自由空间flash公益小广告毕业论文.doc

毕业设计（论文）题 目： 自由空间flash公益小广告 系 部： 信息技术系 专 业： 网络技术 学 号： 学生姓名： 指导教师姓名： 指导教师职称： 二一二 年 四 月 十 日摘 要随着Internet的迅速发展，人们不再满足于枯燥的静态网页，具有动态效果的网页则更能吸引浏览者的目光，而Flash软件的出现为原本沉寂的网络带来了生机和活力。目前，Flash已成为最流行的动画制作软件之一，其影响力已经超过了曾经风靡的Java。Flash是美国Macromedia公司推出的矢量图形编辑和动画创作专业软件。它以流控制技术和矢量技术等为核心，制作出的动画具有短小精悍的特点，广泛应用于网页动画设计，交互式软件开发等领域。上网人数与日倍增，越来越多的商业客户开始重视网络这个宣传、展示的平台，网络广告近些年也呈快速发展之势。在网络广告的发展历程中，简单的静态的banner广告形式已经不能满足客户的要求，因此，又出现了漂浮广告、弹出式广告以及大幅面广告等众多形式，笔者在考察了众多的网络广告形式之后，又结合了传统广告的制作、创意等情况，认为未来的网络广告形式中，flash广告将大有可为。但是从目前的发展形势来看，其中还存在不少的问题，因此，本文拟从分析flash广告的特征和存在的问题入手，探析flash广告的出路，以起到抛砖引玉之作用。关键词:Flash 动画 宣传 广告目 录引 言1第一章 需求分析21.1选题背景21.2软件介绍3第二章 概要设计52.1主题设计52.2 内容结构图62.3 脚本设计6第三章 系统详细设计93.1素材准备93.1.1图片素材准备93.1.2导入声音和图片素材93.2 主要场景的制作93.3主要元件的制作153.4 动画的合成15第四章 系统调试174.1路径测试174.2按钮测试17第五章 用户操作18毕业设计小结19参考文献20致 谢21引 言随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及，人类社会已经开始步入计算机网络时代。信息技术的迅猛发展，计算机网络的应用已经深入到人们日常生活的每一个角落，涉及到社会的各个方面，其影响之广、普及之快是前所未有的。宽带网络的蓬勃发展更是让人们欣喜地感受着共享网上资源的独特魅力。网络的巨大能量为人们提供了强有力的通信手段和尽可能完善的服务。从而极大的方便了人们，剧烈地改变着人们的工作、学习、生活和习惯方式。人类走进入了信息化时代，通过网络与世界各地的其它用户自由地进行通信、网上视频交谈、各种娱乐活动、多媒体教学、从网络中方便快捷的获取各种信息。Flash技术以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。它不仅能够制作出许多眩目多彩的效果，而且只要你肯赋予它一定的情景，将音乐，动画以及富有新意的界面融合在一起，它会就模拟出现实生活中的场景，以制作出高品质的动态效果。由于它的功能强大、制作流程简单，深受广大动漫爱好者的热爱。它打破了传统的摄象机拍片，通过动画的形式展现给大家。希望Flash公益小广告能够成为教育领域的一砖一瓦，让更多的人深刻认识到其重要意义。第一章 需求分析期末考试即将来临，为了在期末考试中取得一个好成绩，大多数中小学生已进入备考阶段，不少学生甚至“挑灯夜读”。日前，上海社科院发布上海儿童发展需求调查报告显示，其中“拥有足够的睡眠时间”是孩子们最期盼的，而一项来自中国青少年研究中心最新发布的中国少年儿童十年发展状况研究报告(19992010)显示，我国中小学生睡眠时间持续减少，近八成睡眠不足。那么，南昌的学生睡眠状况怎么样，记者进行了走访调查。案例一高二学生每天学习至次日零时小薰是南昌市一重点中学的高二学生。