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应用分光光度计测定水中铁离子的含量摘 要铁是地壳中最丰富的金属元素之一，是生活饮用水检测的感官性状指标，水中的亚铁离子在接触空气后被氧化成高铁离子，使水呈现令人厌恶的棕红色。水中铁可来自自然环境和工业废水污染，在净化处理过程中较难去除。水中含有微量铁时呈黄褐色，铁的氧化物能在水管内壁逐步沉积，在水压波动时可造成“黑水”现象。铁经常存在于天然水中，含量高时，可使衣物和固定设备染色，产生不良味道。为防止衣物、器皿被染色和形成令人反感的沉淀及异味，CB5749-2006-生活饮用水卫生标准中将饮用水中铁的限量浓度定为0.3 mg/L。【关键词】铁离子、分光光度计、邻二氮菲、吸光度、盐酸羟胺Abstract:Clip is the crust one of the most abundant metallic element,and it is detected in drinking water indicators of sensory properties, Ferrous ions in water after contact with the air oxidation of high-iron. Iron in water can come from the natural environment and industrial wastewater pollution, In the purification process difficult to remove.Containing traces of iron in water was brown when, Iron oxide can be deposited in the water wall and gradually,Fluctuations in water pressure can cause "black water"phenomenon.Iron often found in natural water content is high, can stain clothing and fixtures, resulting in bad taste.To prevent clothes, utensils to be stained and the precipitation and the formation of offensive odors, <GB5749-2006 drinking water health standards >will limit the concentration of iron in drinking water as 0.3 mg / L.【Key words】 iron ion spectrometer, phenanthroline, absorbance, hydroxylamine hydrochloride目录摘 要IAbstract:II1 前言32 实验理论分析22.1 实验分析:22.2 实验思路：23 实验部分33.1 仪器与试剂：33.2 溶液的配制43.3实验过程44 结论10致 谢11参考文献121 前言随着城市化、工业化的迅速发展，尽管人民生活水平的有着很大的提高，但是环境问题却日趋严重。在众多的环境问题中，水污染问题尤为突出，因此水污染问题成为当今人们关注的一个焦点。水是生命之源，是人类生产、生活的基础之一，我们周围的水质究竟如何？现在就让我们以学院饮用水为研究对象，来对学院饮用水中铁的含量进行研究。2 实验理论分析2.1 实验分析:一般情况下，铁以Fe3+状态存在，盐酸羟胺可将其还原为Fe2+：2Fe3+ + 2NH2OH·HCl= 2 Fe2+ + N2 + 4H+ 2H2O + 2Cl- Fe2+与邻二氮菲在pH为29的条件下生成稳定的1：3橘红色络合物，在508n处有最大吸收，508=101104L/（mol·cm），lgK=21.3。测定时，控制溶液酸度在pH=5左右为宜。酸度高时反应慢;酸度太低，离子则容易水解，影响显色。实验计算公式：吸光度A=maxLCmax摩尔吸光系数（表示1mol/L的溶液，在液层厚度为1cm时的吸光度，其单位为L/（mol·cm）C溶液中铁的浓度，单位为mol/L 溶液中铁的含量，单位为g/mLL溶液的厚度，单位cm铁的含量（g/mL）=2.2 实验思路：仪 器名称规格数量药 品名称规格分光光度计721-100型1台邻二氮菲分析纯（AR）pH计pHS-25型1台盐酸羟胺分析纯（AR）量筒5mL1个NaAc分析纯（AR）容量瓶100mL4个NaOH分析纯（AR）250mL4个NH4Fe(SO4)212H2O分析纯（AR）胶头滴管1个浓HCl吸量管1mL1支pH缓冲溶剂2mL1支5mL1支10mL1支洗瓶1个比色管50mL8支烧杯100mL2个200mL1个吸耳球1个玻璃棒1支台秤0.1g1台分析天平0.0000g1台滤纸一包pH试纸若干3 实验部分3.1 仪器与试剂：3.2 溶液的配制3.2.1 100g/L盐酸羟胺溶液的配制 称取10g盐酸羟胺晶体【盐酸羟胺(又名氯化羟胺)分子式:NH2OH·HCL物化性能:本品为白色结晶体,吸湿性较强,溶于水醇,遇潮易分解,常温下较稳定,不易 燃】溶于100mL蒸馏水中。