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    [参考论文]创意多功能书架设计论文.doc

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    [参考论文]创意多功能书架设计论文.doc

    创意多功能书架设计论文摘要:现代书架的设计解决的问题:在传统书架的基础上增加新的功能,短暂休息和书写功能,更加节省和充分利用空间,减少空间浪费,增加了艺术品展示区。比传统书架更加注重人的感受,符合现代人的心理需求。书店作为人获取的知识仓库,自古以来与人的关系是密切的,现代书店不仅注重人们对知识的需求,更加注重闲暇时光的精神享受。21世纪,对于家具产品,人们更注重方便、舒适、安全、价值和效率等方面的评价,使家具设计和制造不断推陈出新。针对传统书架本身存在的不足,现代书架的设计更多的追求美学、设计感、人体舒适度和空间利用。本文根据现代书架的不足之处进行总结,在原有基础上提出创新和改进意见。针对现代人的生活习性,行为习惯,心理情况,思维方式等等。在原有书架设计基本功能的基础上,对书架进行优化设计。使人们使用起来更加方便,舒适。现存书店中书架存在的问题分析1.功能单一传统书店书架除了放置书籍一般无其他功能,书架旁边很少设置座椅,人们在选购或阅读书籍时不得不站着,或是坐在地上,这样也给读者带来了诸多不便。对于物质的需求者来说,现在书店里的书架设计只为人们提供了选购图书的模式,书架也仅仅起到了放置图书的作用,对于追求精神食粮的读者缺乏过多的考虑,读者在选购图书时并不是只看外表,大多需要细细品读其中章节,传统书架对于读者在看书时的舒适度却没有太多的考虑。2.空间利用不足通过实地考察发现:书店书架的高度一般只有人手能够触及的高度,而店内顶棚高度通常在3m以上,这样的高度设计虽然方便了顾客,但书架上方的大量空间被浪费。3.缺乏设计感研究表明,不同颜色和造型的物体对人的感官有强烈的指引作用,人在选购物品时往往第一眼看到的是物品的颜色和造型,传统书架的设计只在大小和高度上有所区别,很少会在造型和色彩上有所改变,这就使读者在选购的过程中失去了部分乐趣。现代书店中书架的研究方向1.多功能化21世纪,对于家具产品,人们更注重方便、舒适、安全、价值和效率等方面的评价,使家具设计和制造不断推陈出新。为此,芬兰Averte公司家具设计师们还提出“3E”设计理念,即美学、人体功能学和环境协调,就是“怡人、宜人、旖人”,尽显以人为本的设计宗旨。目前,书店普遍使用的是金属或木质双面书,由于隔板宽度与书架相等,因此,读者在阅读时并无承重构件,必须站立或者坐在地上。根据观察,人们在查找存放于最下面两层的图书时,必须采取下蹲的姿势,既不便于馆员上架、倒架、整架,又不便于读者检视、查找图书;由此可见,多数书架在450mm以下空间利用率较低,且不便摆放常用书籍,因此可考虑在书架的两端,离地面450mm处设置抽拉式坐面供读者阅读时稍作休息,同时在离地750mm处设置抽拉式桌面供读者阅读时做简单记录。多功能书架,融合了书架、椅子、音箱的功能,这样既能充分利用空间,又能满足人们的多种需要。对于书架的外观,提倡简约美,不追求华而不实的雕刻和装饰,从而降低生产成本。对广大书店管理者来说更容易接受和普及。2.提高空间利用根据调查,大部分书店的书架顶端空间利用不足,造成了空间的浪费,考虑到书架顶端不方便置取书籍,所以在书架顶端到天花板的空间建议设置书籍简介和进行与书籍内容有关的艺术品展示,方便读者简单了解此书架的图书内容,同时美化书店内部环境,增加艺术气息,给读者带来美感的提升和享受。3.增强设计感(1)造型和色彩 现代生活节奏加快,读者进入书店的时间相对减少,能够在更少的时间保证读者获取相同的乐趣就是书架设计者需要解决的问题之一,众所周知,室内空间的设计方式逐渐以年龄加以分类,儿童房的设计方法和用色与青年人和老年人区别很大。研究表明,物体的色彩和造型对人有强烈的指引作用。例如儿童类书籍的书架可以在高度上降低,在书架造型上采用仿生造型进行设计,色彩选择较为纯净。而工具类书籍则可采用较为稳重的造型和色彩。因此通过书架的造型和色彩来对书籍种类加以区分将会提高读者对所需图书的识别率。(2)音乐欣赏功能 现代社会人们对于精神生活越来越有更高的要求,人们在阅读图书的同时,对于环境和氛围上也有些要求,除此之外,可以在书架上安置一个小型音响,播放优美的轻音乐或者书籍散文,读者以无线耳机接收。在顾客选书、看书的同时,可以欣赏优美的音乐。优美的音乐可以让人的心情愉悦,提高人们阅读的质量。研究表明良好的音乐既能消除人的不良体验,也能扩大其感受、感觉和体验的领域,又能使听音乐过程中出现的思维结构得以提高。大多来书店的读者是在闲暇时刻将读书作为乐趣和精神享受,音乐和书籍的熏陶可让读者身心短时间内进入一个放松状态。结论现代书架的设计解决的问题:在传统书架的基础上增加新的功能,短暂休息和书写功能,更加节省和充分利用空间,减少空间浪费,增加了艺术品展示区。比传统书架更加注重人的感受,符合现代人的心理需求。

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