《高三语文专题复习——正确使用词语》ppt课件.ppt

,2021届高三语文复习高考专题复习之,正确使用词语,（熟语篇）,1、常见熟语的基本类型,成 语谚 语（俗语）歇后语惯用语格 言,（一）有关知识,（1）结构的稳定性。熟语的结构一般是固定不变的，不可乱加改动。“胸有成竹”不可改成“有竹成胸”。（2）形式的独特性。成语多为四字格，如，毛遂自荐。惯用语多为三字格，如，敲边鼓。谚语、格言多由两个短句构成，如，人心齐，泰山移；冰冻三尺，非一日之寒。歇后语多由两部分构成，前半部分是比喻，后半部分是释义，如，抱着元宝跳井舍命不舍财。,2、熟语特点,（3）表意的整体性。熟语作为“定型的词组或句子”，其意义往往是一个整体，还有相当一部分经常使用的是比喻义。例如：（1）鸡蛋里头挑骨头（谚语）：比喻有意挑剔。（2）以管窥天，以蠡测海（格言）：比喻所见狭小短浅。（3）卖油娘子水梳头（谚语）：比喻把自己的东西送了别人，自己要用时却没有。（4）放空炮（惯用语）：比喻说空话，不干实事。,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,（二）熟语举例,1、口耳相传的谚语,（1）交友处世：积德招福，缺德惹祸 君子之交淡如水 浇花浇根，交人交心（2）劝学：活到老，学到老 书中自有黄金屋（3）军事：置之死地而后生 三十六计，走为上计（4）民俗：五里不同俗，一地一乡风 入庙拜佛，入乡随俗（5）卫生健康：两头净，不生病 饥时饱，必送命（6）道德情操：仁义值千金人穷志不短（7）行为规范：为臣要忠，为子要孝 一失足成千古恨（8）世态人情：世情看冷暖，人事逐高低 贫在闹市无人问，富在深山有远亲,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,又如：盲人骑瞎马，夜半临深池（渊）射人先射马，擒贼先擒王 不干已事不开口，一问摇头三不知 单丝不成线，独木不成林 狗咬吕洞宾，不识好人心 尺有所短，寸有所长 兵马未动，粮草先行,（9）善恶美丑：恶有恶报，善有善报（10）自然气象：朝霞不出门，晚霞行千里 烟子过沟，干死鱼鳅,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,留得青山在，不愁没柴烧 火车跑得快，全靠车头带只见树木，不见森林在家千日好，出门一时难 秀才不出门，能知天下事遇方便时行方便，得饶人处且饶人 秀才遇见兵，有理说不清 有缘千里来相会，无缘对面不相识 天下无难事，只怕有心人 天有不测风云，人有旦夕祸福 舍不了孩子，打不了狼,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 人过留名，雁过留声三月桃花满树红，风吹雨打一场空 勤是摇钱树，俭是聚宝盆穷站街头无人问，富在深山有远亲 蚍蜉撼大树，可笑不自量 画龙画虎难画骨，知人知面不知心 宁愿站着死，不愿跪着生寒冬腊月喝凉水，点点滴滴记心头 明枪易躲，暗箭难防,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2、巧设悬念歇后语,熟语举例,（1）会意型（喻义型）。比如：“老鼠进风箱两头受气”“寿星佬上吊活得不耐烦了”“王八吃西瓜滚的滚，爬的爬”，这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。（2）谐音型。比如：“老虎驾车谁（敢）”“两手进染缸左也蓝（难）右也蓝（难）”“荷花塘里着火藕燃（偶然）”“上鞋不用锥子针（真）好”这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,对着镜子作揖自己躬维自己七窍通了六窍一窍不通肉包子打狗有去无回姜太公钓鱼愿者上钩猪八戒照镜子里外不是人独眼龙看书一目了然赖哈蟆想吃天鹅肉痴心妄想刘备招亲弄假成真 黄鼠狼给鸡拜年没安好心戴着斗笠打伞多此一举和尚的梳子无用,喻义双关,更多举例,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,谐音双关,你吃的盐真不少净管咸（闲）事孔子搬家尽是书（输）飞机上挂暖壶高水瓶（平）猪鼻子插葱装象（相）外甥打灯笼照舅（旧）八十岁老太太打哈哈一望无牙（涯）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,3、语义双层惯用语,擦边球：打乒乓球时擦着球台边沿的球，后来把做在规定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球。唱白脸：白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。撑场面：指维护表面的排场；维护体面。炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。穿小鞋：比喻受人（多指有职权者）暗中刁难、约束或限制。闯红灯：比喻超越法现有的规则办事。,熟语举例,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,抬轿子：比喻为有权势的人捧场。刀子嘴：形容说话尖刻，也指说话尖刻的人。掉书袋：讥讽人爱引用古书词句，卖弄才学。揭疮疤：比喻揭露人的短处。磨洋工：工作拖延时间，也泛指工作懒散拖沓。攀高枝：指跟社会地位比自己高的人交朋友、结亲戚。跑龙套：在戏剧中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。压轴戏：比喻令人注目的、最后出现的事件。,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,4、具有教育意义的格言警句,穷不失义，富而不骄(孟子)兼听则明，偏信则暗(资治通鉴)满招损，谦受益(尚书),熟语举例,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,成语大多是四个字的，但也有三个字的，如“莫须有”“落水狗”，有五个字的，如“小巫见大巫”“天下无难事”，有六个字的，如“既来之，则安之”“五十步笑百步”，有七个字的，如“冒天下之大不韪”“是可忍，孰不可忍”，有八个字的，如“桃李不言，下自成蹊”，也有九个字，十个字的甚至十个字以上的，“以其人之道还治其人之身”。但高考中的成语一般为四字式.,熟语举例,5、成语,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,正确运用熟语首先要在平时苦下功夫，要懂得一些基本知识，以了解熟语的含义、出处、感情色彩，同时还要注意它在使用中的变通情况。熟语运用的背后，蕴含的是一个人的语言文化修养，因此，高考中考查熟语运用的这道题也就不仅仅是一道纯粹的知识性题目。高考正是要通过这一道题考查考生综合的语言修养,几乎每年都设置了这道题。