唯物辩证法的发展观一轮复习ppt课件课堂.ppt

1,高频考点,课堂落实,【要求：准全精熟】,1,、发展的普遍性原理,2,、发展的途径（前进性和曲折性相统一的,关系原理）,3,、发展的状态（量变和质变辩证关系原理）,发展观的基本原理,2,发展观,普遍性,实质,途径,状态,第八课核心知识框架,方法论,用发展的观点看问题,是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物,的灭亡,前途光明,道路曲折,原因（,3,点）,原因（,3,点）,方法论,既要对未来充,满信心，又要,做好充分的思,想准备，勇敢,地接受挫折与,考验。,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开,始新的量变。,积极做好量的积累。,方法论,方法论,抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。,3,任何运动变化都是发展。,判断：,任何,运动变化,都是发展。,考点,1,：发展的概念,普遍性及实质,1.,发展具有普遍性，发展的实质是事物的,前进和上升,，是,新事物,的产生和,旧事物,的灭亡。,【注意】,1,、发展是,一种运动变化,但并非任何运动变化都是发展,只有,前,进、上升性质,的运动变化才是,发展,.,2,、发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上,升的,趋向,，而,并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。,4,考点,1,：发展的概念,普遍性及实质,1,、发展的普遍性,2,、发展的实质,:,是事物的,前进和上升,，是,新事物,的产生和,旧事物,的灭亡。,1,、新出现的事物,2,、计算机算命。,3,、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物。,4,、网上祭祖,【判断】以下事物是新事物吗？,错误标准,1,：产生的先后,错误标准,2,：形式的新旧,错误标准,3,：一时力量的强弱,【注意】,判断是否新事物的标准，不是,形式的新旧,、,产生的先后、一时,力量的强弱,，其,根本标志,在于它是否同,事物发展的必然趋势,相符合。,【拓展】,（,1,）新事物的含义：,是,符合客观规律、具有强大生命力,和,远大前途,的事物。,5,【原理内容】,：发展具有普遍性，发展的实质是,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的,灭亡。,【方法论】：,要用发展的观点去看问题。要坚持,与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。,发展的普遍性原理,6,考点,2,：发展的途径（道路）,前进性与曲折性的统一,P64,1,、事物发展前途是光明的,原因：,新事物是,符合客观规律,，具有,强大生命力,和,远大发展前途,的事物。,新事物具有旧事物无可比拟的,优越性,。,在社会历史领域中，新事物符合,历史发展,的必然趋势，反映,社会,进步,的基本要求，符合,人民群众,的根本利益和要求，能,得到人民,群众的支持和拥护,。,新事物必然战胜旧事物,原因：,新事物的发展总要经历一个,由弱到强,的过程。,人们对新事物的,认可与接受,也有一个过程。,旧事物总是,顽强抵抗和极力扼杀,新事物。,2,、事物发展的道路是曲折的,新事物战胜旧事物不是一蹴而就的。,7,重点突破：区分事物发展的总趋势、道路、途径,(1),事物发展的总趋势是前进的,，这是指事物发展的全,过程的,总体方向,，,不是,指事物发展的,各个阶段的方向,，更,不是指每一步的方向。事物,向前发展,的总趋势是任何力量,也改变不了的。,(2),事物发展的道路是迂回曲折的,。事物发展中各个具,体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的，,甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风,顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。,(3),一切新事物发展的途径是在前进中有曲折，在曲折,中向前进。,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，,是螺旋式上升，波浪式前进。（不可说成是循环往复）,8,事物发展的前进性与曲折性相统一原理,【原理内容】,事物发展的方向是前进的、上升的，道路,是曲折的、迂回的，,事物的发展是前进性和曲折性的统,一。,【方法论】,我们既要,看到前途是光明,的，对未来充满信,心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；,还要做好,充分的思想准备,，不断克服前进道路上的各种,困难，勇敢地接受挫折与考验。,9,1,、,量变与质变的区别,性质不变,，,事物还是,该事物,性质改变,，,一事物变,为他事物,拓展：,性质的变化有两种情形：,一种是,由坏变好,（前进性的）,一种是由好变坏（倒退性的）,质变一定是,发展吗？