旅游产品开发设计实验指导书.doc

旅游产品开发设计实验指导书一、课程实验的目的要求：通过旅游产品开发设计实验课程的教学与实验实践活动，从旅行社旅游产品开发设计的具体操做入手，通过讲解、案例分析、调查、开发设计的形式，使学生理论联系实际，初步掌握旅行社旅游产品开发设计的基本方法和技巧，为将来的旅游社管理、旅游产品开发设计工作奠定基础。二、课程实验总学时数： 16学时三、实验项目总数： 4个四、实验开设对象：专业：旅游管理 年级：旅游管理本科 方向：旅行社管理等五、考核与报告： 1、实验后，学生将实验设计、制作的相关产品的程序、步骤、方法等具体内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。 2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分和讲评。 3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。实验一 旅游产品局部设计实验（一） 4学时1、实验目的要求：通过旅游产品中餐饮、住宿、旅行等局部设计实验，要求学生掌握旅游产品中餐饮、住宿、旅行等局部开发设计的程序、方法、手段和步骤。2、实验主要内容：选择熟悉的旅游线路产品进行餐饮、住宿、旅行等局部开发设计。3、实验类别：专业4、实验类型：设计、制作 5、实验要求：必做6、主要仪器：旅游专题图、电脑等。 7、实验步骤：1）指导教师先讲授旅游产品中餐饮、住宿、旅行等局部设计的程序、方法、手段和步骤，分组安排学生课余针对四川主要的旅游线路收集资料和准备。2）让学生分组讨论、设计一个旅行社有关餐饮、住宿、旅行的产品，初步掌握旅游产品中餐饮、住宿、旅行等局部设计的要领。3）让学生自己介绍设计的产品，并开展讨论，最后由指导教师讲评。实验二 旅游产品局部设计实验（二） 4学时1、实验目的要求：通过旅游产品中游览、购物、娱乐、导游讲解等局部设计实验，要求学生掌握旅游产品中游览、购物、娱乐、导游讲解等局部开发设计的程序、方法、手段和要领。2、实验主要内容：选择熟悉的旅游线路产品进行游览、购物、娱乐、导游讲解等局部开发设计。3、实验类别：专业4、实验类型：设计、制作5、实验要求：必做6、主要仪器：旅游专题图、电脑、相关图片幻灯等。7、实验步骤：1）指导教师先讲授旅游产品中游览、购物、娱乐、导游讲解等局部设计的程序、方法、手段和步骤，分组安排学生课余针对四川主要的旅游线路收集资料和准备。2）让学生分组讨论、设计一个旅行社有关游览、购物、娱乐、导游讲解的产品，初步掌握旅游产品中游览、购物、娱乐、导游讲解等局部设计的要领。3）让学生自己介绍设计的产品，并开展讨论，最后由指导教师讲评。实验三旅游线路开发设计实验 4学时1、实验目的要求：在资料收集、案例分析、讨论的基础上，让学生通过自行设计一条完整的旅游线路，初步掌握旅游线路设计的步骤，以及旅行社进行旅游线路设计的着眼点。2、实验主要内容：自行设计一条完整的旅游线路。3、实验类别：专业4、实验类型：设计、制作5、实验要求：必做6、主要仪器：旅游专题图、电脑等。7、实验步骤：1）指导教师先讲授有关完整的一条旅游线路设计的程序、方法、手段和步骤等相关知识，分组安排学生课余针对四川主要的旅游资源分布状况、现有的主要旅游线路进行资料收集和准备。2）让学生分组讨论、设计一条合理的具有吸引力的自然生态或三国文化或古蜀文化或宗教文化或少数民族风情或川酒文化体验等旅游线路，初步掌握旅行社旅游线路合理设计的要领和方法。3）让学生自己介绍设计的旅游线路，并开展讨论，最后由指导教师讲评。实验四：旅游客源地综合性创新设计实践 4学时1、实验目的要求：在资料收集、案例分析、讨论的基础上，让学生通过对熟悉的旅游客源地进行综合性创新设计，启发学生的创造性思维，了解更多、更好、更新的旅游产品设计理念。2、实验主要内容： 乐山、峨眉山旅游目的地资源整合与创新设计。3、实验类别：专业4、实践类型：设计、制作5、实验要求：必做6、主要仪器：乐山、峨眉山旅游目的地旅游资源相关资料、旅游专题图、电脑等。 7、实验步骤：1）指导教师先简单介绍乐山、峨眉山旅游目的地旅游资源开发现状和旅行社主要的旅游产品类型，以及存在的问题。分组安排学生课余针对乐山、峨眉山旅游目的地进行资料收集、实地调查和问卷分析。2）让学生分组讨论，广开思路，针对乐山、峨眉山旅游目的地进行旅游资源的重新整合，综合性创新设计有利于吸引更多游客的旅游产品，学会创造性思维和不断更新旅游产品设计理念。3）让学生自己介绍设计的旅游产品，并开展讨论，最后由指导教师讲评。撰写人：方海川 制订日期： 2008年1月3