高三化学教学计划　新课标.doc

高三化学教学计划新课标又一年的高三备考来临，我们年级化学组在延续以往教学方法，学习总结上一年级的教学经验的基础上，制定了以下教学计划。（该计划在复习过程中还将不断完善） 科目化学任教年级高三年级学生情况简要分析普通班学生基础较差，学习习惯不好，学习缺乏计划性、主动性和系统性。两个重点班学生基础也参差不齐，部分同学学习化学积极性较高，少部分同学还是基础较差;学生普遍动手能力较差，讨论质疑积极性不高。教学目的要 求立足本校学生的实际情况，搞好分类指导、分层递进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。认真研究山东理综、全国理综近三年高考试卷，研究高考发展趋势，正确把握高考的标准和特点，有针对性的制定符合实际的教学目标。通过复习以培养学生对化学的兴趣，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点。教学具体措施运用多媒体等手段加强直观教学，提高学生学习的积极性。2.多用问题教学法，培养学生的问题意识，提高主动思考能力。3.尽可能活跃课堂气氛，使学生能在较轻松环境中学习，从而提高复习效率。4.加强复习课、讲评课的研究。复习课要精选习题，提高举一反三的能力。5.在充分研究近几年山东理综卷的基础上，研究高考动向，给学生以最及时的指导。6.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。7.关于配套资料，不可以完全依赖，需要进行删减、增补。并穿插年级化学组集体备课制定的精编学案和习题。8注重培养学生规范答题的习惯，从每次练习，每次测试抓起，力争做到“会而对、对而全、全而美”的答题效果。教学内容安排知识主题对应步步高（大一轮复习）内容及课时安排、穿插自命学案及习题知识模块内容及课时大致时间基础理论第一章 化学中常用的物理量-物质的量第一节 物质的量 气体摩尔体积（2课时）第二节 物质的量浓度（2课时）至9月8日章末考能特训、单元质量评估（一）（2课时）第二章 元素与物质世界第一节 元素与物质的分类（2课时）至9月20日第二节 电解质（3课时）第三节 氧化还原反应基本概念、规律和应用（3课时）章末考能特训、单元质量评估（二）（2课时）元素及其化合物第三章 自然界中的元素 无机非金属材料第一节 碳的多样性（2课时）至9月28日第二节 硅 无机非金属材料（2课时）碳和硅习题处理（2课时）第一次月考基本概念及碳、硅第一次月考讲评（1课时）至10月8日第三节 海水中的元素氯（2课时）至10月24日第四节 氮的循环-氮的氧化物和硝酸（2课时）第五节 氮的循环-氨和铵盐（2课时）第六节 硫的转化 （3课时）章末考能特训、单元质量评估（三）（2课时） 第四章金属及其化合物 金属材料第一节 钠及其化合物（2课时）至10月31日第二节 镁、铝及其化合物（3课时）第三节 铁及其化合物（2课时）第二次月考 元素及其化合物(60%)，基本概念(40%) 第二次月考讲评（1课时） 至11月8日第四节 金属材料、复合材料（2课时）章末考能特训、单元质量评估（四）（2课时） 元素及其化合物练习（2课时）物质结构基础第五章 原子结构 元素周期律第一节 原子结构（2课时）至11月20日第二节 元素周期律 元素周期表（2课时）第三节 元素周期表的应用（3课时）第四节 化学键与化学反应（2课时）章末考能特训、单元质量评估（五）（2课时）化学反应原理第六章 化学反应与能量转化第一节 化学反应中的热效应（2课时）至11月30日第二节 电能转化为化学能-电解（3课时）第三节 化学能转化为电能-电池（3课时）章末考能特训、单元质量评估（六）（2课时）第七章 