养成学习好习惯课件.ppt
一样的吃饭，一样,的学习，隔壁的某,某怎么那么好？,学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？,影响学习成绩提高的三大因素,50,40,30,20,10,0,1,2,3,系列1,学习态度 学习方法 学习习惯,启声学校第三周主题班会,1,、什,么,是,习,惯,习惯是人们长期养,成后不易改变的态,度和行为。,据科学家证实，一件,行为连续重复,21,次即可,成为习惯（一般也以三,十天为准），成为习惯,即可成为自然，直至终,生。,一根小小的柱子，,一截细细的链子，拴得,住一头千斤重的大象？,?,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象,的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱,或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣,脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长,成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，,也不挣扎。,小象是被链子绑住，,而大象则是被习惯绑住。,日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测,员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地,走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的,专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年,轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，,结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎,么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也,不会知道是他,抠鼻孔,的坏习惯毁了他的工作，,使到手的饭碗落入了他人之手。,坏习惯,阻碍我们的前进，,会使我们终身受累,2,、什,么,是,学习习,惯,学习习惯是在长期的学,习过程中形成的比较稳,定的学习行为方式。,（,1,）歌词中涉及的学习,习惯有哪些？,（,2,）你怎么评价这些学,习习惯？,我心中的痛,不良的学习习惯,你有过类似的经历吗？说说,你的不良学习习惯，它对你,的学习成绩造成什么影响？,你举，我举坏习惯：,造成学习效率低下，,?,不以为然,?,拖拖拉拉,?,自以为是,?,不求上进,?,自习课或课堂上随,意讲小话,?,课堂上传递纸条,?,课间狂吼尖叫,学习效果不佳，厌,学,课堂成了睡觉的天堂,嘴里淌口水，糊里糊涂喝,倒彩,把学习工具变成了玩具,问题不加思考脱口而出,学习凭兴趣，想学就学,?,?,?,?,?,请说出下面的人有哪些,学习习惯以及这些习惯,对他们的影响。,案例一：,苏联教育家苏霍姆林斯基有一个,习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，,他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃,块面包，然后就开始工作，当他习惯了六,点钟开始工作以后，又努力再提早十五到,二十分钟，几十年如一日，从不间断。他,三十几本教育方面的书和三百多篇学术论,文都是在早上五点到八点写成的。好习惯,成就了一位举世闻名的心理学家和教育学,家。,案例二：,马克,?,吐温坚持每天清晨默读墙上的,好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打,下了坚实的基础；,案例三：,马克思在撰写资本论时仍坚持,每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；,案例四：,达尔文从不放过任何一个观察大自,然的机会，为他的科研工作积累了大量的第,一手资料,你举，我举好习惯：,1.,2.,爱动脑筋，爱观察，爱提问。,习任务。,有钻研精神，喜欢独立完成学,3.,4.,学习有计划。,5.,善于集中精神，排除干扰。,6.,有一套适合自己的学习方法。,7.,经常使用工具书，参考书。,8.,喜欢阅读，有意识拓展知识面。,9.,经常与同学讨论问题。,今日事，今日毕。,提高学习效,率，获取优,良的学习成,绩，塑造健,康人格，使,人受益终生。,习惯是一个深刻的,课题，他将伴随每一,个人的一生。你准备,如何对待它呢？,做习惯的主人,学习习惯不是小事,我的学习习惯,良好的学习习惯,上课认真听讲,不良的学习习惯,做作业拖拉,（,1,）这位同学是否有,自主学习的好习惯？,2,）他妈妈说：“你,应该自己做，要独立,思考。”他妈妈说的,这句话有道理吗？,3,）这位同学如何才,能养成良好的学习习,惯呢？,（,（,（,1,）漫画中人物的习惯是如何养成的？,（,2,）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？,习惯是通过多次重复养成的，我们可以通过多,次重复养成好习惯，改正坏习惯。多次重复强化,是养成习惯的一个重要方法。,3,、养成良好的学习习惯,良好学习习惯的培养,从制订具体、明确、,可行的计划开始。,你怎么看待这个计划？,我的计划就是：,1,、各科成绩都上一个阶梯,2,、每天都要养成良好的阅读,习惯,3,、每天都背,500,个英语单词,计划越具体、细致，要求,越明确，效果就越好。,我叫小明，今年上初一。我很想好,好学习，但是在课堂上老是控制不住自,己，喜欢讲小话，做小动作，老师讲的,很多知识都没听到，而且还经常被老师,训；我喜欢边看电视边做作业，有时候,节目太精彩了导致作业忘了做；我制定,了学习计划，但只坚持了两天就放弃,了、我知道自己的学习习惯不好，,可我真的不明白怎样才能养成一个好的,学习习惯？,谁能帮帮我？,纠正不良的学习习惯,列夫,托尔斯泰,19,世纪俄国最伟大的作家,代表作：战争与和平安娜,卡列尼娜复活,忏悔录,他,36,岁时，发现自己身上明显地,存在着急躁、懒惰、缺乏毅力的坏,习惯，什么都想干，但又难以善始,善终。于是他针对自己的弊病，采,取天天早起做操和临睡前坚持写日,记两项措施，一直坚持到八旬高龄。,当人们整理他的遗物时，发现在他,逝世前两天，日记本里还留下他用,颤抖的手写下的字。,用监督法来提醒自己,（老师、家长、同学）,来！陪哥们打球,去啦！背什么单,词啊！作业什么,的，先放一边，,打完球回来做更,有精神,你这个骗,语、数、英、,政治、地理、,子！,历史作业,用暗示法来提醒自己,电脑,窗外面好精彩,电视,美食,噪音,退货清单,面对自己的不良,学习习惯，你该,如何退货？,从前，有一个人织了一张很结,实的网，他把网布在树杈上，然,后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖,乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓,住小鸟的是中间这个网眼，看来,只有这个网眼有用。于是，他把,其他的网眼全部剪掉，只留下这,个网眼，然后把它布在树杈上，,每天躲在一旁等待鸟儿入网。,他还能不能再抓住小鸟呢？,合理的,学习目标,、灵活的,学习,方法,、良好的,学习习惯,、坚强,的,学习意志,等等，这些因素织,成了一张大而结实的网，只有,善于编织这张网，才能够网住,好成绩这只“小鸟”。,福,征,服,自,我,是,一,种,幸,发扬愚公移,山精神克服,阻碍自己发,展的陋习,将不良习惯扼,杀于萌芽状态,努力养成和,保持良好的,习惯,
