五年级上册英语知识点汇总.docx

人教版五年级上册知识点汇总Unit1Whats he like?一、重点单词old 老的，年纪大的hard-working工作努力的speak会说，会讲（某种语言） ；young年轻的，岁数不大的music音乐active积极的、活跃的funny滑稽的，可笑的art美术principal校长kind体贴的，慈祥的，宽容的science科学university student大学生strict要求严格的，严厉的English英语like像、喜欢polite有礼貌的，客气的maths/math数学quiet安静的；文静的shy羞怯的，腼腆的，怕生的Chinese语文，中文tall高的helpful有用的，愿意帮忙的sometimes有时，间或short矮的clever聪明的，聪颖的robot机器人very很、非常what s = what iswho s = who isshes = she is he s = he is二、重点句子(Who， What 引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人？ What's he / she like? He /She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。)（一）、询问人1. Who s your art teacher?谁是你的美术老师？ Mr. Jones.琼斯老师。（二）、 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )2. Is he young?他年轻吗？ Yes, he is.是的，他年轻。或 No, he isn t.不，他不年轻。 Is she strict ?她很严格么？ Yes, she is , but she s very kind .是的，但她很和蔼的。（三）、询问人的外貌或性格特征3. What s Wu Yifan like ?吴一帆怎样？ Hes hard-working.他很勤奋。4. What s he like ?他什么样？ He s tall and strong .他又高又壮。（四）、句子5. Ms Wang will beour new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。6. He is very helpfulat home .他在家很能干。7. Robin is shortbut strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。8. He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。9. He makes me finish my homework.他让我写作业。.三、语音字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 i ：例： babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、 y 在单音节词末发 ai 例： by 乘坐my 我的wh y 为什么cry 哭fly 飞3、 y 在单词开头发 j 例： yellow黄色young年轻的四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：- What s he/she like?- He/She is kind/2、一般疑问句的问与答： Is he/she ？Yes, he/she is. No, he/she isn t. Do you know ? Yes, I do. No, I don t3、 be 动词的三种形式 am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ is识记口诀： 我用 am ， 你用 are ， is 用于他、她、它，所有复数都用are 。We, you, they + are4、 Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别 :Ms. miz（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否 ）女士；Miss mis（用于 未婚女子 的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. mist（ mister的缩略词）（用于 男子 的姓氏或姓名前）先生；Mrs. misiz（用于 已婚女子 的姓氏或姓名前）太太；夫人。5、 and 和 but 的区别：and “和，与”，表并列关系He istall and thin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系He isshort but strong.他个子矮，但是身体强壮。五、 重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My teacher/friend/。思路导引（ 1）开头：交代人物的身份I have a/anHe/She is （ 2）中间： 1）体貌He/ She is tall/strong He/She has hair/eyes2）性格He/She is strict/kind3）爱好 He/She likesplayingpingi-pong/ 或 He/She oftenread books/ on the weekend.（ 3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本 P9 Read and writeMy Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has bigeyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She ishard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit2My week.一、重点单词Sunday (Sun.)周日read books看书feet （foot的复数） 足Monday (Mon.)周一play football踢足球tea茶Tuesday (Tue./Tues.)周二on the weekend在周末beef牛肉Wednesday (Wed./Weds.)周三play sports/do sports做体育运动meet遇见Thursday (Thur./Thurs.)周四listen to music听音乐eat吃Friday (Fri.)周五play ping-pong打乒乓球read读、看Saturday (Sat.)周六what about怎么样了see看见weekend周末（周六、日）day日、天sea大海wash my clothes洗我的衣服have有、吃repeat重复watch TV看电视on在时候do homework做家庭作业too太二、 重点句子1. What do you haveon Thursdays? 星期四你们有什么课？ I have math, English and music.我们有数学、英语和音乐课。2. What do you doon Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？ I have a cooking classwith your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。3. Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗？ Yes, I do.是的 No, I don t.不是4. What aboutyou ? /And you?你怎么样？ / 你呢？ I do my homework, too.我也做作业。5.Look at my picture.看我的图片。6. Youlook tired .你看起来很累。7. Youshould play sports every day.你应该每天做运动。三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音： i: 例： ee /i:/f eetbeefmeetseefeedsheepsleepqueen脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后ea /i:/teareadeatrepeatseapeachseatjeans茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤注： 1、 ee 组合 绝大部分发长音 i: ，只有 少部分发短音 i ，如： coffee咖啡2、 ea 字母组合除了发 i: ，还有可能发 e 等发音，如：bread面包，或发 ei，如： great好极了 重点知识及语法1、询问做什么事/ 活动： What do you do? I often play ping-pong2、询问星期几上什么课： What do you have on ? We have English class3、一般疑问句的问与答：Do you often read books? Yes, I do.