数据可视化呈现与解读语文线上教学和线下教学成绩分析.docx

语文线上教学和线下教学成绩分析数据可视化呈现与解读6班线上与线下答题基本情况· 两 次 考 试 答 题 是 对 第 一 至 三 单 元 所 学 知 识 点 进 行 的 练 习 检 测 ， 我 所 带 的 学 生 共 计 50 人 ， 在 线上 线 下 均 进 行 了 学 习 过 程 后 ， 50 名 学 生 分 别 参 加 了 线 上 和 线 下 的 检 测 。· 线 上 检 测 试 卷 设 定 较 为 简 单 ， 人 均 答 题 时 间 为 30 分 钟 ， 客 观 统 计 正 确 率 为 75.2% ， 错 误 率 为 24.8% 未 完成率为 0 。· 线 下 检 测 试 卷 在 设 定 上 难 度 高 于 线 上 试 卷 ， 人 均 答 题 时 间 为 40 分 钟 ， 客 观 统 计 正 确 率 为 83.6% ， 错 误 率 为16.4% 未 完 成 率 为 0 。线上和线下成绩对比分析统计图对比错误较多题型分析得分与试卷对照分析· 通过两道错误率较高的题型与线上线下答题情况进行对照分析，不难发现学生对生字的以外的部分掌握程度较好，生字书写和阅读方面还需要继续学习。在日后的讲解过程中还需要注意突破生字书写和阅读理解方面的知识点突破重难点教学，加强练习。· 线上教学比线下教学没有预想中的效果好，学生更容易在线下教学中集中注意力，发散思维更快，知识点掌握较为全面。今后教学的改进措施· 在日常教学过程中，生字教学和阅读教学应当是教学不可避免的重点、难点· 线上教学的宝贵经验要在日后的线下教育中应用起来，结合两者的优点，提升学生的接受能力· 针对不同层次的学生，在教学内容、教学方法上因人而异，因材施教，鼓励学生互助学习