七年级历史上册第10课《秦末农民起义》课件.ppt

第十课 秦末农民起义,第三单元 秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固,1,识记秦朝暴政的表现。,2,掌握陈胜、吴广起义的爆发原因、时间、地点。,3,分析秦朝灭亡额直接原因和根本原因。,学习目标导航,4,理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化。,我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。,来自秦朝一位农民的告白,请思考：这反映了秦朝的什么现象？,一 秦的暴政,阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步，南北约50丈，殿内可容一万人。宫门是用磁石做的，以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。,修陵墓：秦始皇陵位于陕西省临潼区城东约5公里处的骊山北麓，陵墓规模宏大，修建时间长达37年之久，分为内外两城，内城方形，外城长方形。陵园南部是墓葬区，今墓冢为四方锥形，底部南北长515米，东西宽485米，高55米。墓内机关重重，有众多的珍品陪葬。虽然始皇陵的价值极高，但由于各种原因，迄今为止尚不能挖掘。,秦始皇兵马桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧l500米处。昔日，这里是一片坟地，当地农民在掘墓时曾发现有像人一样的东西。1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打 井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马桶坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏。秦始皇兵马桶陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。,兵马俑,修长城：秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起临洮（今甘肃岷县）、东至辽东，共长万余里，以防匈奴南进，史称秦长城。,修驰道,秦的暴政,1、繁重的徭役：,收获的2/3上缴国家,一人有罪，家族和 邻里都要受牵连。,.修建阿房宫.造骊山陵墓.修筑长城.修弛道,4、秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸,3、残酷的刑法：,2、沉重的赋税：,一 秦的暴政,二 陈胜、吴广起义,时间：公元前209年夏,领导者：陈胜、吴广,地点：大泽乡,经过：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡的时候，遇到大雨，道路泥泞，被迫停止前行，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死了押队的军官，率众反抗秦朝的残暴统治。,大泽乡起义,壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,篝火狐鸣,鱼腹丹书,陈郡,大泽乡,函谷关,张楚,陈胜吴广起义示意图,意义：揭开了我国历史上第一次大规模农民起义,吴广,周文,二 陈胜、吴广起义,大泽乡起义,占领陈郡建立张楚政权,时间：地点：领导人：原因：经过：结果：意义：,陈胜、吴广起义（大泽乡起义）,公元前209年,大泽乡,陈胜、吴广,根本原因：,直接原因：,起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。,这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。,秦朝的残暴统治,戍边遇雨误期,大泽乡起义攻县城占领陈，建政权挺进关中秦二世反扑陈胜、吴广被害。,广纳人才，势力壮大。,进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。,进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。,刘邦,项羽,刚愎自用，众叛亲离，实力削弱。,取得胜利，建立汉朝。,最终失败，乌江自刎。,时间：人物：,公元前206年公元前202年,“西楚霸王”项羽“汉王”刘邦,三 楚汉之争,1 楚汉争霸,项羽巨鹿之战,时间,公元前207年,地点,巨鹿,意义,击败秦军主力,公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力 巨鹿之战。,公元前207年，率军入咸阳，秦灭亡。,项羽、刘邦起义,项羽起义：,刘邦起义：,秦朝灭亡,（公元前221年公元前207年）,性质：争夺帝位的战争,相关的成语：,指鹿为马、揭竿起义、破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬。,课堂小结,秦朝大事年表,秦灭六国，秦朝建立,大泽乡起义,巨鹿之战,秦朝灭亡,楚汉争霸,楚汉争霸结束，西汉建立,谢谢!,如何学好中学历史？,万能答题模板,1、历史背景=（国内国际）（经济政治文化）经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事文化背景=思想、宗教科技教育,2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观（内因）客观（外因）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。,4、原因深度：原因：直接主要根本直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）主观需要等5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。,常见主观题答题思路,1）答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。,2）分析变法或改革成败的原因基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。,3）分析、评价中国古代社会经济发展原因基本方法：分析社会经济发展的原因一般可以从以下几个方面着手：是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，劳动力的投入等；是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定。,4）作用、影响类1、设问方式限定性地设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上，经济上的影响，对世界，中国的政治、经济，思想等方面产生了怎样的影响？宽泛性的设问，如产生了什么影响其历史作用如何等（需要一分为二的回答积极，消极影响和消极作用或积极作用）。2、答题模板1）国内（政治+经济+思想文化）+国际（政治+经济+思想文化。）政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化，是否影响了政治势力的消长，是否有利于社会的稳定，是否有利于民族团结和国家统一等方面回答；经济影响，主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了新的经济理论、经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外的经济交流、是否增强了国力、是否减轻了人民的负担，是否提高了人民的生活水平等方面回答；思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想和占领统治地位的思想是否宣传了进步思想是否促进了思想解放，是否提出了新的理论等方面；国际关系影响，主要从是否影响到两国关系（促进友好合作或加深矛盾。）是否引起国际政治格局的变动师影响地区和世界的和平，是否影响其他国家的发展等方面。,5）意义类设问方式及答题模版1）“意义类”题目的答案通常这样写:“有利于”、“推动了”、“促进了”、“增强了”、“只有才能”2）“意义类”题目答案组织的特点、规律有以下两点:从纵向结构看其答案要点一般是由小到大，由部分到整体，由国内到国际。（先直接后间接，先当前后长远，先微观后宏观）从横向结构看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知识，即要从性质，作用积极的影响。历史功绩等方面考虑。3）注意考虑主体结对本国对他国的意义，从国内（政治、经济、思想文化）到国际（政治、经济、思想文化、格局）等方面考虑。,