小薰每天都会看书、写课外习题，不到次日0时不睡觉，次日6时就起来学习英语，一天睡不了几个小时。小薰的妈妈张女士告诉记者，小薰每天5时30分起床，阅读一个小时的英语，然后吃完早饭就去上学。孩子现在每天做完老师布置的作业大约要晚上21时，还要阅读课外书籍。每天晚上看书都要到次日0时。“女儿一下子懂事了，我们做家长的却有些心疼，每天早上我都舍不得叫孩子起床，希望她能多睡一分钟。每天晚上我都忍不住催孩子早点睡觉，每天睡眠不到6个小时，我很担心孩子的身体吃不消。”张女士向记者说道，小薰的表姐今年考上了一所知名大学，小薰也希望能像姐姐那样考上知名大学。对此，小薰告诉记者，自己目前的分数想上一本还有些吃力，更别说知名大学了，所以要多努力才行。为了有更多的时间用于学习，她规定自己不到次日0时不睡觉。“少睡点觉没事的，如果辛苦两年能换来很好的结果，我觉得很值。”小薰坚定地向记者说道。同时，小薰表示，她们同学每天23时以后才睡觉的不在少数。调查中学生睡眠不足8小时究竟现在中学生的睡眠时间是多少？他们睡觉一般是何时？对此，记者走进了江西省一所重点中学进行了一个小型问卷调查。近日，记者走进了江西省一所重点中学的三个年级，每个年级中抽取一个班级，对其进行调查。调查对象分别是初三(10)班、高一(18)班、高二(15)班。调查结果显示，高二(15)班共有54名学生，其中有12名学生是走读，其余学生均住校。因为住校生每天都会参加学校的晚自习，一般晚自习是在22时20分结束，学生下自习洗漱完毕后，必须在23时之前熄灯睡觉。而在高一(18)班记者也得到了相同的答案，7位走读学生均在11点之后才会睡觉。记者在三个年级调查结果中发现，初中生在23时之后睡觉的学生存在不少，而高中生几乎全在23时之后才睡觉。那么别的学校是否也有此现象呢？记者在走访南昌市多数中学后发现，以6时30分起床为例，绝大多数中学生睡眠时间难保8小时。探因学业压力和不良习惯是主因事实上，国家对中学生的睡眠时间有明确规定。2008年，教育部印发中小学健康教育指导纲要健康行为与生活方式中规定，保证充足的睡眠有利于生长发育和健康(小学生每天睡10小时，初中生每天睡9小时，高中生每天睡8小时)。但是，中国青少年研究中心在去年的一项调查结果显示，在学习日，中小学生平均睡眠时间为7小时37分钟，中小学生睡眠时间低于国家规定时间的比例达78.1%；即使在周末，中小学生平均睡眠时间也只比平常多了12分钟。记者在对三个班级进行的调查发现，有三大因素致使孩子“开夜车”。一是学业负担过重，这是导致中小学生睡眠不足的根本原因，孩子每天除了要完成老师布置的作业外，一些家长或孩子自己“下任务”；二是缺乏良好学习习惯，不少学生因为边学边玩、写作业太慢等耽误很多时间而导致缺少睡眠；三是上学路远，每天花大量时间在上学和放学的路上。声音学生：学习到那么晚是没办法“学习到那么晚也是没办法的事情，每天完成老师布置的作业就要做到20至21时，自己还要看一些课外书、做习题，还有复习、预习课本知识，这样就到了23时了，最后还要洗漱一下。我们班的同学学习成绩在年级都是名列前茅的，每当看到别的同学都那么努力学习，就觉得自己要是不努力点就会落下，现在我每天都恨不得多一分钟学习。没办法，在这样的学习氛围中让你不得不去努力学习。”付同学无奈地向记者解释了原因。家长：学习在于用了多少心李女士表示，“每次看到孩子学习到那么晚我也很心疼，可是没办法，现在竞争这么激烈，要是孩子不多看点书，就难考上理想的学校。大学若是没考好，孩子的后半生就毁了。”而张先生却有着不同看法，张先生认为，“我规定孩子不管有多少作业，一定要在23时之前睡觉，这样不仅不会养成孩子拖拉的习惯，也会让孩子有充足睡眠。孩子的学习成果不在于多晚睡觉而在于孩子用了多少心在学习上，吸收了多少知识。”