初中语文最后一课ppt课件.ppt
2017年中考语文之作文复习,复习中存在的问题,1、扔掉书本无计划。2、死揪语基轻写作。3、拼命做题代复习。4、重视理解轻表达。,，,壹,贰,叁,考前作文素材整理,考前作文如何升格,考场作文应试技巧,1.对他人或外界的情感体验与认知；,2.对内心世界的体验与自我认知；,3.成长中的实践与收获及过程感知；,4.成长中的人际交往，交往中体验到的 人格、品 质、情操。,，,课标引路 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,，,中考前该如何进行素材整理呢？,一、顺藤摸瓜：,！,精读几篇经典课文,我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。我的母亲,但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。藤野先生,写景：春紫藤萝瀑布,写事：散步走一步，再走一步,写人：背影老王阿长与,动静结合 虚实结合 多感官角度写景 运用修辞 写景要有顺序等,如何写出波澜 用线索贯穿全文 详略 搭配 叙事中穿插描写 如何深化主旨等,适当铺垫 欲扬先抑 选材典型 细节描写,揣摩、涵咏重点段落,细节描写 动作描写：走、探、攀、缩、倾 形容词修饰：蹒跚、慢慢、微微 外貌描写：黑布大马褂，深青布棉袍,考前作文素材整理,二、沧海寻珠,回忆一些生活素材,一、顺藤摸瓜：精读几篇经典课文,有一次，我下午急需一份复印资料，中午打电话给父亲约好下午上学之前送给我。谁知突然下起了倾盆大雨，爸爸工作又那么忙，他下午不会来了，我担心地想。离上课还有几分钟时，我一个人打着伞焦急地站在校门内向外眺望，努力在人群中寻找，却一无所获。我正打算往回走，却瞥见一个模糊而又熟悉的身影向这边匆匆跑来，难道是父亲？我怀着最后的希望，回头看，真是他！他没有打伞，身上全被淋湿了，却将我的资料稳稳地揣在怀中，一路小跑过来，雨水顺着他额上的一绺湿发滴落下来。父亲一再解释他迟到了，我却被深深感动着。从此我学会了父亲的诚信守时，每次与朋友约好见面，我总是先到，不畏风和雨。这一点诚信，是我做人的一大根本，我于是愈发钦佩我的父亲了。那个影响我最深的人,选材遵循的几点原则：选新不选旧选小不选大选深不选浅选实不选虚选亲身经历不选道听途说,贴心、感激、牵挂、欣赏、期盼慈爱、坚毅、失望、温暖、自由孤单、烦心、阅读、情义、做人倾听、实验、活动、难忘、快乐、趣、美,围绕一些关键词来整理素材,成长 信任 渴望 感动 和谐 热爱 分享 坚持,责任 志向 声音 滋味,围绕“声音”选材一览：一、极细切的：1.钥匙插入锁孔的咯吱咯吱声（对应立意：没有什么比那咯吱声更美妙的了，无数次我在那声音中酣然入睡，一夜安眠。它代表着一颗心的放下，一个家的美满健全。）,2、外婆的缝纫机“嗒嗒嗒”的歌唱声（儿时的布偶童年的书包 少年时的花裙子）,3.母亲脚步声早晨，忙碌而轻盈的脚步声中午，急促而有力的脚步声晚上，母亲踮着脚走的，几乎没有声音（对应立意：母亲的脚步声常在我心田，成为一道爱之声，伴我成长）,4、母亲深夜帮我收拾书桌的沙沙声,二、极洪大的：1、海浪击打岩壁的声音对应立意：我下决心吸纳它的力量，用全新的思想来洗刷生活的旧面貌。我开始学习奔跑的姿态 海浪昂扬乐观的态度最是我所钦佩的，它的隆隆呐喊声已成为我生活中前进的标志和内心鼓舞振奋的象征没有岩石击打的海是不壮观的海，没有挫折磨砺的人生是不完美的人生。,2、草原上辽阔的风声,3、草原上小马的嘶鸣,三、既细小又洪大的：鸟鸣对应立意：我想，它唤醒的，不仅仅是春天。,四、忽大忽小 此时无声胜有声囚鸟的嘶鸣声被囚前：它毫无顾忌地欢唱着，那婉转的声音如春雨丝丝，潺潺泉水，露落玉盘被囚后：自由的歌声已然逝去，取而代之的是凄婉悲苦的哀诉，如夜雨泠泠，古琴铮铮然而它已鸣了一个晚上，嘶哑的声音略带了些悲壮，似樯倾楫摧，高猿哀鸣，带着对自由的渴望，直冲向云霄。日暮时分，我再去看它，它已不出声了。对应立意：最终，我将它埋葬在冬末的最后一堆枯叶中，连同它的歌声，我的愧疚。至此，每当我看见一个自由生长的生命，总会有一个声音泠泠唱响在心田，沉重地打击着我内心的良知。而我也只能这样安慰自己：还有另一个世界，它还能在那儿纵情歌唱。,考前作文素材整理,一、顺藤摸瓜：精读几篇经典课文,二、沧海寻珠：回忆一些生活素材,三、点石成金：,整理部分旧日习作,中考前该如何进行素材整理呢？,一、顺藤摸瓜：精读几篇经典课文,二、沧海寻珠：回忆一些生活素材,三、点石成金：整理部分旧日习作,四、移花接木：,翻阅三年读书笔记,
