《大数的认识》整理与复习教学ppt课件.ppt

,大数的认识整理与复习,湾井完小 蒋艺辉,通过对第一单元大数的认识的学习，同学们学会了哪些知识？谁来说一说？,想一想：,主要内容,1、数位及数位顺序表,2、亿以内数的读法和写法,3、数的大小比较,4、数的改写,数位,读法,写法,比较,改写,练习,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,万 级,亿 级,数级,数位,十亿位,百亿位,千亿位,个 级,个位,十位,百位,千位,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,计数单位,每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。,亿以内数的读法：,1）从高位读起，一级一级往下读；,2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；,3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。,读出下面各数。,3240581,807030,读作：三百二十四万零五百八十一,读作：八十万七千零三十,12000800,读作：一千二百万零八百,532116300 4080007000 10050008 703052016,1）从高位写起，一级一级往下写；,2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,亿以内数的写法：,谁愿意出个数来考考大家，学生说数（三、四人），其他同学写数。,谁愿意出个数来考考大家，学生说数（三、四人），其他同学写数。,你写数的小窍门是什么？,一千零三万零七百,五千八百零九万,写出下面各数：,三千万三千,八百万零三十,1）如果位数不同，那么位数多的数就大；,2）如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数。,现在我们来给这几个数排排队吧！说说你们是如何排的。,现在我们来给这几个数排排队吧！说说你们是如何排的。,按从小到大的顺序排列,40052300 40502300 40053200 40025300,1）把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“=”表示。,2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“”表示。,数的改写,求近似数练习：原数 要 求 近似数 1000800 省略万位后面的尾数 1286334000 省略亿位后面的尾数 69950002300 省略亿位后面的尾数,练一练,1、读5011000 时一个0也不读。（）,2、在数字2和5之间填上7个0就组成了三亿零四。（）,3、万位、十万位、百万位，千万位是四个计数单位。（）,4、一个数四舍后是5万，这个数最大是54000。（）,5、两个计数单位之间的进率都是十。（）,6、一个七位数一定比一个八位数小。（）,一个七位数，它的最高位上的数字是4，千位和最低位上的数字是最高位上数字的2倍，其余数位上的数字是最小的自然数。这个数是多少？,超级小英雄闯关：,用5、3、9、6和5个0按要求写数,1、最接近10亿的数,2、最接近9亿的数,3、一个0也不读的最大的数,4、四个0都读的最小数,课堂小结：,回忆一下，我们都复习了关于大数的哪些知识。,小组擂台赛：,小组内的每位同学出一道出本单元有关的题，既要自己会做，会讲，还要尽可能难住其他组的人。把小组中的人分好等级，同一层次的给同一层次的同学出题。答对一题加10分，答错对方加10分。,谢 谢,谢 谢,