人教版七年级数学下册第八章《821消元解二元一次方程组》公开课ppt课件.ppt
二元一次方程组的解法-代入法,1、指出 三对数值分别是下面哪一个方程组的解.,解：,（）是方程组（）的解；,（）是方程组（）的解；,（）是方程组（）的解；,上一节我们学习了二元一次方程及有关知识，现在大家先完成下面各题：,学.科.网,-3,80,2,zxxk,二元一次方程组中各个方程的解一定是方程组的解（）方程组的解一定是组成这个方程组的每一个方程的解（）,判 断,错,对,学 科网,学.科.网,选择题：二元一次方程组,的解是（）,B,C,D,A,c,玉华中学现有校舍6000m2，现计划征用一片空地修建一座新校舍，使校舍总面积增加20%.若建造新校舍的面积为征用空地面积的4倍，那么需征用多少空地，建造多少新校舍？（单位为m2）,分析：如果设应征用的空地为xm2，建造新校舍ym2，那么根据题意可列出方程组：,如何求出这个方程组的解呢？这就是这节课我们要学习的知识。,x+y=200,y=x+10,解二元一次方程组,一元一次方程,二元一次方程组,消元,用代入法,x克,10克,(x+10),x+(x+10)=200,x=95,代入,y=105,求方程组解的过程叫做解方程组,zxxk,学 科网,学.科.网,解方程组,解：,把代入得:,4xx=600020%,3x=1200,x=400,把x=400代入，得:,y=4x,=4400,=1600,x=400,y=1600,y x=600020%,y=4x,解方程组,解：,把代入得:,4xx=600020%,3x=1200,x=400,把x=400代入，得:,y=4x,=4400,=1600,x=400,y=1600,练 习 题,解方程组,例1 解方程组,解：,由 得：,y=7-x,把代入得：,3x-（7-x）=21,解得 x=7,把x=7代入，得,y=7-x,=7-7,=0,x=7,y=0,例2 解方程组,解：,由 得：,x=9+y,把代入得：,3(9+y)+y=15,解得 y=-3,把y=-3代入，得,x=9+y,=9+(-3),=6,x=6,y=-3,练 习 题,解方程组,zxxk,思 考请你概括一下上面解法的思路，并想想，怎样解方程组：,上面的解法，是由二元一次方程组中一个方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法。,归 纳,小结,1、将方程组里的一个方程变形，用含有一个未知数的一次式表示另一个未知数,2、用这个一次式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值,3、把这个未知数的值代入一次式，求得另一个未知数的值,4、写出方程组的解,家庭作业：103页习题8.2第题。,9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,202310、人的志向通常和他们的能力成正比例。2023/3/312023/3/312023/3/313/31/2023 11:07:26 AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2023/3/312023/3/312023/3/31Mar-2331-Mar-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/3/312023/3/312023/3/31Friday,March 31,202313、志不立，天下无可成之事。2023/3/312023/3/312023/3/312023/3/313/31/202314、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。2023年3月31日星期五2023/3/312023/3/312023/3/3115、会当凌绝顶，一览众山小。2023年3月2023/3/312023/3/312023/3/313/31/202316、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2023/3/312023/3/31March 31,202317、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2023/3/312023/3/312023/3/312023/3/31,谢谢观看,THE END,
