高校网球运动的现状与对策.doc

高校网球运动的现状与对策季敦山徐杏玲华东船舶工业学院 江苏 镇江 212003摘要:网球作为世界上第二大球类运动3，越来越受人们喜爱，我国高校网球运动正处在初级阶段。如何正确认识高校网球运动的现状，以及如何更快更好地发展网球运动，成为当前最为迫切的问题。本文就网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面，对高校网球运动的现状及对策进行阐述，提出要全方位、立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展。关键词：网球运动；体育文化；开展；普及；网络1国际、国内网球运动形势11国际网球运动形势网球，英国人称为“Tennis”，这项运动早在法国与英国的宫廷中流行，因而有人把这称作“宫廷网球”，1896年男子单打与双打被列入雅典第一届奥运会正式比赛项目，逐渐成为深受人们欢迎的球类项目3。随着网球运动的发展，出现了各种性质的比赛，迄今为止已经有了几十项赛事，涌现出众多的世界冠军，其中更有一些像阿加西、格拉夫等世界名将。如今网球运动盛行全世界，被称为世界第二大球类运动3。12国内网球运动形势网球运动在国内起步较晚，整体水平较差，特别是男子网球。国内网球经过多年的努力，在今年的澳网比赛中李婷/孙甜甜和郑洁/晏紫携手进入16强。郑洁/晏紫更突破性地闯进8强。双打排名李婷/孙甜甜从原来的300多名上升至目前的43位。郑洁/晏紫从原来的400多名上升到53位。单打方面，郑洁从200多名上升至79位2。2004年2月，在澳网青少年女双比赛中，孙胜男/詹永然夺得冠军2，以“中国公开赛”命名的ATP巡回赛2004年9月将进入中国。这一切都标志着中国网球正与世界接轨1。2高校网球运动的现状21高校网球运动的优势211高校良好的体育文化氛围，为网球运动提供了肥沃的土壤校园体育文化随着校园文化已成为时代的晴雨表，有着一定的前瞻性，它能迅速地汇集传播各种体育信息和其它信息，及时地反映或预示体育动态和体育科技发展水平9。高校有着良好的体育文化氛围，具有开展网球运动的先天基础，合理利用校园体育文化、发挥优势，一定能够使网球运动顺利开展。212高校具有独特、快捷的传播方式 高校中不时地能看见背着网球拍的学生边走边聊，或谈论刚刚的精彩击球，或谈论国际网球大师的高超技艺，正是这些学生有意或者无意中传播着网球运动。他们可以在宿舍、在食堂、在教室、在一切地方传播网球运动，这是在任何地方都无可比拟的优势。213各种网球报道和较好的网球设施，促进了网球运动的开展 高校具有良好的资源条件，学生可以通过各种渠道获得网球信息，对高校网球运动的发展具有很大的促进作用；部分高校具有较好的网球场地和设施，学生可以比较容易地进行网球运动。这些条件成为高校发展网球运动先天独厚的优势。22高校网球运动存在的问题221场地建设问题学校经费投入有限、场地较少、建设速度较慢，是各高校普遍存在的问题，也是制约网球运动发展的重要因素。经调查研究：苏南高校网球场地大部分仅仅只能满足一个班级的同时教学，有些高校仅有12片网球场，无法满足学生参加网球学习的心愿，严重打击了学生积极性，制约了网球运动的发展，成为网球运动的瓶颈。222学科建设问题网球课开设是首要问题，鉴于种种原因，有部分高校至今还没有开设网球课，学生无法了解、学习网球；另外，现有的教材少、教学方法单一、网球类书籍缺乏，对网球方面的科研成果较少，参加网球科学研究的教师匮乏，经对苏南分会各高校的调查研究：仅有半数左右的高校开设了网球课程，网球教师人数仅有篮球、足球或者排球教师的三分之一或四分之一。这一切都成为网球学科建设的障碍，严重影响网球运动的发展和普及。223 师资队伍建设问题学生产生学习动机的过程中体育教师的魅力，对学生影响时间最长，效力最深，在“整个学校里，教师的可信度最大”。课堂上学生模仿的对象是体育老师，这就要求体育教师在教学中技术过硬。增强其魅力的感召力，吸引学生积极参加体育锻炼。教师积极不断地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动学习积极性，可以提高学习效率和教学效果6。然而，一项调查表明：有相当高校网球教师是从篮球、排球、羽毛球等其它专项转行过来的。这种现象导致的结果就是教法、教学手段的不成熟，教学过程中的不细致，动作研究不深入，使高校网球运动难以向更高、更好的方向发展。3网球运动开展与普及的对策31网球运动的开展311开设网球选项课，使网球成为正式项目“选项”模式由学生自己选择学习内容和教学教师，符合大学生的心理特征，能充分发挥学生学习的主观能动性，改变普通教学模式在中学“要我学”的被动学习态度为主动学习态度的“我要学”，积极主动地完成学习任务8。