《观书有感》2精品课件.pptx

观书有感,同学们，我们的祖国有着五千年的文明史，自古以来，文人辈出。宋朝的时候，出了一位伟大的学者、思想家、教育家，他的名字就叫朱熹。,诗歌导入,朱熹（11301200）婺源人（现在江西省）宋代著名理学家风格：比较清新活泼，能用鲜明的现象把抽象的东西具体化。朱熹的思想很多成为明、清两朝的治国方针。,朱熹简介,作为一个人，就要不断读书，不断学习，同时要不断实践，才能获得成功，对社会有更大贡献。,读万卷书，行万里路。朱熹,名言欣赏,朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。,观书有感,半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,1.方塘：方形的水塘。2.一鉴开：像一面镜子被打开。3.徘徊：来回摇晃的样子4.渠：它，指水塘。5.如许：如此，这样。6.为：因为。,解释词语,“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”,诗句解析,半亩大的方塘像一面镜子似的打开，清澈的湖水明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。（写景）,小小的“半亩方塘”，为什么像打开的镜子？怎么竟能看到“天光云影共徘徊”的景象？,“半亩方塘”里的水一定很深，并且清澈透明，所以才能够像打开的镜子一样，反映出天光云影；反之，如果很浅、很污浊，就反映不出来，或不能很好地反映出来。,“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头，源源不断的为它输送活水。,诗句解析,读了这首诗，你还有什么问题吗？,诗的题目是观书有感，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？,想一想,源源不断的活水使池塘变得如此清澈。所以人也要像不断补充活水的池塘一样不断读书，不断汲取新的知识，才能更加开豁，充满智慧。,这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人想心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。,中心思想,源头活水,现用来比喻事物发展的源泉和活力。,你知道这首诗流传下来的一个成语吗？,朱熹先生写的这首写景诗非常优美，巧妙地把读书的道理蕴藏了在里面，我们把这样的诗也叫说理诗。朱熹先生还有一首鲜为人知的观书有感（其二），我们大家也来欣赏一下。,小 结,观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。,结 语,同学们，伟大的诗人杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神。只有多读书，才能活用，平时的积累非常重要。希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。,提问与解答环节Questions And Answers,谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,