老师：宁少而精勿多而滥江西师大附中的饶泽浪老师表示，有的孩子无形中给自己太大的压力，每天花大量时间在题海战术上，致使睡眠不足。其实宁可少而精，切勿多而滥。做一道题就一定要有很清晰的思路，自己为什么会这么做，自己做的思路和答案是否有出入，若是有就研究答案为什么是这样的思路，一定要做一题明白一题。这样孩子不仅可以提高分数，也不至于让自己每天都“开夜车”。建议家长定期与老师沟通孩子情况事实上，对于规定学生睡眠时间，许多学校已早有规定。南昌市不少寄宿学校都规定学生在每天23时之前强行熄灯。然而，记者了解到，南昌大多数中学均属非住宿制，如何让走读的孩子有充足的睡眠时间，需要靠家长的监督管理。江西科技师范学院的武任恒教授表示，现在能规范中学生睡眠时间，除了学校就是家长和学生自己。对于学校硬性规定，就目前来看没有找到比这个更好的方式可以规范学生睡眠时间。对于非住校生，武任恒认为，家长不一定要像学校一样采取硬性要求，因为现在的孩子都比较早熟，不喜欢别人规定自己去做某事。“家长可以采取缓和地方式与孩子沟通，在与孩子达成共识后，家长可以给孩子制定一个作息计划，具体细节由孩子修改，这样孩子就不会觉得这件事情是家长要我做的，而是自己要求做的事情。”武任恒教授建议道。此外，老师也可以通过家长QQ群、飞信群或家校联系本，定期与家长沟通孩子在校、在家的情况。记者手记晚睡并非好事记者了解到，孩子的生长主要是在睡眠中完成的，每天22时至次日1时是生长激素分泌的高峰期，也是人体内坏死细胞与新生细胞交换最活跃的时间。如果错过这段睡眠时间，就会给孩子的身心发育带来不良影响。今年4月份，上海市社科院青少所公布了一项关于中国、日本和韩国三国高中生身心健康状况的调查。结果显示，中国高中生在三国同龄人中体质相对较差，三成的被调查者每天睡眠不足6小时。若是孩子真的考上了重点大学，个个都是高学历人才，但是“身体状况却力不从心”，学历再高也是枉然。所以，家长应与学校一起帮助孩子掌握作息时间，确保孩子的睡眠时间，千万别认为晚睡就是好事。1.2软件介绍本设计总共用到两个软件：Macromedia Flash 5，Photoshop CS2。Adobe Photoshop CS2 简体中文版 为背景处理软件：Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，可以为您提供最专业的图像编辑与处理。Adobe Photoshop CS2 软件通过更直观的用户体验、更大的编辑自由度以及大幅提高的工作效率， 使您能更轻松地使用其无与伦比的强大功能。Macromedia Flash 5.0 简体中文版为主软件：是交互式矢量图和Web动画的标准。网页设计者使用Flash能创建漂亮的、可改变尺寸的、以及极其紧密的导航界面、技术说明以及其他奇特的效果。而且，用Flash来制作小故事主要有以下几方面的优势： “身材”纤细Flash采用的是流行的矢量技术，用它创作的作品，不但交互功能强大，动画效果丰富多彩，无级放大的矢量图永远不会产生令人讨厌的锯齿，而且“身材”纤细，文件小，这对硬件配置不全、课件使用率较高的学校和老师来说，无疑是一重要优势。 图文并茂Flash本身具有极其灵巧的图形绘制功能，更重要的是它不但能导入常见格式的图像（如文件扩展名为.jpg，.gif，.bmp等的图像），而且能导入专业级绘图工具（如Macromedia  Freehand， Adobe Illustrator等）绘制的图形，并能使其产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果，还能利用套索工具或魔术棒在图像中选择颜色相同的区域并创建遮罩（Mask）；将图像打散分成许多单一的元素进行编辑，设置图形的属性（如，产生平滑效果和质量无损压缩等）。