初二物理八年级下册运动和力压强实验探究题汇总.doc

1.探究二力平衡条件时的实验情景   (1)实验中使桌面越光滑越好的目的_。(2)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向      ，并通过调整          来改变拉力的大小当两边钩码质量    _ 时，木块静止。(3)当小卡片平衡时（小车也一样），小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片      (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                                 或者：实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是_。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                       小明用剪刀把小卡片一剪两半，纸片向两边运动，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？                (5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是        A减少摩擦力对实验结果的影响   B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D小卡片容易扭转（另：卡片本身重力对实验没有影响，因为：卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计）(6)对乙图的实验装置如何改进                    。(7)作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。2.在“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做      运动，根据        知识可知，木块所受的滑动摩擦力      弹簧测力计的示数或者这么问：实验操作的关键是               做匀速直线运动的目的是               （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，      越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，         ，滑动摩擦力越大（或：甲、丙两图探究的问题是                    ）（4）此实验采用了物理学中常用的        法来探究。人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比（5）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=      ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=    N （6）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为_N,木块B所受到的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上（如图乙所示），用水平力F2推A使它们一起作匀速直线运动，则推力F2_N。上述实验得到的结论是：1.在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大2.在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大3.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，一个小组的同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验（1）同学们是根据_来比较压力作用效果的 用海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，这是利用了_法。（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_（4）进一步综合分析图甲、乙、丙的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果跟_和_两个因素有关；还能说明力可以改变物体的_。（5）另一个小组的同学利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论此后把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论请你根据已学过的压强知识分析：造成前后两个结论不同的原因是_。设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则 Pb_Pc（小于/等于/大于）。比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是 _。4.图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_。（2）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是_，然后小明重新调整好器材，继续实验；若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过_方法可以调节。（3）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_。（4）比较图A、图B、图C，得出结论：_（5）将图A中的探头逐渐下移，可观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：在同一液体中，_。（6）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置_（选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的_，可得出结论：_。（7）在图C中他多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究_。（8）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_。A.酒精（ 酒精=0.8×103kg/m3）   B.植物油（ 植物油=0.9×103kg/m3）C.盐水（ 盐水=1.1×103kg/m3）（9）若下图中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa。（ 红墨水1.0×103kg/m3）（10）老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：.比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；.比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关；.比较三幅图，你还可以得出什么结论_（11）某同学认为影响水的内部压强大小因素不是水的深度H，而是离水底的距离D，且D越大，压强越小，根据所学，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离D有关？_