沪粤版九年级物理期末复习题-第十六章-电磁铁与自动控制(无答案).doc

第十六章 电磁铁与自动控制一、选择题1.能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是 (    )A. 把螺线管的匝数增加一倍          B. 把螺线管中的电流减小一半C. 改变螺线管中的电流方向           D. 在螺线管中插入铁芯2.在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是A. 地磁的北极           B. 地磁的南极         C. 地理的北极         D. 地理的南极3.根据指南针指南北的事实能够得出下列结论，其中错误的是（ ）A. 地球的周围存在着磁场                   B. 地理的北极附近是地磁的南极C. 地磁南极与地理北极重合                     D. 地球本身是一个巨大的磁体4.如图，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一直导线，使导线与电池接触，看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。这一实验主要是研究（  ）   A.电磁感应 B.电流的磁效应C.磁场对通电导线有力的作用 D.电磁继电器5.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（） A.        B.        C.        D. 6.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是（   ）A. 弹簧向上收缩                  B. 弹簧被拉长                  C. 弹簧上下跳动                  D. 弹簧仍静止不动7.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（） A. 电源的右端为正极                                              B. 通电螺线管的左端为S极C. 小磁针一直保持静止                                           D. 小磁针N极向右转动8.关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A. 通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B. 指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用C. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流9.科学课上，老师做了如图所示的演示实验，该实验可验证（）A. 磁极间的相互作用规律      B. 电磁感应现象    C. 通电导体周围存在磁场     D. 电磁铁的极性10.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（） A. 电流表示数变大，弹簧长度变长                         B. 电流表示数变大，弹簧长度变短C. 电流表示数变小，弹簧长度变短                         D. 电流表示数变小，弹簧长度变长11.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论 探究的是（   ） A. 线圈匝数越多，磁性越强                                    B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱                             D. 改变电流方向，磁场方向改变12.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A. 方向向右，逐渐减小                 B. 方向向右，逐渐增大C. 方向向左，逐渐减小                   D. 方向向左，逐渐增大二、填空题13.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。该实验探究的是通电直导线周围是否存在_ 。实验中小磁针的作用是检测磁场的存在，这里用到的一种重要的科学研究方法是_ 法（选填“类比”、“转换”、“控制变量”或“等效替代”）。小明推测：若一束电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：_ ，这时磁针的N极会向_ (选填“纸内”或“纸外”)偏转。14.如图所示为一种温度自动报警器的原趣图。图中的水银温度计在制作时,玻璃管中封入一段金属丝,电源的两极分别与水银和金属丝相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生磁性，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为_极。若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将_(选填“升高”或“降低”)。15.如图，小磁针在纸面上能自由转动闭合开关后，通电螺线管的上端的小磁针将沿_ 方向转动（“顺时针”或“逆时针”）当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁场将_  16.如图所示是一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，装置旁边放有一小磁针，当开关S接_（填“a”或“b”）点时，电磁铁的B端是S极，小磁针的D端是_极 17.根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为 _极，小磁针的右端为 _极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的 _端为正极（选填“左”或“右”）18.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过_来实现；磁性的强弱可以通过_来控制；磁极的极性可以通过_来实现19.如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端、通电螺线管D的B端以及小磁针在各位置上静止时的指向。图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极，由此可以判断出通电螺线管D的B端是_ 极。（选填“N”或“S”） 20.现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环如图所示，其中阀门K1、K2均为单向阀门，阀门K1只能向外自由开启；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路；当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为_（选填“N”或“S”）极，此时活塞将向_（选填“左”或“右”）运动 三、实验探究题21.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路 （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_ （填“大”或“小”），电磁铁磁性越强 （2）根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强 （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_极 （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_ 22.李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状的指南针司南（1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为_ （选填“北极”或“南极”） （2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的_  （3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电磁铁左端是_ （选填“北极”或“南极”）极，则电源M端是_ （选填“正极”或“负极”） （4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过_ （ 填字母序号 ），来增强电磁铁对司南磁化的效果A改变电源的正负极   B让司南垂直放置在AB中点的正上方   C增加电源的电压 四、综合题23.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路 （1）实验中通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同 （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强 （3）根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强 （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是       A. 类比法                          B. 转换法                          C. 控制变量法                          D. 等效替代法24.通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似。（1）如图，甲图中箭头表示电流方向，小磁针北极指向如图所示，则螺线管的A端是_极 （选填“N”或“S”）。 （2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，现有一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示，则其B端是_极 （选填“N”或“S”）。 （3）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，如图丙所示，结合图甲、乙分析推断：地球的圆形电流方向与地球自转方向_（选填“相同”或“相反”）。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，那么地球带_（选填“正”或“负”）电。