毕业论文指导意见书.doc

本科毕业论文（设计）指导意见书 院（系） 经济管理学院 专 业 物流管理 年级、班 2010级物流管理班 学生姓名 吕富奎 学 号 201011070127 甘肃政法学院教务处制2014 年 5 月 8 日毕业论文（设计）题 目我国区域生鲜农产品物流配送组织模式研究指导教师姓 名梁琳娜所在研究 室工管理教研室职 称教授论文（设计）提纲一、我国生鲜农产品物流配送组织模式现状（一）以批发商为主体的随机型生鲜农产品物流配送组织模式（二）以生产基地为主体的第一方生鲜农产品物流配送模式（三）以连锁超市为主体的第二方生鲜农产品物流配送模式（四）以储运业为主体的第三方生鲜农产品物流配送模式二、我国生鲜农产品物流配送组织模式优劣势对比分析（一）批发市场主导的物流模式的优劣势（二) 基于生产基地的运作模式的优劣势（三）基于第二方销售商的配送运作模式的优劣势（四）基于第三方物流企业运作模式的优劣势三、优化我国区域生鲜农产品物流配送组织模式的对策 （一）改进以批发商为主体的随机型生鲜农产品物流配送组织模式的对策1.提高农民合作组织的普及率并充分发挥其作用；2.传统的生鲜农产品批发市场要进行升级改造；3.加快对农贸市场的改造。 （二）扩展以企业为核心的生鲜农产品物流配送组织模式的对策1.生鲜农产品主产区通过多种方式引进和培育大型生鲜农产品加工企业；2.大力发展生鲜农产品出口基地+生鲜农产品出口加工企业的物流模式；3.通过政府搭桥，以产学研相结合的方式降低企业管理成本。 （三）以生鲜物流配送中心的生鲜农产品物流配送组织模式的对策1.依托大型生鲜农产品基地建设立第三方生鲜农产品物流配送中心；2.促使农产品基地与超市物流配送中心对接。 指导教师签名：年 月 日第一次指导情况及教师意见：论文初稿思路较为清晰，但对于我国区域生鲜农产品物流配送组织模式研究的影响因素分析不够全面。与此同时，该论文的研究成果是否是特定假定下的结果需要进一步说明；最后，论文第一部分所占篇幅过大，导致论文整体比例失调。建议针对以上问题认真修改！指导教师签名：年 月 日第二次指导情况及教师意见：论文针对以上问题多次修改，目前思路已经较为清晰，结构已较为合理！与此同时，论文还存在以下问题：首先，所用模型的前提假定描述不够清晰；其次，部分数据来源不明，针对性不强。指导教师签名：年 月 日第三次指导情况及教师意见：论文经多次修改，以上问题已经在很大程度上得以解决。目前，论文思路清晰、结构合理、论证较为有力、论据较为充分、格式等也符合我校毕业论文的相关要求。建议进行对语言逻辑性的加强后，找老师定稿。指导教师签名：年 月 日备注：指导教师评语（从选题、立意、论点、论据、论证方法、结构、逻辑、语言、学风等方面综合评价，字数不少于200）:对于我国物流系统来说，我国区域生鲜农产品物流配送组织模式研究是十分关键的，是其重要的组成部分，所以要力求达到最佳的组织模式，文章的选题新颖，立意较好，主要对生鲜农产品物流配送组织模式进行研究，以便于科学的规划。生鲜农产品物流配送组织模式不仅关系到公司的日常经营管理，而且关系到整个国民经济的健康运行，论文以此为研究内容有一定的理论意义与现实意义。文章介绍国外和国内对于生鲜农产品物流配送组织模式的相关研究理论，综述四种生鲜农产品物流配送组织模式发展的特征以及这些模式在具体企业中的实际应用，针对我国农产品配送组织模式存在的劣势做出进一步优化的对策。论文结构合理，层次分明，论点明确，论证方法合理，论据充实，逻辑较为严密、语言通顺，格式符合相关要求。文章未进行实证定量分析，影响研究深度，建议继续调查研究。该论文对于研究的问题，进行了科学的分析和设计；学习态度端正，在撰写过程中积极找老师，及时解决遇到的问题。综上所述，论文达到了本科毕业论文的相关要求，同意提交论文答辩！指导教师签名：年 月 日指导教师初评成绩：指导教师签名：年 月 日说明：1、论文（设计）提纲由学生填写，其余由指导教师填写；2、该表一式两份（优秀论文一式三份，一份由院（系）附论文或设计送学校档案室存档），一份由各院（系）附论文（设计）存档，一份由院（系）附论文（设计）交学生处装入学生本人档案。