高三化学组教学及复习计划.doc

高三化学组教学及复习计划一、 复习时间、复习内容及有关要求1. 9月1日至3月底4月初，完成高考化学所有考试内容的复习。其中从2010年9月1日至春节前（即高三第一学期）完成高考必考内容的复习（除化学实验和有机化学部分）。从2011年2月20日（下学期初）至3月底4月初（共一个半月的时间），完成化学实验和有机化学（必考和选修）内容的复习(同时指导少部分学生完成选修化学与技术内容的复习)。本阶段复习的总体要求：重视基础，抓好落实，强化教学与复习效果。本阶段内容复习顺序：基本概念和基本理论（元素与物质的分类、电解质、离子反应和离子方程式、氧化还原反应、物质的量等）无机元素化合物基本概念和基本理论（选修化学反应原理内容和原子结构与元素周期律）化学实验部分有机化学必修加选修内容。2.从2011年4月初至4月底（共3周），对部分专题知识的内容（特别是基本概念和基本理论及无机元素化合物部分）进行整合、渗透和提高。本阶段复习的总体要求：使知识系统化，形成知识网络，同时注重加强各部分知识间的学科内综合应用。3. 从2011年5月初至6月初，通过模拟练习（由组内老师选编而成），定时测试，查漏补缺，提高学生的适应能力；引导学生回归课本和错题本，提前协助学生做好高考前20天的时间安排（下发建议表，每人一份）。同时注重对学生状态和心态的调整，缓解压力和急躁情绪，以最佳状态迎接高考。说明：复习进度要符合济南市教研室的要求，保质保量的完成有关复习内容，重视对济南市三次考试题的分析和使用。二、复习模式复习模式以“学案”为主要形式。学案的编写要求及有关分工开学前分配给每位老师。课堂复习及学案编写的总体思路是：展示有关考点，针对考点设置问题或例题让学生展开分析和讨论，教师对有关知识点进行归纳和总结，对针对性练习分析讲评（学生或老师）。课堂复习以学生为主体，老师尽可能少讲，充分调动学生学习的主动性和积极性，围绕学案内容展开讨论，让学生动脑、动手（加强整理和记录），让课堂活起来，特别重视学生对有关知识点的落实。三、 关于集体备课的说明加强两校区间的联系，资源共享，充分发挥集体的力量和团队精神。对复习内容进行周密的安排和合理的分工，提前安排好中心发言人。对中心备课人的总体要求如下：考点解读，重难点分析，习题选择（删减或增加），编写学案，单元测试题（A、B卷）。（一套课堂检测，一套课下练习）。对单元测试题的要求：无科学性错误，符合新课改的理念；基本覆盖考纲中的考点；适当选择2010年各省市高考化学题（适合复习轮次，符合山东高考要求，对题目进行适当改编）。 不当之处，请批评指正。谢谢。