小学英语视听说社团活动手册分析.doc

龙 文 区 小 港 小 学 2016-2017 学年 上 学期学校社团活动手册类别 语言类 项目 英语视听说 辅导教师 阮月娥 活 动 计 划（一）活动目标：1.通过直观的、有趣的、丰富的视频材料激发学生学习英语的兴趣。2.使学生能就日常生活中一般情景进行简单的交谈，能就所听材料或熟悉话题进行简单的谈话。3.以直观画面和情节内容开展有针对性的口语训练，提高学生的听说技能。4.通过观看原汁原味的英文视频材料在提高英语听说能力的同时更切实地感受英美风俗和中英文文化的异同，提升其人文素养。5.通过观看原汁原味的英文视频材料，能简单地模仿英语发音的语音语调，为后续的英语学习打下坚实的语音基础。活动原则：1、本小组成员必须准时到达英语视听说教室，教师每次上课点名，检查出勤情况。2、本小组成员应严格遵守课堂纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，遇到问题应举手向老师请求帮助。3、保持英语视听说教室的干净整洁和良好通风，并做好防火工作。4、本小组成员应按时完成老师布置的作业。5、学生自愿原则，根据自己的兴趣、爱好、特长报名参加本小组。活动对象：三、四、五、六年级学生活动时间：周三下午社团活动安排表次数活动内容备注1本社团活动的启动仪式2英语发音训练13英语发音训练24英语口语训练15英语口语训练26学习英文歌曲The ABC Song7学习英文歌曲Old Macdonald Has a Farm8学习英文歌曲Happy Birthday9学习英文歌曲Happy New Year10观看英语动画片三只小猪11学习三只小猪剧本12学习课本剧小蝌蚪找妈妈13表演课本剧小蝌蚪找妈妈14欣赏英文电影冰雪奇缘115欣赏英文电影冰雪奇缘216学习课本剧Snow White17表演课本剧Snow White18欣赏英文电影里约大冒险1119欣赏英文电影里约大冒险1220单词比赛活动小组成员及活动点名表序号班级学生姓名次数12345678910111213141516171819201四1唐楠钦2四1王少杰3五李淳4五曾繁均5四2叶艺泉6四2唐奕楠7六唐欣萍8六唐嘉怡9六唐泽钰10六叶俊杰11三吴思雯12三蔡俊杰13三唐婧怡14三唐欣荣15活动方案设计活动内容、目的、形式、过程、反馈活动内容： 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2以课本为基础，掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语、常用话题等等。 活动目的：1通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2授人以渔，培养学生英语学习能力。3培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4提高学生的整体素质，为今后学习英语打好基础。活动形式：学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。活动过程：借助学校社团这个平台，通过教师的组织，开展丰富多彩的英语活动。活动反馈：期末社团活动展示。英语视听说兴趣小组活动记录表1地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容本社团活动的启动仪式活动过程一、社团宗旨1实施素质教育及创新教育，提高学生综合素质，发掘人才，繁荣校园文化，丰富课余生活，提高同学对英语学习及英语文化的兴趣，在学校中营造一个良好的英语学习氛围；2为学生搭建一个学习英语的平台，激发学生的学习热情，拓展学生的听说读写能力，培养具有英语综合素质能力符合社会要求的人才；3充实学生的课外生活，使英语底子薄的学生克服对英语的抵触心理，帮助学生恢复学习英语的信心，锻炼学生的自控能力和意志力，促进同学之间的交流。4. 社团在遵守宪法和法律的前提下，按照社团自身特点开展活动，在工作中坚持团结、发展、服务、引导的原则，开拓进取，锐意创新，发挥自身的优势，致力于发展和提高英语爱好者英语水平，促进学校的精神文明建设。二、社员义务1配合社团的各项工作，遵守各级规章制度，遵守社团的章程和各项决。 2积极参与社团活动，主动按时完成任务，维护社团名誉，协助、支持社团开展工作。 3、维护本社的合法权益和形象。4、利用课余时间增加英语知识，努力培养学习英语的兴趣，并并影响带动周围的同学。5认真学习和广泛阅读英语报刊等杂志。活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表2地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语发音训练1活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表3地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语发音训练2活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表4地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语口语训练1活动过程1. Hello, 你好。2. Hi, 喂，你好。3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。9. Happy birthday! 生日快乐！10. Whats your name, please? 你的名字是什么?11. Your name, please? 你叫什么名字？12. My name is/ Im 我的名字是/ 我名叫13. This is Miss/ Mr/ Mrs 这位是小姐/先生/女士。14. This is my friend. 这是我的朋友。15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。16. How do you do? 你好。17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。20. How old is he? 他多大了？活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表5地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语口语训练2活动过程21. Thank you./ Thanks. 谢谢。22. Youre welcome. 不用谢。23. Thats all right. 没关系。24. Im sorry. 对不起。25. Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。26. Excuse me. 对不起，打扰一下。27. Come in, please. 请进。28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。29. Its time for the cakes. 该吃些蛋糕了。30. May I come in? 我可以进来吗？31. Come in, please. 请进。32. May I have yours? 我能吃你的吗？33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？34. No, you cant. 