Flash可以处理自定义的字体及它的颜色、大小、间距、行距、缩进等的设置。在用Flash制作的课件中，可以加入各种各样的标题和动态文本，它们的数据量非常小。还可以将特殊字体转换为图形，从而避免了因客户端字体短缺造成作品输出时字体无法显示的尴尬。 “舞姿”优美用Flash表现物体的运动和形状渐变非常容易，其发生过程完全自动生成，无须人为地在两个对象间插入关键帧。利用遮罩及路径，可产生极好的动画效果。如果你的绘画技巧过硬，还可以绘制帧动画，让创意无限发挥。Flash采用精灵动画的方式，你可以随意创建动态按钮、多级弹出式菜单、复选框以及复杂的交互式字迷游戏。如果你熟悉VB、Java script，那么Flash的精髓Action功能将带你进入一个世外桃源。声音处理灵活Flash支持同步wav和aiff格式的声音文件和声音的连接，Flash5.0还支持MP3格式的声音文件连接，你可以用Flash内的声音编辑功能使同一主声道中的一部分来产生丰富的声音效果，而无须改变文件量的大小。你还可以在不同层内设置不同的声音轻松实现混音效果，这是其它软件无法轻易做到的。 网上运行方便用Flash制作的课件极易上网发布、交流。Flash还可以将制作成的影片生成独立的可执行文件（.exe），在不具备Flash播放器的电脑平台上运行，因此，除制作网页、课件外还可以将其应用于商业演示及电子贺卡制作等。此外，许多多媒体软件内都可以直接使用Flash制作的影片(.swf），无缝集成Flash小巧的、漂亮的、可缩放的矢量图形和动画，旋转、缩放Flash动画质量毫无损失。第二章 概要设计2.1主题设计主题设计是按照客户提出的需求和要表现的方面将整个作品所要表达的东西罗列出来，然后根据主题安排相应的栏目以及各栏目之间的主次，制定作品良好的结构感，作品内容之间相对融洽。本设计是个Flash动画，主要的作用是利用图片,动画和文字的说明,清楚的向观众表达出故事的主用内容,特别是针对低年龄段的观众要能表达的简洁明了,妙趣横生,引人入胜。当今社会，Flash动画已经深入到各个领域，而教育领域也不例外。特别是学生压力的频发，有关部门单单以宣传加教育的模式已不被大多数人所接受。如果在传统的宣传中加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素，效果显著，极大地提高人们对安全的重视。也就是说Flash动画已经渗入到了教育系列当中。而Flash 是Macromedia 公司推出的一种使用方便、功能强大的动画制作工具软件，它不但简单易学，而且能将被宣传事物的精髓部分最大限度地表现。当然Flash的设计还应该在色彩和音效上加以注重，给人造成感官上的冲击力，给人留下深刻的印象，从而达到宣传的目的。本设计就是一个Flash公益小广告，它的主题学生压力大事件。我的设计构思是以动漫的形式，耐人思考画面，让人们意识到学习压力的危害，以及正确的学习方法的重要性仅以此片呼吁那些逼着孩子学习的家长，让他们清醒过来，明白正确的学习观的重要性。应该以培养孩子乐观快乐的学习心态为主。2.2 内容结构图教育小广告首页孩子压力美好的梦自由的飞翔家长的呵斥结束图2-1 内容结构图2.3 脚本设计脚本script是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。做过Flash动画的Flash爱好者们都知道，要做好一个Flash动画，AS是必不可少的，即使只是很简单的几句代码也能起到整个Flash画龙点睛的作用。首先我们要了解AS要写在什么地方，什么时候AS会被触发执行。Flash的动作脚本（Action Script，简称AS）代码控制是Flash实现交互性的重要组成部分，也是区别于其他动画软件的看家本领。