鲁教版九年级化学《31溶液的形成》课件.ppt

鲁教版九年级化学31溶液的形成,怎样思想，就有怎样的生活,第三单元溶液第一节溶液的形成,温馨提示信在观看本误件可一学习目标现象,请关闭所有妇灯片读筑打开可正带见看,不,请谅解1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念2.能说出一些日常生活中常见的乳化现象3了解溶液在生产、生活中的重要应用价值4.知道饱和溶液与不饱和溶液的概念及两者之间的转化,新知导学氯化钠注射,溶解的过程活动天地3-1观察食盐的溶解在一只盛有约50m水的小烧杯中,加入一小匙食盐(主要成分是氯化钠),用玻璃棒搅拌。仔细观察发生的变化,直至食盐颗粒在水中消失,触摸烧杯,感受温度变化食盐水食盐2150m水,现象形成什么思考1.食盐颗粒为什么不见了?2.想一想,这杯氯化钠溶液的上部、中部和下部,任处,是否一样咸?3.如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来,保存个月,一年,两年你猜测食盐会不会从中析出食颗粒来?,一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物就是溶液(1)溶液是混合物(2)溶液的特征是:均一性、稳定性(3)溶液是由溶质和溶剂所组成。起溶解作用的物质叫做溶剂;被溶解的物质叫溶质。,溶液为什么是均一、稳定的混合物?a-o Nt gH2O口,溶液为什么是均一、稳定的混合物?食盐的主要成分是氯化钠。食盐溶于水时,在水分子的作用下,组成氯化钠的钠离子和氯离子向水中扩散,均匀地分散到水中,所以食盐溶液实际上是离子和分子组成的均匀混合物。离子的直径很小(一般小于10-9m),质量也很小,它们在水溶液中跟水分子一起不断运动,所以溶液是均匀、稳定的。Na和C1-扩散到水分子的2吃“山氯化钠溶于水间隔之中。,判断计和家若是固体或气体与液体相互溶解形成溶液,将固体或气体看做溶质液体看做溶剂若是两种液体组成的溶液,将量多的看做溶剂,量少的看做溶质其他物质溶于水形成溶液时,无论水量的多少,水都是溶剂当某物质雨水反应时,则该物质与水反应的生成物为溶质,通常溶质名称在前,溶剂名称在后,例如:把蔗糖溶于水形成蔗糖的水溶液溶剂为水时,常将水字省略,例如:蔗糖溶液,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,