不，你不能。35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？38. Sure. 好的。39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗？40. Are you sure? 你能确定吗？活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表6地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲The ABC Song活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表7地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲Old Macdonald Has a Farm活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表8地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲Happy Birthday活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表9地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲Happy New Year活动过程活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表10地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容观看英语动画片三只小猪活动过程Three Little Pigs 三只小猪Storyteller: There are three little pigs living with their mother. Ding-Ding and Dong- Dong are brother pigs. They are very Lazy. They eat and sleep all day. Long-Long is the youngest pig. She works all day. She helps her mother to do the housework.讲故事者：三只小猪和他们的妈妈住在一起。丁丁和东东 是猪哥哥，他们很懒，他们整天吃了就睡。龙龙是最小的，她整天帮着妈妈做家务。 Mother pig: You have grown up.You must make your own houses猪妈妈：你们已经长大了，你们得 为自己盖间房。 Goodbye,little pigs. Build a house. Be careful of the wolf.再见，孩子们。去盖间房。 小心狼。 Pigs: Yes, Mum. Goodbye. 三只小猪：好的，妈妈。再见。 Wolf: Im hungry. Look! Three little pigs for dinner. Mmm.狼：我饿了。看，三只小猪可以做我的美餐。 Sister pig: What are you doing, brothers? 猪妹妹：哥哥，你们在干什么？ Ding-Ding: Im building a house with leaves. 丁丁：我在用树叶盖房子。 Dong-Dong: Im building a house with sticks. 东东：我在用树枝盖房子。 Sister pig: But leaves arent strong. And sticks arent strong. 猪妹妹：可是树叶不牢固。树枝也不牢固。 Brother pigs: Yes, we know. But its easy. 猪哥哥：我们知道。但它很容易。 What are you doing, sister? 你在干什么？ Sister pig: Im building a house with bricks. 猪妹妹：我在用砖头盖房子。 Brother pigs: Bricks! Thats very difficult. 猪哥哥：用砖头盖，那太难了。 Sister pig: I know. But bricks are strong.   猪妹妹：我知道，可是砖头很坚固。 Brother pigs: Oh, were finished. Lets have a nap.猪哥哥：噢，我们盖好了。我们打个盹吧。 Sister pig: My house is finished. My house is strong.  猪妹妹：我的房子盖好了，我的房子很坚固。 Wolf: Little pigs. Little pigs. Open your doors!  狼： 小猪，小猪，快开门！ Brother pigs: No. No. Go away. 猪哥哥：不开，不开。快走开。 Wolf: This is very easy. Sticks and leaves arent strong.狼：这太容易了。树枝和树叶都不牢固。 活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表11地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习三只小猪剧本活动过程Storyteller: The wolf blows the houses down. 讲故事者：狼吹倒了房屋。Ding-Ding and Dong-Dong run to Long-Longs house. 丁丁和东东跑到龙龙家。 Brother pigs: Help! Help! 猪哥哥：救命! 救命! Wolf: Stop, you two pigs. 狼： 站住，你这两只小猪。 Brother pigs: Open the door, sister. The wolf is coming. Let me in.  猪哥哥：妹妹，快开门。狼来了， 让我们进去。 Long-Long: Come in, please. Dont worry. My house is strong.龙龙：快进来。别担心，我的房子很坚固。 Wolf: Where did they go? Oh they are Here. Little pigs. Little pigs. Open the door!狼：他们跑哪儿了？噢，他们   在这儿。小猪，快把门打开。 Three pigs: No. No. Go away. You bad wolf. 三只小猪：不开，不开。快走开。你这只恶狼。 Wolf: Ill blow it down. 狼：我要吹倒它。 Storyteller: The wolf blows and blows. He blows and blows. But the house is very strong 讲故事者：狼吹呀吹，它不停地吹。可是房子非常坚固。 Wolf: Ill hit it. Oh. 狼：我要撞倒它。噢！ Long-Long: Lets boil the water. 龙龙：我们把水烧开。 Brother pigs: OK. 猪哥哥：好的。 Wolf: Oh, oh! Its hot. Its hot. 狼：噢！噢！好烫，好烫。 Three pigs: Hooray! The wolf is dead. The wolf is dead . 