在Flash中，动作脚本的编写，都是在“动作”面板的编辑环境中进行，熟悉“动作”面板是十分必要的。按“F9”键调出“动作”面板，可以看到“动作”面板的编辑环境由左右两部分组成。左侧部分又分为上下两个窗口。如图2-2所示：图2-2脚本编辑窗口“脚本”编辑窗口的上面，有一排工具图标，在编辑脚本的时候，可以方便适时的使用它们的功能。如图2-3：图2-3 工具图标1、为“关键帧”添加动作：添加脚本的方式；stop()、gotoAndStop()动作；应用“添加脚本”工具 ；认识帧动作标志“a”；语法规范：小括号“()”和分号“;”。在Flash中添加动作脚本可以分为两种方式，一是为“帧”添加动作脚本，二是向“对象”添加动作脚本。“帧”动作脚本，是指在时间轴的“关键帧”上添加的动作脚本。“对象”动作脚本，是指在“按钮”元件和“影片剪辑”元件的实例上添加的动作脚本。请注意，“图形”元件上是不能添加动作脚本的。在关键帧上添加stop();gotoAndStop()动作，来控制影片的播放。stop()的作用是停止动画播放。gotoAndStop()的作用是通知播放头跳转到某一帧并在该帧停止。 2、按钮：为按钮添加鼠标事件；为影片剪辑定义实例名；大括号“”和点语法“.”；“绝对路径”概念；对象的后缀；“语法提示“工具 、“插入目标路径“工具和“自动套用格式“工具 的应用。on()是事件处理函数；指定触发动作的鼠标事件。语法格式：On (mouse Event) “()”小括号中的mouse Event参数是鼠标事件，常用的有以下几种鼠标事件：Press当鼠标指针经过按钮时按下鼠标。release当鼠标指针经过按钮时按下再释放鼠标按钮。release Outside 当鼠标指针在按钮之内时按下按钮后，将鼠标指针移到按钮之外，此时释放鼠标按钮。rollout 鼠标指针滑出按钮区域。第三章 系统详细设计详细设计，即对作品的详细设计流程，走好每一步，是对一个好作品所必须的要做的事，它是对概要设计的详解，告诉大家这个作品是如何做成的，它的每一步都是怎么走的。本章是总共分4个小节，分别是素材准备、主要场景的制作、主要元件的制作和动画合成。该章节是整个论文的核心，主要讲述了本设计的详细制作过程。3.1素材准备图片素材、声音的准备。3.1.1图片素材准备图片及声音素材的准备以收集电子素材最为便捷，网上有分门别类的各种素材尽可以信手拈来（当然，还要考虑版权），图片素材可以通过Photoshop等对素材进行加工。3.1.2导入声音和图片素材声音选择好，下载编辑之后就可以在FLASH中在菜单栏的“文件”“导入”“导入到库”。按“CTRL+L”可以打开库，就可以看到喇叭图标的歌曲元件。如图3-1-2-1图3-1 声音素材 图片素材，也是同样的导入到库。位图可以通过PS编辑达到效果，也可以在导入之后转换为矢量图形进行编辑。对与图片编辑导出时候要尽量将图片的品质降低，以减低图片的大小，因为大量的图片素材存在会造成程序运行缓慢。3.2 主要场景的制作自由天空Flash公益小广告表达的是在疯狂的学习压力下孩子的的情况。告诫大家正确学习的重要性。以自主选择的方式作为首页，如图3-2图3-2 自由空间flash公益小广告主页孩子艰苦的学习，成堆的课业压力，疲惫的睡着了。如图3-5 图3-6图3-3 课业压力图3-4 累的爬下了孩子累的爬下之后，美好的梦，幻想中的生活如图3-5 图3-6图3-5 秋千图3-6 幸福的笑第三部分：自由天空下的美好向往。如图3-7 图3-8图3-7 美丽的世界图3-8 拥抱大自然第四部分：妈妈发现了睡着的她，大声的呵斥。如图3-9 图3-10图3-9 叫醒孩子图3-10 关闭了外面的世界3.3动画的合成我们都知道，我们看到的连续的动画其实是由一个独立的画面由于在一定的时间出现，由于人的眼睛对于每秒种40帧以上的画面连续出现会产生连续的错觉，从而使人物、场景运动起来，也就打到了动画的效果。