,只有,前进,的,上升,的,质变才是发展,考点三：发展的量变与质变（状态）,特别提醒,量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事,物主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持,其根本性质不变。,10,量变,质变,新的量变,新的质变,（,1,）,量变是质变的必要准备,（,2,）质变是量变的必然结果,量变引起质变的两种情形,谷堆论证、秃头论证、,吹气球、积小流成江,海,.,事物在数量（大小、,速度、程度）的增减,事物的数量不变，但,是场所发生变更（结,构发生变化）,田忌赛马、碳原子结,构变化、经济结构调,整、文字游戏,.,量变只有达,到一定程度,才会引起质,变,2,、,量变与质变的联系,11,*,3,、方法论要求,积极做好量的积累，,为实,现质变创造条件,果断抓住时机，促成质变，,实现事物的飞跃和发展,坚持适度原则,依据：量变是质变的必要准备,依据：质变是量变的必然结果,不可急于求成,不可优柔寡断,当需要保持事物性质稳定时，就必,须把量变控制在一定限度之内。,12,事物发展是量变和质变的统一,.,原理,事物的发展总是从量变开始的,，量变是质,变的准备,。,方法论我们要,重视量的积累，为实现事物的质变创,造条件。,原理,量变达到一定程度必然引起质变,，质变是,量变的必然结果,。,方法论要果断地,抓住时机，促成质变，实现事物的,飞跃。,整体和部分的辩证关系原理,13,对点练习,3,：（,2015,山东文综,),材料：,公务员为群众办好每一件,事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热,心搭把手,我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，,就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小,康社会的目标就会早日实现。,结合材料二，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社,会主义道德的重要意义。（,6,分）,量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的,积累，,只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成,小康社会的目标创造条件；,质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积,极促成质变,，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德,水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。,14,对点练习,4,：,2017,年,4,月中旬，桂林市区出现了一排排,火爆全国的共享单车。某校高二,(15),班的同学围绕“共,享单车的发展前景”为主题开展了探究活动，请你一同,参与。,同学们在探究活动中了解到：共享经济作为优化,资源配臵的有效模式之一，符合时代发展趋势。共享单,车租用价格低廉、手续简单，顺应经济发展和环保需求，,绝大多数桂林人持欢迎态度。但一段时间过后，共享单,车也遭遇了一些尴尬，如：政府对共享单车的管理没有,统一标准，相关制度、规范都未完善，运营商无法办理,相关手续，导致后期服务跟不上；一些共享单车被恶意,破坏、任意停放，有人认为国民素质跟不上也是导致这,些现象出现的一个重要原因。,结合同学收集的信息，请你回答下列问题：,运用“唯物辩证法发展的观点”，谈谈你对共享单车,在桂林发展前景的预测。,15,答案：,事物发展的前途是光明的，（事物发展的方向是前,进的、上升的），要对未来充满信心。,共享单车是共,享经济的一种重要形式，符合时代发展趋势，符合人,民群众的根本利益，会得到桂林市民的拥护和支持。,事物发展的道路是曲折的，要做好充分的思想准备,克服困难。,共享单车在桂林市的发展过程中遭遇了一,些尴尬和问题，要勇敢地接受挫折与考验。,事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必,要准备，要做好量的积累。,运营商要积极改变运营环,境，通过点滴积累，可以使共享单车未来占领更大的,市场，改变桂林市民的出行方式。,16,【方法规律总结】,单项选择题方法指导：,1,、审题肢，排除错误题肢（排错法）,2,、审题干，把握设问方式、材料主旨（选最佳）,3,、注意特殊题型：逆向选择题,主观题方法指导：,1,、审设问，确定答题范围与角度,2,、审材料，找准关键词句，把握材料主旨（原理内容与,方法论要一一对应，材料分析与原理要吻合，避免两张皮）,3,、梳理作答（序号化，要点化，层次化，干净整洁，层,次清晰）,17,与你共勉,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随,随便便成功。,光荣的桂冠从来都用荆棘编成。,脚踏实地,仰望星空,