三只小猪：好啊！狼死了，狼死了。 Storyteller: Since then, Ding-Ding and Dong- Dong work hard with Long-Long.讲故事者：从那以后，丁丁、东东和龙龙一起努力工作。 They work and play together. 他们一起工作，一起玩。活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表12地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习课本剧小蝌蚪找妈妈活动过程Hello! Everyone：    My name is XXX , You can call me xx. Im years old. I have a round face and a small mouth. And I have black hair.Im a happy girl.I like reading books , I love icecream too, I play  piano very well，I love my mum and dad.Today I say the story is < tadpoles mummy >.Spring comes.（春天来了。）The tadpoles are missing their mummy.（小蝌蚪们想妈妈了。）They want to look for her.（他们要去找她。）A duck is coming.（一只鸭子游过来了。） “Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The duck says：（鸭子说：）“Sorry，Im not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has a white belly！（你们的妈妈有一个白肚皮！）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：）“Thank you！Good-bye！”（“谢谢您！再见！”）A fish is coming.（一条鱼游过来了。）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The fish says：（鱼说：）“Sorry，Im not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has two big eyes.（你们的妈妈有两只大眼睛。）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：） “Thanks！Bye！”（“谢谢您！再见！”）活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表13地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容表演课本剧小蝌蚪找妈妈活动过程Hello! Everyone：    My name is XXX , You can call me xx. Im years old. I have a round face and a small mouth. And I have black hair.Im a happy girl.I like reading books , I love icecream too, I play  piano very well，I love my mum and dad.Today I say the story is < tadpoles mummy >.Spring comes.（春天来了。）The tadpoles are missing their mummy.（小蝌蚪们想妈妈了。）They want to look for her.（他们要去找她。）A duck is coming.（一只鸭子游过来了。） “Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The duck says：（鸭子说：）“Sorry，Im not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has a white belly！（你们的妈妈有一个白肚皮！）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：）“Thank you！Good-bye！”（“谢谢您！再见！”）A fish is coming.（一条鱼游过来了。）“Mummy，mummy！”（“妈妈，妈妈！”）The fish says：（鱼说：）“Sorry，Im not your mummy.（对不起，我不是你们的妈妈。）Your mummy has two big eyes.（你们的妈妈有两只大眼睛。）”The tadpoles say：（小蝌蚪说：） “Thanks！Bye！”（“谢谢您！再见！”）活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表14地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容欣赏英文电影冰雪奇缘1活动过程艾莎和安娜是阿伦黛尔王国的两位公主。艾莎天生具有制造冰雪的神奇能力，然而随着年龄的增长，她的能力越来越强，甚至险些夺走妹妹的生命。艾莎从此变得自我封闭，并向世人隐藏了拥有魔法的秘密。阿伦黛尔的国王和王后在一次海难中丧生；悲哀的海难过后，艾莎终于到了加冕的年龄，各国王公齐来祝贺。艾莎战战兢兢，唯恐被人识破隐藏了多年的秘密。然而当听说安娜将要和初次见面的南方小岛王子汉斯结婚时，依然情绪失控露出了马脚。在此之后她逃到山中，构建了属于自己的冰雪宫殿，而阿伦黛尔也陷入可怕的寒冷之中。安娜为了拯救姐姐和阿伦黛尔王国，独自来到山中，在山民克里斯托夫的帮助下总算来到姐姐的宫殿，她能否让国家重新找回失落的绿意？活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表15地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容欣赏英文电影冰雪奇缘2活动过程艾莎和安娜是阿伦黛尔王国的两位公主。艾莎天生具有制造冰雪的神奇能力，然而随着年龄的增长，她的能力越来越强，甚至险些夺走妹妹的生命。艾莎从此变得自我封闭，并向世人隐藏了拥有魔法的秘密。阿伦黛尔的国王和王后在一次海难中丧生；悲哀的海难过后，艾莎终于到了加冕的年龄，各国王公齐来祝贺。艾莎战战兢兢，唯恐被人识破隐藏了多年的秘密。然而当听说安娜将要和初次见面的南方小岛王子汉斯结婚时，依然情绪失控露出了马脚。在此之后她逃到山中，构建了属于自己的冰雪宫殿，而阿伦黛尔也陷入可怕的寒冷之中。安娜为了拯救姐姐和阿伦黛尔王国，独自来到山中，在山民克里斯托夫的帮助下总算来到姐姐的宫殿，她能否让国家重新找回失落的绿意？