若不好溶先溶于乙醇再稀释。3.2.2 1.5g/L邻二氮菲溶液的配制 称取邻二氮菲(AR)0.3750g于烧杯中，加少量蒸馏水和浓盐酸4滴溶解后，移至250mL容量瓶中，加蒸馏水定容。3.2.3 NaAc（1mol/L） 称取8.2g NaAc固体于烧杯中加少量蒸馏水溶解，移至100mL容量瓶中，加水稀释。3.2.4 NaOH（1mol/L） 称取4.0g NaOH固体于烧杯中加少量蒸馏水溶解，移至100mL容量瓶中，加水稀释。3.2.5 HCl（6mol/L）取浓盐酸（1+1）稀释3.2.6 100g/mL或1.791mmol/L的铁标准溶液【称取0.2059g分析纯NH4Fe(SO4)212H2O于100mL烧杯中，加入6mol/LHCl溶液20mL和少量水，溶解后转移至1L容量瓶中，稀释至刻度并摇匀】，10g/mL的铁标准工作溶液（准确吸取100g/mL的铁标准溶液10mL于100mL容量瓶中，加入6mol/LHCl溶液2mL，用水稀释至刻度并摇匀掩蔽剂：AI/Fe（三乙醇胺）Mg（PH值12.5/加NaOH）Cu Zn(KCNNa2S掩蔽)Mn(盐酸羟胺掩蔽) 3.3实验过程3.3.1条件试验 (1) 吸收曲线的绘制和测量波长的确定 用吸量管吸取0、1.0mL铁标准工作溶液于两个50mL容量瓶中，各加1mL盐酸羟胺溶液并摇匀，再加入2mL邻二氮菲、5mLNaAc溶液，用水稀释至刻度并摇匀。放置10min后，用1cm比色皿，以试剂空白为参比，在波长440560nm之间，每隔10nm测定一次吸光度，在最大吸收波长附近（490520），每隔5nm测定一次吸光度。以波长为横坐标、吸光度A为纵坐标绘制吸收曲线，从吸收曲线上选择测定铁的适宜波长，一般选择最大吸收波长。波长/nm440450460470480490495500A0.1850.1940.2040.2250.2360.2390.2460.252波长/nm505510515520530540550560A0.2570.2580.2460.2260.1640.1060.0540.026 (2) 溶液酸度的选择 取7个50mL容量瓶，分别加入1ml铁标准工作溶液，用吸量管再分别加入1mL盐酸羟胺，摇匀，再加入2mL邻二氮菲，摇匀。用5mL吸量管分别加入1mol/LNaOH溶液0mL、0.5mL、1.0mL、2.0mL、2.5ml和3.0mL，用水稀释至刻度，摇匀。放置10min后，用1cm比色皿，以蒸馏水为参比，在选择的波长下测定各溶液的吸光度，同时用pH计测量各溶液的pH值。以pH值为横坐标、吸光度A为纵坐标绘制吸光度A与pH值关系的酸度影响曲线图，确定测定铁的适宜酸度范围。编号1234567V（NaOH）/mL00.51.01.52.02.53.0pH3.465.356.176.8811.812.0612.30A0.1730.3270.1750.1750.1510.1410.095 （3）显色剂用量的确定 在7个50mL容量瓶中，各准确加入1mL铁标准工作溶液、1mL盐酸羟胺溶液，摇匀 。再分别加入0.2mL、0.4mL、0.6mL、0.8mL、1.0mL、1.5mL和2.0mL邻二氮菲和5mLNaAc溶液，用水稀释至刻度并摇匀。放置10min后，用1cm比色皿，以蒸馏水为参比，在选择的波长下测定各溶液的吸光度。以邻二氮菲的体积为横坐标、吸光度A为纵坐标绘图，并在曲线拐点处用切线法找到交点，确定显色剂的最适宜用量及其络合比。编号1234567V邻二氮菲/mL0.20.40.60.81.01.52.0A0.0460.1170.1580.1590.1610.1550.158 （4）显色时间的选择 用吸量管移取1mL铁标准工作溶液，置于50mL容量瓶中，1mL盐酸羟胺溶液，摇匀，再加入2.0mL邻二氮菲和5mLNaAc溶液，用水稀释至刻度并摇匀。立即用1cm比色皿，以蒸馏水为参比，在选择的波长下测定各溶液的吸光度。然后依次测量放置5min、10min、30min、60min、120min甚至更长时间的分光度。以时间t为横坐标，吸光度A为纵坐标，绘制A与t关系的显色时间影响曲线，确定铁与邻二氮菲显色反应完全所需要的适宜时间。显色时间 t/min5103060120A0.1520.1570.1560.1550.1553.3.2铁含量的测定 （1）标准系列溶液的配置及测定 在6个50mL容量瓶中，用吸量管分别准确加入0、2.0mL、4.0mL、6.0mL、8.0mL、10.0mL铁标准溶液（10g/mL），各加入1mL盐酸羟胺溶液，摇匀。再加入2mL邻二氮菲、5mLNaAc溶液，用水稀释至刻度，摇匀。放置10min，用1cm比色皿，以试剂空白为参比，在所选择的波长下测定各溶液的吸光度。以铁的浓度c为横坐标，吸光度A为纵坐标绘制标准曲线并计算摩尔吸光系数max编号123456铁标准溶液体积/mL0246810铁的浓度/µg/mL00.40.81.21.62.0A00.1210.2210.2730.4050.484（2）试样中铁的含量的测定 准确吸取适量待测水样于50mL容量瓶中，按照标准曲线的绘制步骤（可以和绘制标准曲线同时进行）加入各种试剂，然后测定吸光度A。