或 No, I dont. 课外补充：.1、当介词in, on ,at后面跟表示时间的词语时on+具体某一天（年月日，星期）， 如： on Monday/Tuesday at+ 具体时刻（点钟） ， 如： at 12 o clock在十二点整in+大致时间（年月，早中晚）， 如： in 2014在 2014 年in the morning/afternoon/evening2、 I like Mondays. John likes Sundays.这里的 likes是 like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。例如： What classes do you like?你喜欢哪门课程？4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：Monday=Mon.week星期，周。（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）例如： How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。例如： How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2 天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.5、近义词： often(经常 ) usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比 usually表示的频率要更高一些。6、 play with和在一起， with 后面常用人称代词的宾格形式。例如： I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。7、 Today is Sunday. I like Sundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday 是特指“今天是星期日” ，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays 是泛指所有的星期日，所以用复数形式, 翻译成中文是“每逢周日”。8、 play +球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pongplay + the +乐器（第四单元知识） ，如： play the pipa/piano/violin四、重点作文1、描写一周的生活，如：My week思路导引（ 1）开头：简单的自我介绍：My name s / I m（ 2）中间： 1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I like because I have2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/on the weekend.（ 3）结尾： This is my week. What about yours?2、范文：My weekMynameis Li Ming. I go to school from Mondayto Friday.I likeTuesdays and Thursdays,because Ihave music and PE.I oftendo my homework and read books onSaturdays. I oftenplay ping-pong on Sundays.Unit3 What would you like?.一、重点单词ice cream冰淇淋healthy健康的carrot胡萝卜hamburger汉堡包delicious美味的；可口的chicken鸡肉sandwich三文治hot辣的；辛辣的onion洋葱eggplant茄子sweet含糖的；甜的milk牛奶fish鱼sour酸的bread面包salad沙拉salty咸的beef noodles牛肉面tofu豆腐tasty好吃的fish sandwich鱼肉三明治potato土豆hungry饿的tomato soup西红柿汤tomato西红柿thirsty渴的；口渴的noodles食物tea茶favourite特别喜爱的fruit水果juice果汁food食物lunch中餐fresh新鲜的，刚摘的drink喝；饮for为；给don t = do not不；非第三人称单数的否定形式they are =they re一日三餐的英语说法：breakfast早饭lunch午饭dinner晚饭二、重点句子1. What would you like to eat?你想吃什么？ A sandwich, please.请给我一个三明治。 What would you like to drink?你想喝什么？I d like some water.我想喝点水。2. What s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？ Noodles. They are delicious.面条。面条很好吃。3.My/His /Her favourite food is fish.我 / 他/ 她最喜欢的食物是鱼。4.I m hungry/thirsty.我饿 /渴了。5.I don t like beefbut chicken is OK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。6.Onions are my favourite vegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。7.I like vegetablesbut notcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。三、 重点知识及语法1、询问想要吃/ 喝什么： What would you like to eat/drink? I d like2、询问最喜欢的事物： What s your favouritefood/vegetable/ ? My favouritefood is /Ilike 后面一般都跟集合的名词：food食物fruit水果drink饮料colour颜色class课程book 书sport运动vegetable蔬菜number数字day天3、 - What would you like for lunch?你午饭想吃什么？“ for ” : 为了-I d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。I d like = I would like。4、 -What do you have for lunch on Mondays?每逢周一你们午餐吃什么？其中 have 表示吃，而不是有。-We（ I ） have rice, fish and green beans for lunch on Mondays.5 、名词复数的规则变化：（ 1）一般情况下直接加 s；（ 2）以 s, x, sh, ch结尾的，加es，如， bus esboxessandwiches（ 3）以 o 结尾，有生命的加es，如， potato estomatoes无生命的加s， 如， photo spiano szoos补充：（ 4）以辅音加y 结尾，改y 为 i 再加 es，如， famil iesbabies以元音加 y 结尾，直接加s，如， boys day s（ 5）以 f 或 fe 结尾，改 f 为 v 再加 es， 如 knife-knives小刀leaf-leaves树叶fish -鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。（ 1） I like fish,it s tasty.我喜欢鱼肉，它很好吃。-不可数（ 2） There are some fish in the river.在河里有一些鱼。-可数6、单词的形容词形式：由名词转化成形容：salt盐 -salty咸的health健康 -healthy健康的由动词转化成形容词：taste品尝 -tasty好吃的同义词：have to (不得不 ) 客观的 - must (必须 ) 主观的7 、 some 与 any 的区别：（ 1）巧记：肯定句中用some；请求邀请委婉时，some 用于疑问句；否定疑问用any ；肯定疑问句中用any ，表示“任何一个”的意思时后面接单数。（ 2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词can, may, could, would. any用于否定句和疑问句。如： A： Could I havesomemeat?B： Sorry, youcan'thaveanymeat.There isn'tany meat.（ =there is no meat.）