,学好熟语要像我,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,一、成语沙龙二、规律探秘三、应对方略四、备考训练,熟语考查中，较多考查的是成语。,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,说出下列成语中的通假字：,1信口开河（）图穷匕见（）,2博闻强识（）拨乱反正（）,3厉兵秣马（）,4被坚执锐（）,合,现,志,返,砺,措,披,厝火积薪（）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,同义字填空:,1（）过（）非（）官（）爵,2（）精（）神 众（）亲（）,3（）骨（）心（）紫（）红,4 追（）逐（）（）情（）理,文,饰,加,进,聚,会,叛,离,刻,铭,姹,嫣,名,利,通,达,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,反义词填空：,1化（）为（）居（）思（）,2弄（）成（）（）嘲（）讽,3色（）内（）貌（）神（）,4兴（）除（）百（）俱（）,5嘘（）问（）厚（）薄（）,险,夷,安,危,巧,拙,冷,热,厉,荏,合,离,利,弊,废,兴,暖,寒,此,彼,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,成语接龙：,向隅而（）不成（）泪俱（）里巴（）欢马叫,毛遂自（）贤举（）者为（）出无（）落孙山,老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功,好景不（）歌当（）笑不（）天独（）颜无耻,洁身自（）事多（）杵成（）锋相（）症下药,泣,声,下,人,荐,能,师,名,谈,变,厉,马,长,哭,得,厚,好,磨,针,对,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,根据古诗文写成语：,1虽鞭之长，不及马腹。(）（左传-宣公十五年）,2欲觉闻晨钟，令人发深省。（）（杜甫-游龙门奉先寺）,3见义不为，无勇也。（）（论语-为政）,4吾有卿之名而无其实。（）（国语-晋语）,5春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）（孟郊-登科后）,鞭长莫及,发人深省,见义勇为,有名无实,春风得意,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,成语化用(1)悬崖已到，勒马未迟(2)“开卷”未必“有益”(3)“毛遂”何以自荐难(4)监守如此自盗(5)利欲极易熏心(6)没有“异想”，哪来“天开”(7)尽己力而为之(8)惟美国马首是瞻(9)人言真的如此可畏(10)投桃就一定要报李吗,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,想想:知道下列成语的来源？,叶公好龙 精卫填海望梅止渴 四面楚歌老骥伏枥 象牙之塔 火中取栗 探骊得珠程门立雪,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。,老骥伏枥：比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。,精卫填海：旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难,四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,2021届高三语文专题复习正确使用词语课件（156张PPT）,象牙之塔：原为19世纪法国某文艺批评家批评同时代诗人的话，指“为艺术而艺术”的文艺家脱离社会现实而进入个人的主观幻想的艺术天地。,火中取栗：猴子和猫看见火炉中烤着的栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几只栗子，都被猴子吃了。见于法国拉封丹的寓言 比喻冒着危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。,望梅止渴“望梅止渴”讲了一个典型的心理暗示作用：古代魏国曹操的部队在行军路上，由于天气炎热，士兵都口干舌燥，曹操见此情景，大声对士兵说：“前面有梅林”。士兵一听精神大振，并且立刻口生唾液。比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。,探骊得珠【出自】庄子列御寇：“夫千金之珠，必在九重之渊，而骊龙颔下，子能得珠者，必遭其睡也。使骊龙而寤，子尚奚微之有哉？”（价值千金的宝珠，必定出自深深的潭底黑龙的下巴下面，你能轻易地获得这样的宝珠，一定是正赶上黑龙睡着了。倘若黑龙醒过来，你还想活着回来吗？）微：隐蔽；骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章扣住主题，抓住要领。,杨时少年时，聪颖好学，善诗文，人称“神童”。29岁那年前往河南颖昌，拜程颢为师，勤奋好问，学习成绩优异，与游酢、伊熔、谢良佐并称“程门高弟”。后来，杨时学成回归之时，程颢目送他远去,感慨地说:“吾道南矣。”程去世后，杨时又一次北上求学，从师程颢之弟程颐，他不仅学习勤勉，而且非常尊敬老师。有一次与游酢去拜见程颐，见老师正在厅堂上打磕睡，不忍惊动，便静静地站在门廊下等候。这时，天空正纷纷扬扬下着大雪,待程颐醒来,门外的积雪已经下得很厚很厚了,成语“程门立雪”讲的就是杨时这种好学精神和尊师重道的故事。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。,程门立雪,规律探秘,无所不为 睚眦必报半斤八两 始作俑者趋之若骛 处心积虑,一考感情色彩,感情色彩上，褒贬误用,有些成语本身就带有褒贬的感情色彩，我们在分析表意相近的成语时更不能忽视这一点。,有些成语根据对象、场合不同，会有不同的褒贬色彩。如“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。,“无微不至”与“无所不至”“变本加厉”与“再接再厉”，“夸夸其谈”与“侃侃而谈”,注意一些一词两用的成语和形近而色彩相反的成语。,主要设误类型,1、褒词贬用 2、贬词褒用,褒词贬用举例,1、三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。2、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。3、湖北淮乡，把几个村的羊集中到一起，以其规模效应骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。4、班里抄袭作业的现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。