家校共育促学生成长ppt课件.ppt

曹叵集中学,6.4,班家校合育,家长培训第一期,提升育子观念,争做睿智家长,1,六,四班欢迎您,2,3,二、家庭与学校共育,三、践行与成果展示,一、家庭与家庭教育,一、家庭及家庭教育,四,.,期中考试总结,4,一、家庭及家庭教育,几,个,几,个,家,庭,故,事,（一）,1.,传统闽剧“咬奶头”的故事,2.,过分溺爱的后果,3.,两个家族的命运,5,?,传统闽剧中有一出“咬奶头”的戏，说的是一位,年轻的小犯人在即将行刑前，要求母亲让他最后再吸,一口母亲的奶，母亲应允了。哪知这位小犯人却狠狠,地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母子俩的全身。小,犯人张着血口埋怨母亲说：“在我小时候偷了邻居家,的鸡鸭时，你不仅不责怪我还夸奖我，都是你从小纵,容我，才使我落得今天的可悲下场，我恨你，因此才,咬掉你的奶头。”这位母亲后悔莫及，羞愧地低下了,头。,一、家庭及家庭教育,6,一、家庭及家庭教育,无独有偶。,2017,年,5,月,21,日凌晨，陕西渭南,杨某报警称父母因煤气中毒死亡。警方赶到发现,有一对看起来,60,多岁的男女倒在地上，煤气罐开,着，现场极像煤气中毒身亡。但杨某的行为让人,匪夷所思，他不但表现异常冷静，反而第一时间,拨打了,110,报警和保险报案电话。,7,一、家庭及家庭教育,后来，经警方调查发现：,5,月,20,日,18,时许，杨某主动,提出请自己的父母在家吃饭，提前把事先准备好的亚硝,酸盐拌入买来的牛肉中，吃饭期间还把牛肉夹到父母碗,中，但父母太爱自己的儿子了，舍不得，就一口没吃，,杨某不仅没有半点悔意，反而一计不成另施一计。他又,到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐，,搅拌好以后端给父母，眼睁睁看着父母喝下去，看着父,母痛苦挣扎的样子，杨某冷漠的站在那里没有采取任何,措施，过了数分钟，父母不再挣扎了，杨某又打开煤气,罐制造了一个煤气中毒致人死亡的现场。,8,一、家庭及家庭教育,9,一、家庭及家庭教育,几个,当前家庭教育存在的问题,（二）,1,家长中存在的一种错误观念,孩子的教育是学校的事，尤其是文化层,次较低的学生家长中，这种观念更加普遍，,他们的口头禅往往是：孩子这样，你们学校,是怎么教育的！,10,学校成为无限责任公司,?,家长对孩子的教育当甩手掌柜，对孩子的老师不闻不问。,?,学校对学生管严了，家长有意见，管松了又管不住。,?,家长期望高，但自己不想管。,一、家庭及家庭教育,11,2,家长,不懂,教育问题孩子背后一定有问题家长,教育方式简单,粗暴、溺爱,一、家庭及家庭教育,12,全能妈妈造就无能孩子,一、家庭及家庭教育,13,?,每个“,坑爹,”,的儿子背后必然,都有一个“,坑儿,”,的“爹”。,拒绝溺爱,一、家庭及家庭教育,14,一、家庭及家庭教育,溺爱孩子不是爱，是害！,15,16,2,家长,不懂,教育问题孩子背后一定有问题家长,家庭教育的,误区,：,家庭教育的,单向性,家庭教育就是管理孩子；,和别人家的孩子,比较；,父母,角色,不明确不是老师，不是知识传授者；,批评,多于表扬鼓励否定词、限制词、挑剔词；,听话,才是好孩子压抑需求、迎合、讨好。,一、家庭及家庭教育,当前家庭教育存在的问题,17,搞好家庭教育，根本不是教家长,如何教育孩子，而是,让家长如何提,高自己,。家长自己提高了，孩子不,教都差不到哪里去。