人教版八年级生物上册第五单元--第1章--第三节-软体动物和节肢动物课件.ppt

教学目标 1.概述软体动物、节肢动物的主要特征。2.举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。教学重点 1.软体动物、节肢动物的主要特征。2.软体动物、节肢动物与人类生活的关系。教学难点 软体动物、节肢动物的主要特征。,第三节 软体动物和节肢动物,软体动物,“想一想，议一议”中说到的这些动物，贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10 万种以上，是动物界的第二大类群。河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜（mantle），贝壳（shell）就是由 分泌的物质形成的。,外套膜,软体动物,河蚌,扇贝,缢蛏,保护,足,鳃,通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。,双壳类动物可以用足缓慢地运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用（gill）与水流进行气体交换。除了双壳类动物，软体动物还有很多，如石鳖、蜗牛、乌贼。它们的主要特征是：柔软的身体表面有，大多具有贝壳；运动器官是。,几种软体动物,鳃,外套膜,足,河蚌里的珍珠,软体动物中有很多成为人工养殖的对象。中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。不过，有些软体动物也对人类有一定危害。例如，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。,节肢动物,说起节肢动物，你可能觉得很陌生，事实上，你经常能见到它们。你可能在实验中接触过鼠妇，它就属于节肢动物。树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，房檐下的蜘蛛，石块下的蜈蚣，以及虾、蟹、蚊、蝇等，都属于节肢动物。节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。,观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可观察标本或下面的图片。,蜻蜓,金龟子,蝴蝶,蝗虫,通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫(insect)。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。,蝗虫示意图,腹部 胸部,头部,触角,单眼,复眼,口器,前足,中足,气门,翅,后足,外骨骼,昆虫的蜕皮（蝉）,蝗虫身体分为、和 三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有 对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有 对足，善于跳跃；有 对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼（exoskeleton）。,头部,胸部,腹部,一,三,两,昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到 的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。,呼吸,防止体内水分蒸发,蜕皮,考考你,图中哪只蝗虫先死?,甲 乙,清水,因为蝗虫的气门主要分布在腹部,1、昆虫在生长发育过程中，有蜕皮现象，其理由是（）A是昆虫对陆地生活的一种适应 B长期的飞行生活，身体表面受损而脱落 C身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落 D外骨骼限制了昆虫的生长和发育2、右图是蝗虫示意图，以下说法错误的是（）A图中是触角，有感觉作用B图中是外骨骼，蝗虫需定期蜕皮C图中是口器，用于呼吸D胸部是蝗虫的运动中心,考考你,D,C,由上可知，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。通过前面的活动，你会发现，虽然蜘蛛看起来很像昆虫，但是它有 4 对足用于爬行，没有翅，也没有触角，因此不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫，但是这些动物都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因附肢分节而得名。通过比较这些动物的形态结构特征，我们可以看出，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。,“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”。这描写的是昆虫的特征，还是节肢动物的特征？,考考你,考考你下列属于昆虫的有哪些?,1.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）软体动物都生有贝壳。（）（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（）2.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是()A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内养料生存；C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。,A,节肢动物与人类的关系非常密切。虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。,3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物 身体扁平，有口无肛门 河蚌扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足 水螅线形动物 身体表面有外套膜 蚯蚓环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼 涡虫软体动物 身体表面有刺细胞 蛔虫节肢动物 身体不分节，体表有角质层 蝗虫4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同之处是都具有保护作用，不同之处是软体动物的贝壳可以随着身体长大而长大，而昆虫外骨骼不能随身体长大而长大，从而限制了昆虫的发育和长大。5、在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？,知识点：1、软体动物的贝壳是由 分泌的物质形成。2、软体动物可以用 缓慢地运动，利用 与水流进行气体交换。3、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。,外套膜,足,鳃,贝壳,外套膜,足,知识点：1、是最大的动物类群。2、蝗虫的身体分为、和 三部分。体表有气门，用于。3、昆虫身体上的外骨骼能，还能起到 的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期。4、昆虫的基本特征包括：有 对触角、对足，一般有 对翅，等等。5、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都。,防止体内水分蒸发,外骨骼,头部,胸部,腹部,呼吸,保护自己,蜕皮,一,三,两,分节,节肢动物,