5、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（误将褒义词作贬义词用）,1：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。2。当普天弹冠相庆“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。,贬词褒用举例,“蠢蠢欲动”本指虫子及其它生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。,判断下列词语的褒贬色彩：守株待兔、倾巢出动、过江之鲫、好为人师、师心自用、附庸风雅、处心积虑、挖空心思；震撼人心、目无全牛、信誓旦旦、高山景行、微言大义、运斤成风、危言危行、不负众望.,注意：1、在特定的语境中，为了达到一定的表达效果，有时可褒义贬用，或贬义褒用。如别了，司徒雷登一文中“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦的毫无隐讳地说出了全篇真理。”2、有些词可褒可贬，如“标新立异”“登峰造极”“按部就班”“左右逢源”“如虎添翼”等，对这些此要结合语境具体分析。,出自庄子徐无鬼：“郢人垩（白灰）漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”意思：运,挥动；斤,斧头。_挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。,运斤成风,微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。,微言大义,过江之鲫,某种时兴的事物多得很。说的是：西晋灭亡时，中原纷乱，中原名士纷纷来到江南。遂有“过江名士多于鲫”诗句。后用以形容赶时髦的人很多。,师心自用,师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。,诗经小雅车辖：“高山仰止，景行行止。”高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。,高山景行,危言危行,论语宪问：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。”危：正直。说正直的话，做正直的事。指正直的言行。,巧夺天工美轮美奂炙手可热汗牛充栋洗心革面,二考适用对象,对象不当，张冠李戴,成语的指代对象有主客、男女、尊卑、长幼之分，我们在分析时如果不加区别，就会闹出笑话。,例1、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。例2、突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。例3、老地质专家为了帮助穷山村打口井，在山村周围无所不至。例4、她本来就喜欢舞文弄墨，再加上这两年苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。,(“信笔涂鸦”形容字写得很潦草，画得拙劣。常作自谦之词),（“白驹过隙”喻时间过得很快）,(“无所不至”指干坏事）,（“舞文弄墨”指玩弄文字技巧，贬义词）,1、元旦即将来临,高三(甲)班的一群正值豆蔻年华的小伙子自发组织起来,准备搞一些文艺节目.2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。3、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军.,（一）人与人之间的误用:夫妻 性别 年龄、身份、谦敬,（应用于女子）,（应用于夫妻间）,（应用于女子）,4、这老哥俩都七十多岁的人了,丧妻失子,如今只能相依为命,白头偕老了.5、小刘是我青梅竹马的朋友,我们俩常像亲兄弟一样在一起聊天.6、蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上 崭露头角,写出了聊斋志异。7、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。8、呵呵，既然你这么说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。9、在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。,适用于夫妻,适用于男女儿童,指青少年,敬辞,谦辞,1、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。2、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。3、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。4、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。,谦辞举例,5、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。6、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。7、才疏学浅：见识不广，学问不深。8、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。9、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。10、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。,11、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。12、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。13、一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。14、绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。15、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。,1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。5、大材小用：把大的材料用在小处。喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。,敬辞,门墙桃李：门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。比喻他人所培育的人才极多，遍布天下各地。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候。