记录各试液的A值，在标准曲线上查出试液中铁的含量（单位用g/mL）。可用计算机绘制和计算。A00.0110.0120.014 平均值c（fe）/g/ml00.0450.0490.0570.0504 结论 （1）根据（图一）吸收曲线：因铁离子在该波长下有最大吸光度，可得最适宜吸收波长（即最大波长）为510nm。 （2）根据（图二）酸度影响曲线：因在pH=5.4铁离子有最大吸光度，可得溶液pH值应控制在5.4左右。 （3）根据（图三）显色剂用量曲线：当铁离子体积为1mL显色剂的最适宜用量为0.6mL，其络合比为铁离子/邻二氮菲=0.36(约为1:3)。 （4）根据（图四）显色时间的选择曲线：在显色时间为10min时，吸光度最大，因此显色剂完全反应所需要的适宜时间为10min。 （5）根据（图五）铁离子含量标准曲线：吸光度A=0.246C（Fe3+） （6）根据铁量标准曲线的得出：学院生活饮用水中铁离子含量平均值为0.050µg/mL根据国标GB 5749-2006生活饮用水卫生标准铁限值为0.3mg/L，学院生活饮用水铁含量小于该值，所以学院生活饮用水符合国家标准。 致 谢本文是在辅导老师xxx的精心指导下完成的，导师高尚的品德，渊博的学识，严谨的学风和高度的责任心深深地影响着学生。辅导老师三年的教诲是学生宝贵的精神财富，并将使学生受益终生。在此，谨向尊敬的导师表示真诚的感谢和崇高的敬意！在课题的研究过程中，我的其他老师和同学给予了很大的帮助对此，作者表示深深的感谢！谨向所有在本文的完成中给予作者关怀和帮助而在此无法一一提及的老师、同学和朋友致以诚挚的谢意！参考文献1 GB5750-2006生活饮用水标准检验方法2张达英，刘颐荣，王儒富.分析仪器（第二版），重庆大学出版社，1993年11月3刘小珍.仪器分析实验，化学工业出版社，1988年6月4陶仙水.分析化学，化学工业出版社，2005年3月 5余振宝，姜桂兰，分析化学实验，化学工业出版社，2005年6月范文一：历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师XX老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！ 范文二：致 谢 本研究及学位论文是在我的导师*老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。*老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向*老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。 在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们! 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！ 范文三：免费毕业论文致谢的相关文章。致 谢 四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！ 同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。 最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。本研究及学位论文是在我的导师郑建立副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，郑教授不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 在此，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的电工楼105各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师妹叶秋香同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。 在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们! 本（转载自第一范文网，请保留此标记。）论文的所有研究工作从论文的选题、实现条件到论文的写作等阶段都是在简弃非副教授和张勇副教授的悉心指导下完成的。两位导师在作者研究生学习期间在学术和生活等方面的给予了无微不至的关怀和指导。两位导师严谨的治学态度、渊博的学术知识、诲人不倦的敬业精神以及宽容的待人风范使作者获益颇多。谨向两导师致以最衷心的感谢。 感谢在研究生学习期间给我上课的老师们，特别是研室的梁荣光教授、赖汉闻老师、吴坚老师、张国强老师、巫江虹老师等。 感谢我认识的师兄弟、师姐妹们。需要一一感谢我的同学们，有幸与你们同学是我读研的最大收获：感谢给我带来的不一样的体验的李国超、孙绍云两位军队的老大哥；感谢陈会平，本论文撰写得到你不少帮助，从你身上学到不少东西；感谢我的合作者胡永飘；感谢给我帮助的叶子波；感谢双重校友刘海燕；感谢带给我多彩生活的梁立明；感谢关心和帮助我的冯长溪。同时还要感谢宿友叶艳辉。