所以我们就对动画一个个元件进行有秩序的组合和排列。在我的作品当中主要运用的是补间动画来实现。Flash的补间动画是动作补间，一种是形状补间 。动作补间是指物体由一个状态到另一个状态（位置，倾斜角度），其操作的对象是一个对象整体。形状补间是物体由一个物体变化到另一个物体。（圆渐变到正方形，红色渐边到蓝色）。在Flash当中运用的较多动画方式还有就是遮罩动画和引导动画。遮罩由两部分组成，包括遮罩层与被遮罩层。被遮罩层只显示在遮罩层有东西的地方。比如被遮罩层是副风景，遮罩层是一只手，那么做出来的效果显示的是外形为手的风景。而遮罩层的东西是不显示的，所以他的颜色是什么一点关系都没有。做动画可以在遮罩层也可以在被遮罩层，这需要我们灵活运用。在动画的合成过程也充分的结合了Flash工具箱的工具，主要是形状变形工具、填充变形工具、以及元件的Alpha 亮度的设置。对于一个元件动画完成后消失的效果我大都采用设置Alpha 值为0%实现如图3-11所示。图3-11 Alpha值设置界面第四章 系统调试系统调试，对于一个成功的作品当然是必不可少的，每一个作品在成功问世之前都是要经过无数次的调试过程，以保证它的正确性和将错误率降为最低。4.1路径测试Flash中的每一条路径都要测试，以保证其正确性。 一打开这个程序看下能不能正常进去，看会不会出现别的错误。首先，先在.fla文件中测试，它的每个元件是不是都运行正常。进入到每一个元件中，看看有没有图层排列错误，出现不该出现的画面，在每个影片剪辑元件中，使用Shift+Enter看看有没有动画补间，形状补间等等运行错误。毕业设计小结毕业设计心得体会  随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。  感谢我的指导老师徐娜对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与老师交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。参考文献1杨勇，Flash8基础教程M,西北工业大学出版社 2008.32唐立 ,Flash动画制作M,湖北美术出版社 2009.43胖鸟工作室 ,动漫设计师就业实战大揭秘M, 北京希望电子出版社 2009.104安小龙, Flash CS3课堂实录M,清华大学出版社 2008.125周峰 ,王征 ,Flash CS3动画特效M,电子工业出版社 2008.16唐红海 ,秦永俊, 郑有增 ,冯茂岩 ,计算机专业毕业设计指导M,科学出版社 2006.37丁金滨, 尹咸阳 ,精通Photoshop CS中文版M,清华大学出版社 2006.88刘涛,Flash创意设计实例教程M,北京:清华大学出版社 2003.02致 谢在这几个月的毕业设计中，我真诚地感谢老师，同学以及家人的帮助。正因为有了他们的指导与鼓励，我才可以顺利地完成毕业设计。特别感谢徐娜老师的指导。在开题报告的时候，给予我的指点，修改我原来的不足之处。期间不时地督促我完成作用，这才使我的毕业设计画上了完美的句号。同时，我也要感谢我寝室同学的帮助，感谢你们在我遇到困难时给予我支持，感谢毕业设计和我同方向的同学在我的设计上给予的宝贵建议。其次，我还要向我的家人送上深深的谢意。你们的理解、支持、鼓励和鞭策，使我更加上进。你们的情感永远都是我上进的不竭的动力源泉。最后我还要感谢我的母校温州科技职业学院，是母校给我提供了良好的学习环境；另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识。在此，谢谢大家！