,（二）人与物之间的误用,1、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽,冒牌货就会东山再起.2、我家近旁新开了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉。3、文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人，有很强的感染力。,用于人,指人才,形容美好的样子引人怜爱。多用于女子。,1、这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。2、凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。3、各种花卉，争齐斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。,（三）物与物的误用,国色天香:旧时形容女子容貌超群.也作“天姿国色”“国色天姿”。,“姹紫嫣红”只用来形容花，该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。,用于房屋密集,1、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不胫而走？2、这堵墙虽是土质的，但非常坚硬，牢不可破。3、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。4、芬兰朋友在观看了中国少儿艺术团访芬演出后,热情地称赞:中国儿童不仅技高一筹,而且节目很有趣味,令人耳目一新.,（四）具体与抽象的误用及其它,比喻好人坏人都有，混杂在一起。,用于比较的语境,（不翼而飞）,（坚不可摧）,（参差不齐）,对象特定的成语（注：括号内为其使用的对象）,1、冬温夏清（儿女侍奉父母无微不至）2、舐犊情深（比喻对子女的感情很深）3、相敬如宾、天作之合、破镜重圆、举案齐眉、琴瑟之好、比翼双飞（用于夫妻）4、劳燕分飞（夫妻或者情侣别离）5、青梅竹马（男女儿童）6、豆蔻年华（十三四岁的女子）7、妙手回春（医生）8、妙手丹青（指画师，不指画作）,9、萍水相逢（不相识的人）10、耳提面命（长辈对晚辈）11、广开言路（主语是领导者）13、鳞次栉比（房屋或船只）14、美轮美奂（建筑）15、巧夺天工（指人工的精巧胜过天然）16、风雨飘摇（社会局势）17、不绝如缕（形势危急或声音时断时续）18、戛然而止（声音）19、南腔北调（形容口音不纯，掺杂方音）20、汗牛充栋（书籍）21、名噪一时（名声）,22、阳春白雪（高深的不通俗的文学艺术）23、下里巴人（通俗的普及的文学艺术）24、洛阳纸贵（作品广泛流传，风行一时）25、笔走龙蛇（书法或文章的笔势雄健活泼）26、一挥而就（诗文、书画）27、一蹴而就（做事）28、涣然冰释（误会、前嫌）29、炙手可热（气焰、权势）30、罄竹难书（罪行）31、雨后春笋（好的事物和现象）32、韦编三绝（孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简。指读书勤奋。）,差强人意不刊之论首当其冲万人空巷望其项背,三考望文生义,误解词义,成语突出的特点就是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面深入了解其本质内涵，做整体理解。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。,例：1、他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。（罪不容诛即罪大恶极，处死都不足以抵偿。句中显然当成罪不当杀。）2、兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”指“到公堂上受审讯”，此误为“到法庭对质”）,3、在新的一年里，我们一定要发扬无所不为的精神，勇往直前，再创佳绩。4、她是一位独唱演员，先天素质好，训练又刻苦，每次演出都能曲尽其妙。5、他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。6、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。7.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。,“无所不为”表面上是指没有什么不做，事实上它真正的意思是指什么坏事都做.,“曲尽其妙”是指委婉细致地把其中的奥妙充分表达出来了。,“身无长物”是指没有多余的东西，形容穷困俭朴。,“侧目而视”，是不敢正面看，只能斜着眼睛看。形容畏惧又愤恨的样子。,“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。,8、我们齐心协力，这点事情还办不成？三人成虎嘛。9、七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。,(指谣言或讹传广为散播,就会使人相信,喻蛊惑人心.),(火星夏历六月出现在正南方，位置最高，七月以后偏西下沉，故称“流火”。表示夏去秋来，天气转凉。),10、他一向傲气十足，自高自大，目无全牛。11、既然是批评，就应该直截了当，一针见血；不过“太不留情面”的批评也是不足为训的。12、在这些具体而微的指示之下，从局长、股长到一般经办人员，都只是市长操纵着的工具。13、他有了钱就摆阔，华屋山丘，到处是别墅。14、他久假不归，一走就是半年多。,【出处】：三国魏曹植箜篌引：“生在华屋处，零落归山丘。”指壮丽的建筑化为土丘。比喻兴亡盛衰的迅速。,具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。,不足为训：不能当作典范或法则。,15、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。16、近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学子们惊呼：洛阳纸贵今又来！17、李清照的词语言秀美，色彩明丽，闪烁其词，所以她的词被后人命名为漱玉集。18、清明时节，我们相约郊外踏青，路上，田野风光宜人，大地一派生机。途中，在田埂上休息，真有如坐春风之感。,洛阳纸贵在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思，他曾做一部三都赋在京城洛阳广为流传，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵了几倍。原来每刀千文的纸一下子涨到两千文、三千文，后来竟倾销一空；不少人只好到外地买纸，抄写这篇千古名赋。比喻作品风行一时，广为流传。,如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化。