凸透镜成像第二课时课件.ppt

课前准备,导学案双色笔纠错本,导入,经过上节课的学习，我们对凸透镜有了初步了解，已经掌握了透镜的相关基本概念、透镜对光线的作用以及透镜的三条特殊光线，本节课咱们来继续学习凸透镜，探究凸透镜的成像规律。,第五节 凸透镜成像,学习目标,1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜成放大、缩小与等大的像的条件；2、通过实验培养学生学生的实验操作能力和对实验现象、和实验数据的初步分析能力；3、积极思考、认真分析，培养科学的价值观和实事求是的态度。,预习自测,1、物距：，符号为。2、像距：，符号为。3、焦距：，符号为。4、人眼看物体和 凸透镜 的原理是一样的。晶状体相当于 视网膜相当于,物体在人眼睛中成的是、像。5、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的 倍。,预习自测,1、物距：物体到光心的距离，符号为 U。2、像距：像到光心的距离，符号为 V。3、焦距：焦点到光心得距离，符号为。4、人眼看物体和 凸透镜 的原理是一样的。晶状体相当于 凸透镜 视网膜相当于 光屏,物体在人眼睛中成的是倒立、缩小、实 像。5、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的 100 倍。,合作交流,要求：全体起立，先一对一讨论，然后再小组讨论，并把疑点交小组讨论。讨论要紧靠重难点、易错点，并做好记录。讨论声音要洪亮。,凸透镜的成像规律,情景再现,调整“三心等高”（使像成在光屏中心）,注意事项,2023/3/31,2023/3/31,1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？,2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？,凸透镜成像规律总结,记忆口诀,一焦分虚实，二焦分大小。实像：物近像远像变大，物远像近像变小.虚像:(物近像近像变小，物远像远像变大.),2023/3/31,实验思考,3、当成实像时，如用手挡住透镜的下半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？,2023/3/31,1：近视眼是因为人眼对晶状体的焦距调节功能不够，以致于其焦距变，使清晰的像成在了视网膜之 这种眼睛要用 镜来矫正。2：有一凸透镜的焦距在1020厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（）A、缩小的像 B、放大的像 C、正立的像 D、倒立的像,1、有一凸透镜的焦距在10-20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（）A、缩小的像 B、放大的像 C、正立的像 D、倒立的像 2、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能()A、50厘米 B、40厘米 C、30厘米 D、10厘米,课堂小节,1、物距u、像距v、焦距f。2、凸透镜能够使物体成像。物体处于不同的位置时，凸透镜所成像的虚实、正立还是倒立、放大还是缩小、同侧还是异侧、像与凸透镜的间距等情况不一样。凸透镜的成像规律说明了物体的位置与所成像之间的关系。3、像的性质发生突然变化的两个特殊点：一个是焦点F，另一个是距凸透镜2f的点M。F是物体成虚像还是实像的分界点，M是物体成缩小实像还是放大实像的分界点。这两个点把物体所在位置分为5个区域。,布置作业,1、完善导学案2、做课后习题,