不同角色的相互理解-人教版课件.ppt
,不同角色的相互理解 演好自己的角色,上一节课，我们学习了“变化的社会角色”，我们懂得了每个人在社会大舞台上扮演着不同的角色。社会角色分类；社会角色的变化（时间、空间）,父母不尊重我？还乱翻我的东西？,有办法了？,“请勿打扰”,两代人之间彼此无法理解，产生了“代沟”。,返回,请勿打扰,是我做错什么了？还是女儿不要我们啦？,我觉得我们家像旅店了？真伤心？,这些漫画说明了什么道理?.宁宁应该怎么办？他的父母应该怎么办？,在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法,作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识,作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂,正直,平等待人,进取,请你分析一下在家长和学生之间为什么会出现这么大的差距?,消除代沟的最好办法就是要加强沟通，在沟通的过程中学会宽容别人，理解别人，只有这样才能与长辈建立起和谐、融洽的关系,第一堂是英语课,上课铃声已经过了十分钟,小明才来上课,英语老师生气地说:你又迟到,课后罚抄单词超100遍.小明很委屈的坐到座位上.;因为这一次迟到,是因为他在路上帮助一个生病的老爷爷去医院而迟到的.如果你是小明你会怎么做?,误会了五十年 有一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，吃鱼的时候，我都把最好吃的鱼头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是她切下鱼头给自己，把剩下的给了丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从来没有吃过鱼头，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃鱼头”听了这个故事，你有什么体会？,不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执活隔膜。如果每个人对不同于自己的观念怀着尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。,你喜欢从事什么职业?不喜欢哪些职业?为什么?,你认为这些职业之间有高低贵贱之分吗?,在王丽住的居民小区里，有一些外地人开商店、卖早点、修自行车，还有个老大爷开了个修鞋铺。王丽对他们都很有礼貌，有时还帮助修鞋的老大爷打扫卫生。对此，王丽的同学龚倩很不理解，她觉得自己跟这些人不一样，尤其是那个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。她不愿意理睬这些人。,你的邻居都从事什么职业？这些职业在社会上起到了什么作用？这些职业有高低贵贱之分吗？,职业没有高低贵贱之分，无论是是脑力劳动还是从事体力劳动的，尽管工作环境和内容不同,但他们扮演的社会角色都是社会分工的需要。,阅读卡 15,”运斤成风”说明了什么?,角色之间要相互配合.,一个腰鼓队每天清晨都在小区的公园里排练。排练发出的声音影响了周围居民的睡眠，遭到人们的反对。居委会向腰鼓队反映了居民的意见，建议取消清晨时间的排练。但有些腰鼓队员白天要上班，只能在清晨参加排练。既要坚持排练，又要做到不扰民，队员们想出个办法，他们将鼓槌用棉花裹住，排练时主要练习动作，尽量不出声音。,在这个案例中，处于矛盾双方的社会角色是什么？这一冲突是如何解决的？,为了构建和谐社区，社区里的不同社会角色应该如何做？,案例,某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小商贩早晨在公园里摆开了地摊儿，卖开了蔬菜、水果。这让习惯在公园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却很高兴，因为地摊儿上的水果新鲜又便宜，方便了居民的生活。同时，那些靠卖菜为生的小商贩也希望在公园设早市，因为成本低，获得的实惠多些。这一状况让公园管理人员十分为难。,结论,在现实社会生活中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。,山村学校,草原流动幼儿园,山区小学,马背学校,各种各样的学校,1、这些地区的学习条件、学校环境有哪些共同之处？2、想象一下学生们每天上学需要付出多少努力？他们为什么还要上学？,老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？,妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家,1、如果个人的角色选择与父母的期望相矛盾，应该如何处理？2、当你有很多期望扮演的角色，而又分身无术时，怎么办？3、没有期望，也就没有失望。这种想法对吗？,老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？,妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家,1、如果个人的角色选择与父母的期望相矛盾，应该如何处理？,应与父母及时交流和沟通，通过交流沟通，达成共识。,3.没有期望，也就没有失望。这种想法对吗？,这种想法不对。没有期望，虽然就不会有失望，但同时没有了前进的动力。,2.当你有很多想要扮演的角色，而又分身术乏时，会怎么办？,选择最适合自己、最有意义的角色来扮演,明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从21岁开始到55岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的徐霞客游记。问：读了材料后，你有什么启示？,名人轶事,徐霞客,1、学生的本分是学习，但是，是否只要学习好，我们就可以不管自己扮演的其他社会角色了呢？,这种说法是错误的。作为学生，学习好固然重要，但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择作好准备。,2、不同的社会角色之间是否有联系的，“在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”，你同意这样的说法吗？,不同意。因为人们在不同的社会舞台上扮演不同的角色，也受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。,同意。不同的社会角色之间是有联系的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种社会角色。,