（ 3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用some of ，表示“中的一些。Someoftheapplesare hardtoreach.Some ofyour teachers are notyoung.（ 4）注意 :any也可用在肯定句中 , 此时后面接可数名词的单数 , 意为 “任何一个”。如：Youcanaskanystudentinour class.你可以问我们班上的任何一个学生。Youcanchooseanysubject.你可以选择任何一门学科。8、 some+可数 / 不可数名词例： some apples （可数）some water/rice/juice/bread/（不可数）课外补充：不可数名词，（词后不可以加-s/es ，所接动词用单数V+s）例如：液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice气体 air（空气）食物 foodricebreadfruit肉类 meat （肉） fish beefchicken物质 work （工作）paper （纸） time music weather（天气） snowmoney.四语音1、字母组合ow 在单词中的发音：au， ? 例： auc ow 奶牛flower花w ow 哇d own 向下how 如何，怎样n ow现在 ?sl ow 慢的snow 雪yellow 黄色wind ow 窗户snowy 下雪的tomorr ow明天2、字母组合oa 在单词中的发音 ? 例： coat上衣boat船goat山羊road路 重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（ 1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There arepeople in my family. They are（ 2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：favourite food is / is favourite./ like(s) best.（ 3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It s/They re 2、范文： 课本 P29 Read and writeThere are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likessaladbest.It s fresh.Beef is my father s favourite.He thinks（认为） it s delicious.My brotherlikes ice cream. It s sweet. My favourite food is fish. It s very healthy.Unit4What can you do?一、重点单词dance跳舞swim游泳draw pictures画画sing Englishsongs唱英文歌曲speak English说英语clean the classroom打扫课室play the pipa弹琵琶cook烹饪，烹调listen to music听音乐do kung fu打功夫play basketball打篮球draw cartoons画漫画play ping-pong打兵乓球注意 ：乐器名词前要加the ，但是球类名词前不加the 。（运动不要the ，乐器要加the ）play后面跟球类 / 棋类 / 娱乐活动，不加theplay footballplay basketballplay ping-pongplay后面跟乐器，加theplay the pipaplay the pianoplay the erhu课外短语：empty the trash倒垃圾cook the meals做饭water the flowers浇花do the dishes洗碗碟sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服put away the clothes收拾衣服use a computer（使用计算机）二、重点句子1.We ll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。2. What can you do for the party?你能为派对做些什么呢？ I can sing English songs.我能唱英文歌。3. How/What about you?你呢？ I can drawsome pictures.我会画一些画。4. Can you doany kung fu?你会打功夫吗？ Yes, I can.是的，我会。/ No, I can t.不，我不会。5.No problem . I can help you.没问题。我会帮你。6.I can play ping-pong,but I can t swim.我会打乒乓球，但我不会游泳。7.Please send mean emailatrobin.请给我发邮件，邮箱 robin 。三、 重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：What can you do?回答： I can play the pipa.2、 can 句型的否定句：I can t play the pipa.3、 can 句型的一般疑问句的问与答：Can you do any kung fu?回答： Yes, I can./No, I can t.He can或 She can 变为一般疑问句：Can he / Can she ? 其中的 he , she也可以变为其他具体的人物。如My mother can cook the meals.变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?4、 help (形容词形式 ) helpful(动词形式 )5、当句子中出现了情态动词can 或其否定形式can t 时，其后面的动词要用原形。.四、语音字母组合oo 在单词中的发音： u ， u: 例： u look 看good 好的book 书cook 烹饪w ood 木头foot脚 u: balloon 气球food 食物zoo 动物园noodles面条cool寒冷注：字母组合oo 发长音 u:最常见，少数发短音 u 。五、 重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I m helpful / Super family；（ 1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I m I m years old.I have a super family. There are three people in my family. They are（ 2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/ 介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can at school. I can at home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother is She can （ 3）结尾：总结 This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（ 1）课本 P43 Read and write（ 2） Hello, I m Zhao Ming. I m eleven years old. I m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?.Unit 5新 There is a big bed一、重点单词clock时钟，钟so many许多closet壁橱；衣橱photo照片，相片their他们的mirror镜子plant植物lots of许多end table床头柜water bottle水瓶dirty肮脏的bedroom卧室bike自行车，脚踏车near在附近kitchen厨房in front of在前面house房屋，房子，住宅bathroom卫生间beside在旁边（附近）everywhere处处、到处living room客厅；起居室between在中间air-conditioner空调clothes衣服behind在（或向）后面curtain窗帘above在（或向）上面trash bin垃圾箱二、 重点句子1.Your room isreally nice!你的房间真漂亮！2.There isa big bed.有一张床。3.My computer is here on the desk.我的电脑在书桌这里。4.This ismy room.这是我的房间。5.There areso many pictures here.这有许多照片。6.My father can drawvery well.我父亲画的很好。7. Where is the ball?球