因此，开设网球选项课更有利于提高学生兴趣，促进网球运动发展。我校经过近两年的网球选项课的教学显示，虽然第一选项人数并不多，但有超过第一选项人数的学生在第二选项选择了网球（如表1、表2），说明网球运动在高校有一定的基础，开设网球课是切实可行的。表1 2002-2003学年选择网球项目 表2 2003-2004学年选择网球项目学生人数及百分比(共8763人) 学生人数及百分比 (共10598人)项目 第一选项 第二选项 合计 项目 第一选项 第二选项 合计人数 202 257 459 人数 327 362 689% 2.31 2.93 5.24 % 3.09 3.41 6.50312成立网球俱乐部，扩大网球运动影响面 实施课外体育俱乐部，是新的体育教学模式延续，是根据高校人才培养的目标，结合大学生对体育教学的需求，以培养和建立学生终生体育意识，掌握1-2项长期从事锻炼身体的技能和方法，充分发挥个人的体育才能、兴趣与爱好，为终身健康奠定基础的一种俱乐部形式进行的体育课教学模式5。据有关资料显示，全国高校参与单项体育俱乐部的人数占学生总数的24.2%，其中女生占4.6%。95%以上的大学生有参加群众性体育俱乐部的需求和意愿5。高校成立网球俱乐部,可以扩大参加网球运动的学生人数，满足学生的潜在需求，是开展网球运动必不可少的环节。313成立网球培训班，提高技术水平 大学生最容易接受新鲜事物，网球作为新兴的体育运动，以其高贵的身份、优美的姿态深深地吸引了学生，学生需要了解网球，投身网球运动。因此，学生选择网球运动，如何提高网球技术成为选择网球运动学生的首要问题，成立网球培训班，对学生网球进行提高教学，是满足学生愿望，培养网球骨干的最好方式。32网球运动的普及321学校相关部门提供更多经费建设场地日本心理学家小林等人研究结果表明“体育设施的条件是决定体育课是否成功的一个重要关键”，学校运动场地、器材设施等是完成教学的物质基础和保证。良好的体育设施能促进学生兴趣倍增6。学校相关部门应提供更多的经费来建设网球场地，用来满足学生上课、训练和各种比赛的需要。随着参加网球运动学生人数的增长，场地将成为至关重要的条件。322举行各种比赛，形成网球氛围 各种形式的比赛是吸引学生注意力，提高学生兴趣的有效手段，同时又是检验技术水平，发现缺点的最好形式。一场室外场地的比赛至少可以吸引50100名以上的学生驻足观看，可以使100200名以上学生放慢脚步，200300名学生谈论网球；如果是一场全校性比赛，影响将达到3周以上时间。经常性、有组织、有计划、有质量的举行比赛，是网球运动普及的催化剂。323进行网络宣传和教育，充分发挥现代传播媒介作用据调查，悉尼奥运会开幕的当天，作为NBC的官方网站，NBC主页在世界范围内的访问量达到了590万次。而整个奥运会期间，奥运官方网站的访问者竟达72亿人次4。有研究表明，“网络将成为新世纪受众接受体育信息的主要途径” 4。著名科学家钱学森对未来教育曾作过论述：“未来教育=人脑+电脑+网络” 7。建立网球运动的专门网页，及时更新网页内容，让学生及时了解最新、最快的消息，达到快速传播网球运动、加快普及的目的。同时，利用校园广播网等手段，播送网球信息和新闻，进一步达到普及网球运动的目的。4结论高校网球运动还处在刚刚起步、有待完善的阶段，要使网球运动尽快普及必须要有各方面的协助和支持，同时还需要高校教师的不断努力，提高自身水平，提高教学质量，使学生积极投入网球运动、宣传网球运动。加以各种辅助方法，包括网络、电视、广播、多媒体等科技手段，以及各种类型的网球比赛、网球知识问答等，在校园内形成网球氛围，使网球运动成为校园体育文化中不可缺少的部分，从而才能使网球运动顺利开展和蓬勃发展！参考文献：1网球天地,2004,(1)2网球天地,2004,(3)3陶志翔等.网球.北京体育大学出版社,2002,84罗旋,郭讲用.体育信息网络传播的现状与对策.上海体育学院学报,2003,(3):345贺新成.高校组建体育俱乐部初探.体育文史,2001,(2):446马襄成,申爱莲.影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析.上海体育学报,2003,(3):917李秀梅.网络与现代体育教育.体育文史,2001,(1):468魏勇,刘光君.对高校“选项”体育教学模式的研究.吉林体育学院学报,2003,(1):789王晓红,张关春,纪淑华.高校校园体育文化释析. 吉林体育学院学报, 2003,(1):24