洗衣机毕业论文1.doc

本科毕业论文（设计）手册( 2011届) 题 目：全自动洗衣机控制系统设计 院 系： 信息工程学院 专 业： 自动化 学 号： 姓 名： 指导教师： 陈吕强 职称： 助教 成 绩： 黄山学院教务处制学位论文原创性声明兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。声明人（签名）：年 月 日目 录（一）本科毕业论文(设计)任务书XXX（二）本科毕业论文(设计)开题报告XXX（三）本科毕业论文(设计)指导记录XXX（四）本科毕业论文(设计)中期检查表XXX（五）本科毕业论文(设计)答辩资格审查表XXX（六）本科毕业论文(设计)答辩记录XXX（七）本科毕业论文(设计)成绩评定书XXX注意：样版中的“XXX”表示待定页码内容，请根据实际内容填写，下同。黄山学院本科毕业论文(设计)任务书题 目全自动洗衣机控制系统设计一、课题的内容和任务要求 随着电子技术的飞速发展，人民生活水平的提高及生活节奏的加快，洗衣机产品越来越受到人们的喜爱与重视。本文基于但单片机设计了一个简单可行的洗衣机自动控制系统。要求：1、 系统可以实现正常运行和强制运行两种控制方式；可用手动排水开关和手动脱水开关进行手动排水和脱水。二、进度安排（起止时间： 年 月 日 年 月 日）三、主要参考资料1、李广弟.单片机基础.北京：航空航天大学出版社.1994.2、沈德金.MCS-51系列单片机接口与应用程序实例. 北京：航空航天大学出版社.1990.3、张毅坤.单片微型计算机原理及应用.西安：西安电子科技大学出版社.1998.学生签名： 指导教师签名： 陈吕强 院系领导签名： 黄山学院本科毕业论文(设计)开题报告题目题目性质实验研究技术开发工程设计应用型调查型其它一、选题依据和目标（该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势）二、课题关键问题及难点三、研究方案1. 拟采取的研究方法或试验方法及主要技术路线2. 研究进度安排四、参考文献五、指导教师意见签名： 年 月 日六、院系意见负责人签名： 年 月 日黄山学院本科毕业论文(设计)指导记录题 目要求：1指导记录不少于8次，日期合理，内容详细具体。2页面空间不足可自行复制添加。3指导方式可以是面授、网络、电话、书信等方式。第 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 次指导记录学生签名： 指导教师签名： 年 月 日黄山学院本科毕业论文(设计)中期检查表题 目计划完成时间年 月 日一、现阶段任务落实情况和成效二、后续工作计划、目标和途径三、指导教师意见指导教师签名： 年 月 日黄山学院本科毕业论文(设计)答辩资格审查表姓 名题 目规范检查毕业论文（设计）完成情况开题报告中、外文摘要参考文献（10篇以上）指导教师意见（说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩）：要求：规范检查栏目按学生的实际完成情况在相应的空格填写完成与否。 指导教师签名： 年 月 日院系毕业论文领导小组意见组长签名: 年 月 日黄山学院本科毕业论文(设计)答辩记录姓 名指导教师题 目答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称成员职称答辩秘书职称答辩时间年 月 日 时 分 时 分陈述、提问及回答情况记录：页面空间不足可自行复制添加。答辩秘书签名： 年 月 日黄山学院本科毕业论文(设计)成绩评定书姓 名题 目指标分值选题5分工作 态度10分文献综述10分学术水平与动手能力30分基本理论与技能的应用25分文字表述与图表质量10分规范要求10分总 分（100分）指导老师评阅老师答辩小组根据答辩情况（熟悉论文，观点正确，表达清晰流畅，对提问能做出合理的解释或回答与否）评分指导教师评审意见评语：根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计（论文）过程和成绩，写出不少于100字的评语。指导教师（签名） 年 月 日评阅教师评审意见评语：根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计（论文）过程和成绩，写出不少于100字的评语。评阅教师（签名） 年 月 日院系答辩小组 意见评语：答辩结束，答辩小组应为每位答辩的学生写出不少于100字的评语，并评定成绩。答辩小组组长（签名） 年 月 日院系论文工作领导小组意见综合成绩：_ 等级：_论文工作领导小组组长（签名）： 年 月 日备注：1. 综合成绩 = 指导老师成绩×50% + 评阅老师成绩×20% + 答辩小组成绩×30%。2. 综合成绩分数换算成“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制（优秀：100X90；良好：90>X80；中等：80>X70；及格：70>X60；不及格： X<60），按等级来填写。