,19、这人很要面子，凡是只要跟他商量商量，他闻过则喜，不然，他会跟你翻脸的。20、雨过天晴，我站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。21、他可是学习雷锋的老模范了，十几年来，光在路边信手拈来的螺丝钉，就有三大筐。22、大家都在捐钱捐物，你却细大不捐，真是不好意思。,形容虚心,对自己要求严格,比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。,多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来.,小的大的都不抛弃,灯红酒绿苦心孤诣想入非非淋漓尽致,四考双重含义,成语中有少数词语具有两种用法，在具体运用中有时用的是词语的本义，由于本义用的少而被误认为用错。,1、灯红酒绿：形容奢侈糜烂的生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。2、苦心孤诣：孤诣，独到的境地。指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。3、想入非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。本义指深思苦索，追索事物的根底。现多形容完全脱离现实地胡思乱想。含贬义。4、淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也指暴露得彻底。,5、按图索骥：既比喻办事机械死板，也指按照线索寻找。6、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。7、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。8、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。,9、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。10、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。11、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。12、登峰造极：造：到达；极：极点，顶端。比喻学问、技艺等已达到最高的境界（褒义）。也比喻做坏事猖獗恶劣到极点（贬义）。,13、芙蓉出水：比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。14、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。15、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。16、枝繁叶茂：形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。,17、左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机.18、寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。19、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。20、四平八稳：既指说话、做事情、写文章稳当，也指做事志求不出差错，缺乏创新精神。,应接不暇目不暇接耸人听闻骇人听闻,五考极易混淆,轻重失度，头重脚轻,注意一些近义成语,应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后来也形容来人或事情太多，接待应付不过来。（被动性）目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。（主动性）耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。,一些成语的基本意义相同，但在词义的轻重、语法的功能上存在着差距。我们在分析时，需加以仔细辨别。,“信口开河”和“信口雌黄”,“拭目以待”“刮目相看”,都有“随口乱说”之意，但“信口开河”只指随口乱说，语义较轻；“信口雌黄”含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。,都有“看”义，但各有侧重：“拭目以待”是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现；“刮目相看”指别人已有显著的进步，不能再用老眼光来看待。,1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。,4、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。5、学富五车：形容人读书多，学问大。汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。6、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。,7、息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。8、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。9、一发而不可收：一旦开始便不能停止。一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。,六考不合逻辑,自相矛盾,有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。,例1:那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。例2：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。例3：众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。,“因人成事”是依赖别人的力量办成事情。明显与后面的“中国人民靠自己的力量建立了新中国”相矛盾,“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。与语境“连连失利”“只获得第八名”矛盾,例4：几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。例5:最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。