活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表16地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习课本剧Snow White活动过程Snow WhiteSW-白雪公主 Q-皇后 M-魔镜 H-猎人 P-白马王子 D-小矮人 A-小动物 音乐起，旁白 A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; The queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, and she was a beautiful princess. Year passed, the king got married again, but the people didnt love the new queen, because she was cruel. One day, In the kings palace: -白雪出场 Snow white: My name is Snow white , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother? 音乐起，皇后、魔镜出场 Q: I am a queen, Im very beautiful, Where is Mirror? Mirror, mirror on the wall, whos beautiful? M: You, but snow white is much more beautiful than you, she is the most beautiful in the world! Q: Hunter, go kill Snow white. 猎人出场 H: Yes, my queen 音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃 Snow white: Help me ,help me, please, please A: whats the matter with you? Snow white: The hunterhunter A: bite you bite you 小动物追赶猎人下场 Snow white: I am tried and hungry, oh, there is a little house . I will eat a little and lie down. 音乐起，7个小矮人出场。活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表17地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容表演课本剧Snow White活动过程D: 1/Look, somebody ate my food- 2/somebody drank my water- 3/someone is sleeping now- 4/What a beautiful girl!- 小矮人睡觉-音乐起公主先醒了-小矮人醒了-对话 5/How do you do? Snow white: How do you do? My name is Snow white Nice to meet you! D: （齐说）Nice to meet you ,too- 6/: Welcome to our house! 7/: Would you like to live here? Snow white: My pleasure, thank you very much! D: Let s go out for our work, bye-bye, SNOW WHITE 皇后、魔镜出场 Q: Mirror, mirror on the wall, whos beautiful? M: Snow white is much more beautiful than you! Q: What? Snow white is not dead? Ha ha ha, I got a good idea! 音乐起，皇后扮演老太太出场，对话 Q: Apple ,apple, beautiful apple, Snow white: Hello, Good morning grandma! Q: Pretty girl, would you like a bite? Snow white: Oh, yes, thank you grandma! 白雪公主咬一口后倒地 Q: The girl is dead! Ha ha ha 小矮人出场、围着公主哭 Snow white wake up, wake up 音乐起，动物引着王子出场 P: A beautiful girl! She shall be my queen! 王子吻公主，公主醒了 Snow white: Thank you for your help! P: My pleasure.活动效 果 英语视听说兴趣小组活动记录表18地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容欣赏英文电影里约大冒险11活动过程里约大冒险的故事讲述一只生活在美国明尼苏州小镇上的蓝色金刚鹦鹉，一直认为自己是世界上仅存的一只金刚鹦鹉。直到有一天他得知在遥远的巴西里约热内卢还有另外一只蓝色金刚鹦鹉而且还是一位“她”。于是，这只爱捣蛋的小鸟从笼子里逃了出来，飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表19地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容欣赏英文电影里约大冒险12活动过程里约大冒险的故事讲述一只生活在美国明尼苏州小镇上的蓝色金刚鹦鹉，一直认为自己是世界上仅存的一只金刚鹦鹉。直到有一天他得知在遥远的巴西里约热内卢还有另外一只蓝色金刚鹦鹉而且还是一位“她”。于是，这只爱捣蛋的小鸟从笼子里逃了出来，飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了活动效果 英语视听说兴趣小组活动记录表20地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容单词比赛活动过程Part A 一、听录音，选择你所听到的单词。（5×3）（ ）1、A、blue B、book（ ）2、A、pen B、pink（ ）3、A、brown B、blue（ ）4、A、green B、great（ ）5、A、white B、what二、读单词，在所给的字母中将其圈出来。（5×3）1、meet dferedywmeetbal2、green greengrneejkere3、how oghowrangeergm4、pink penkpieopinkeap5、hello blackownhellosg三、读下列单词，选择相应的序号填在词前括号内。（10×3）A、脸 B、耳朵 C、嘴 D、眼睛 E、手指F、手 G、胳膊 H、头 I、脚 J、腿1、nose（ ） 2、face（ ） 3、eye（ ） 4、arm（ ） 5、ear（ ）6、hand（ ） 7、mouth（ ）8、finger（ ） 9、leg（ ） 10、foot（ ）四、把下面单词归类，将序号填在横线上。（10×3）（1）crayon （2）green （3）bag （4）nose （5）foot （6）red （7）hand （8）mouth （9）ruler （10）yellow学习用品：_身体部位：_颜 色：_五、把汉语译成英语。（5×2）狗_ 钢笔_ 红色 _ 书包 _ 猫_Part B一、听录音，选择你所听到的单词。（5×3）（ ）1、A、blackboardB、bagC、book（