,北师大,赵忠心,一、家庭及家庭教育,18,3,家长的,功利,心,唯分数论,你只要学习好就行,不关注习惯养成,不关注性格培养,不关注身体健康,不关注情感发展,不关注道德情操,结论：道德沦丧、空心病、习得性无助,一、家庭及家庭教育,当前家庭教育存在的问题,19,20,4,家长,不负责任,当前家庭教育存在的问题,不管孩子，只管双方吵架,不管孩子，只管喝酒打牌,不管孩子，只管美容瘦身,一、家庭及家庭教育,5,为了生计，无法陪伴孩子,外出打工,留守儿童,忙于生意,21,7,问题家庭,60%,的服刑,人员来自,创伤,性家庭,一、家庭及家庭教育,当前家庭教育存在的问题,22,孩子的问题,根源在家庭,表现在学校,危害在社会,结论,一、家庭及家庭教育,23,24,25,一、家庭及家庭教育,几个,家,庭,教,育,的,目,标,和,任,务,（六）,第一，帮助孩子懂得社会，懂得生活，丰富孩子经,验系统，奠定独立生活的基础。,第二，培养孩子健康、丰富的个性。,第三，培养孩子与人合作共处的能力。,第四，培养孩子高尚的道德情操、崇尚的思想境界、,遵纪守法的品质和丰富的精神世界。,第五，培养孩子健康的体魄。,第六，引导孩子学习科学文化知识，树立终身学习,意识。,26,二、家庭与学校共育,家校合作是现代教育的必然趋势,美国全国受教育者委员会,53,项研究有力地证明：家校合作较,多的教育项目能使学生在各方面表现出色，而在同样的几乎没有,家校合作的项目中，学生的表现则一般；与家庭、社区保持经常,联系的学校，其学生的表现优于其他学校；与学校保持经常联系,的父母，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景，,但缺乏与学校合作的家庭的孩子；当父母对其孩子的教育显示出,兴趣，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就,感；在学校里表现欠佳的学生，一旦其父母参与转化工作，往往,进步显著。良好的家校合作，同样能密切师生和亲子之间的关系，,从而强化他们的权威形象和对学生的影响力,。,27,人民日报：教育改革要从家长教育开始,二、家庭与学校共育,28,1,教师想管不敢管家长不信任老师，,溺爱过分关注,孩子出现问题，动辄就告老师，老师管教,方式稍微过激，就会成为家长手中的证据，和,老师对簿公堂，或者把视频传的满天飞。,教师面临的难题,二、家庭与学校共育,29,2,学校教育的理想状态和家庭教育实际状态的冲突,二、家庭与学校共育,30,二、家庭与学校共育,家长不是学校教育的异己力量，而,是可靠的内在力量；是学校教育的同路,人、同道人。,31,?,家庭教育水平的影响作用,?,调查对象：北京,680,名初中、小学生的家庭,?,调查结果：,家庭教育,水平,优等生,中等生,后进生,很好,95%,5%,几乎没有,一般,15%,70%,15%,不当,几乎没有,15%,85%,三、践行与成果展示（他山之石）,32,四,期中考试总结,班级现状：,班级学习风气积极向上，孩子们学习自主性,有了明显提高，知识面得到了拓展和深化，,对一些问题或事情越来越有自己的主见和想,法。文明意识有所提高，变得越来越有礼貌,但是，最近有部分同学有不请假就外出的现,象，还有部分同学外出吃饭。,33,本次考试优秀学生名单,樊现金,范雨顺,安雨欣,许庆豪,张莞,马明驰,王茜,张奕明,谢慧敏,葛雨晴,34,单科优秀名单,语文,樊现金,安雨欣,许庆豪,赵童,张莞,谢慧敏,郝雨珍,马明驰,韦严,谢明洋,数学,樊现金,范雨顺,张奕明,安雨欣,许庆豪,马明驰,张莞,王茜,谢慧敏,英语,樊现金,范雨顺,安雨欣,葛雨晴,王茜,许庆豪,邵新宇,张莞,马明驰,谢慧敏,35,期中考试进步较大的同学：,许庆豪,（提高,16,个名次）,马明驰,（提高,7,个名次）,刘美茹（提高,14,个名次）,柳诗雨（提高,12,个名次）,刘,运,（提高,21,个名次）,尚,宇,（提高,11,个名次）,王,会,（提高,16,个名次）,于付昌,（提高,20,个名次）,36,37,38,39,40,各位家长：,41,42,43,44,你们的孩子在今后有一个比较好的、,令人满意的成绩！,45,别忘了，常过来看看！,46,