化学反应的方向、限度与速率第一节 化学反应的速率（2课时）至12月8日第二节 化学反应的方向和限度（2课时）第三次月考 （物质结构基础、电化学、能量转化、反应方向与限度）第三次月考讲评（1课时）第三节 化学平衡的移动 （3课时）至12月20日第四节 合成氨工业 化学平衡的计算（2课时）章末考能特训、单元质量评估（七）（2课时）第八章 物质在水溶液中的行为第一节 弱电解质的电离（2课时）至1月8日第二节 水溶液（2课时）第三节 盐类的水解（3课时）第四节 沉淀溶解平衡（2课时）水溶液中的离子平衡巩固练习（2课时）章末考能特训、单元质量评估（八）（2课时） 第四次月考 化学平衡、溶液中的离子平衡（2课时） 第四次月考讲评（1课时）化学实验基础第十章 化学实验基础第一节 化学实验基础知识 （2课时）至1月20日第二节 物质的检验分离与提纯（3课时）第三节 实验方案的设计与评价（3课时）第四节 探究性化学实验（2课时）章末考能特训、单元质量评估（九）（2课时） 期末整合所有无机化学部分质量评估迎接济南市一模考试有机化学基础第九章 重要的有机化合物（必修二）第一节 认识有机化合物（1课时）至3月4日第二节 石油和煤、重要的烃（2课时）第三节 饮食中的有机化合物（2课时）第四节 塑料、橡胶、纤维（2课时）章末考能特训、单元质量评估（十）（2课时）第十一章 有机化学基础（选考）第一节 有机物的结构特点和分类（2课时）至3月20日第二节 烃和卤代烃（2课时）第三节 醇 酚（2课时）第四节 醛 羧酸 酯（2课时）第五节 有机合成与推断（3课时）第六节 基本营养物质 高分子化合物（1课时）章末考能特训、单元质量评估（十二）（2课时）第五次月考 全部高考内容（高考命题模式）第二轮复习：2011年3月21日4月30日重在题型总结、穿插高考模拟训练。(包括济南市第二次模拟考试)知识块知识点一、化学实验与技能专题一 常见气体的实验室制法（2课时）专题二 实验方案的设计与评价（2课时）二、化学用语与化学计量专题一：物质的组成、性质、分类、化学用语、分散系（2课时）专题二：化学常用计量（2课时）三、氧化还原反应与离子反应专题三：氧化还原反应（2课时）专题四：离子反应（2课时）四、物质结构与元素周期律专题五：物质结构与元素周期律（必修）（2课时）五、元素及其化合物专题六：常见非金属元素（3课时）专题七：常见金属元素（3课时）六、化学反应与能量专题八：化学反应的热效应（2课时）专题九：化学能与电能的相互转化（2课时）七、速率与平衡理论专题十：化学反应速率与平衡（3课时）八、电解质溶液专题十一：物质在水溶液中的行为（3课时）九、有机化学基础专题十二：常见有机物性质及其应用（必修）（2课时）专题十九：有机化学基础（选修）（4课时）十、化学计算与STS专题十五：化学计算专题十六：化学与STS（2课时）第二轮复习注意：采用题型总结与综合模拟相结合方式，重在知识系统、知识链的形成。1、请老师仔细琢磨考纲、课标对每个知识点的要求，按题型以例题形式制作课件以及学案，并配以简要解题说明，尽可能简而全，例题尽可能选取近两年的高考题；2、按年级安排穿插高考模拟训练；3、请老师按时间上传课件和学案。第三轮复习：2011年5月1日6月1日重在模拟训练提高能力、穿插知识扫盲形成知识树。扫盲专题注意交印时间一、化学基本概念1、每个专题进行知识树状总结，形成树状知识系统，不统一制作课件。2、扫盲试题要求注重基础、涵盖面广，题量大约7个选择题，4个大题，以学生课下完成为主，少讲或不讲。3、每周大约两次理综模拟训练，提高应考能力。4月29日前二、化学基本理论5月3日前三、元素及其化合物5月6日前四、有机化学5月13日前五、化学实验5月17日前考前指导： 6月1日至6月5日（不打破常规、稳定情绪、稳定水平）