教龄体育教师专业基础知识和教学法考核。3年以下教龄掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价，开设有一定质量的体育公开课，撰写体育教育教学经验总结或教案、案例、论文一篇，掌握体育教育教学的研究方法。分目标第三学年不足1年教龄新课程目标的学习，掌握中学体育学科教学内容体系和教学设计方法，规范教案的写作，学会反思，掌握中学体育教育教学基本方法和课堂教学的评价。能胜任目前的中学体育教育教学工作。学年度工作要点1、 每位体育教师制定个人教学发展计划。2、2年教龄教师开设公开课二节（每学期一节），1年教龄教师开设公开课一节。3、每位体育教师每学期听课十节以上。4、组织听讲座：教育学、教学法、教学研究等系列讲座。5、分组研讨、大会交流、专家点评等。6、1年教龄教师撰写体育教育教学经验总结或教案、案例一篇。7、组织2年教龄体育教师专业基础知识和教学法考核。不足2年教龄学习新课程标准，加强学习体育专业基础知识，能胜任目前的中学体育教育教学工作，规范教案的设计方法，学会反思，掌握中学体育教育教学方法和课堂教学的评价。第一学年度主要活动安排时 间地 点参加对象主要内容3月市教研室全体学员、辅导员教学设计方法讲座、案例分析；作业：撰写教案一篇（一个月内上交）4月至6月全体学员、辅导员2年教龄学员在所在学校开课（辅导员及部分学员听课）；6月另定辅导员、结业学员结业学员集中进行体育公开课，并进行课堂教学能力考核5、6月另定全体学员、辅导员观摩宁波市中学体育课堂教学展示活动7月市教研室全体学员专题讲座：体育教学评价、教学方法设计。7月市教研室结业学员4年教龄学员进行专业基础知识、教学法考核。其它设想与要求