例6：听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。例7：令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。,“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。,果然，不出所料。,不说对，也不说不对。,七考语法功能,功能混乱，搭配不当,每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果把握不准，就容易造成功能混乱、搭配不当的错误,如：（1）每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。“指手画脚”，动词性，充当谓语。这里误把它当作形容词性成语，充当了状语。（2）当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有“如临深渊，如履薄冰”的那种恐惧之感。（“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧”这一中心语）,（3）兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。（“不可开交”是无法摆脱或结束,前面加”忙得”打得”等,不能做“好”的补语；“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制）（4）折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。（“龙飞凤舞”是形容词性的成语，不能带宾语。）,（5）包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。（“瓮中捉鳖”，动词性，应充当谓语，该句误把它当作名词性成语，充当“成了”的宾语，应将它改为“瓮中之鳖”。）,类似的用错的成语还有漠不关心老百姓疾苦；耳濡目染地影响；司空见惯了腐败现象；求全责备自己；出奇制胜敌人；逼得穷途末路；当仁不让的责任；他妄自菲薄别人；视而不见我们；自怨自艾地说；,八考重复累赘,语义重复累赘,这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。,床上搁床，屋上架屋。比喻重复、累赘。,1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。,2、经你这么一说我们心里突然恍然大悟了。3、当前，我们的当务之急是迅速把成绩搞上去。,4、她一语道破了了他的隐私，使他好象如芒在背。5、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。6、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。（“不虞”就是“没料到”的意思）,7、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。8、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。9、一个人总是愁眉苦脸，就很容易积郁成疾，甚至过早夭折。10、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁店推广机构。11、他一大早就口若悬河地说个不停。,成语意思与语境矛盾或重复的又如：显得相形见绌；浑身被打得遍体鳞伤；目前的当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；值得可歌可泣；替他为虎作伥；背地里阳奉阴违。受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；长此以往就出现了成绩下滑。,九考惯用句式,还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错。,不合惯用句式,如：成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式。只能用于惯用句式的成语还有：对置之不理(置若罔闻)把置之度外,只能用于否定或疑问句中的成语,1.吹灰之力通常比喻极微小的力量。一般说“不费吹灰之力”。2.等闲视之指不重视，看得很平常。一般说“不可(怎可)等闲视之”。3.等量齐观指不管事物的差异，都同等对待。一般说“不可(怎可)等量齐观”。4.天高地厚通常指事物的复杂性。一般说“不知天高地厚”。,5.同日而语“不可(怎可)同日而语”。6.无时无刻“无时无刻不”。7.望其项背“不能(怎可)望其项背”。8.相提并论“不能(怎能)相提并论”。9.空穴来风“不是空穴来风”。,10.一概而论“不能(怎可)一概而论”。11.善罢甘休-“岂（怎，不）肯善罢甘休。12、尽如人意-“不（岂能）尽如人意”13.一蹴而就不可一蹴而就 其实，非成语中也有类似的用法，如“忘怀、置疑、捉摸、消受”等，也只能用于否定句中:无法（难以）忘怀，毋庸（不容）置疑，难以（无法）捉摸（不定）。,成语误用的类型,一、望文生义，主观臆断二、对象误用，张冠李戴三、褒贬颠倒，感情失当四、轻重失度，头重脚轻五、近义辨析，极易混淆六、不和逻辑，前后矛盾七、语法功能，搭配失当八、重复累赘，叠床架屋九、惯用句式，用语习惯,应对方略,成语作为汉语之瑰宝，词语之精华，如何正确使用它，对于提高我们的语文水平和文化素养有着重大的意义。在使用中，我们要特别注意以下三点：,1、准确理解词意（明辨词意）,不要以今论古，要以古论今。每一个成语，在其结构上有相对稳定的特点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有的意义，从时空上分析其习惯的用法。比如：侧目而视 探骊得珠,2、正确理解语境（审察语境）,高考成语试题是为了考查学生的理解、分析能力，常给试题设计情景，让考生据语境来辨析、正确地使用成语，这就要求我们分析成语的同时必须分析、理解语境。把重点放在近义成语的辨析上，找出其间微小的差别。比如：不识好歹=不识抬举,3、合理使用成语，不能望文生义。,由于语境对成语表达起限制作用，这告诉我们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语境需要合理的成语，对照二者才会得出准确答案。在判断中，把握的原则是：“字不离词，词不离句。”比如：万人空巷=都在家不出门,成语备考训练,强化训练,1、下列各句中划线的熟语使用不恰当的一句是（）A、我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。B、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。C、在现代社会生活中，电视和电