小学生心理辅导的基本理论课件.ppt

小学生心理辅导的基本理论,第五节 群体动力理论,本节提要（重点）,一、群体动力理论的基本原理二、群体动力理论对团体咨询的贡献 三、团体心理咨询的基本方法与技术,（一）理论基础 1.“心理场”心理学家和行为学家库勒温（K.Lewin)，最早提出了群体动力这一概念，并提出了“心理场”的观点。他认为，个体所处的群体环境是处于均衡状态的各种力的“力场”；群体中的个体行为与个体独处时的行为是不同的，群体成员间存在着相互依存、相互作用的关系。个人的行为看成是其自身的内部特征及其所处环境的函数，即B=f(PE)，其中B代表个体的行为方向和强度，f代表函数关系，P代表个体的内部特征，E代表个体所处的环境。,一、群体动力理论的基本原理,（一）理论基础 2.场论的基本特征（1）场是融行为主体及其环境为一体的整体；（2）场是一个动力整体，具有整体自身独有的特征；（3）场的整体性在于场内并存事实相互依存和相互作用关系。,一、群体动力理论的基本原理,群体动力示意图,（二）群体气氛的研究 勒温等的研究发现，在群体情况中，民主的领导方式创造的群体气氛能提高工作效率；而专制型的领导方式创造的群体气氛虽能保证一定的工作效率，但成员缺乏信任感和创造力，相互间充满敌意与冲突。,一、群体动力理论的基本原理,（三）群体内聚力的研究 群体内聚力是指群体对其成员的吸引力和群体成员之间的吸引力，以及群体成员的满意程度。群体内聚力会使群体成员紧密团结在一定的目标之下，使群体成为一个具有高度整合性的群体。群体内聚力对群体的工作效率有重要影响。群体内聚力要受到许多因素的影响。群体内部的影响因素包括群体的规模、成员的相似性、信息沟通状况、成员对群体的依赖程度，领导者与群体成员的关系等；群体外部的影响因素主要来自于群体间的竞争。,一、群体动力理论的基本原理,1.为团体咨询提供理论依据；2.团体气氛的创设；3.指导者的作用；4.研究领域（如敏感性训练）直接成为团体咨询的方法、技术。,二、群体动力学对团体咨询的贡献,仅介绍群体动力理论对团体心理咨询方法与技术的影响 1.动力一交互关系法 该方法主要采用心理动力学的技术，并以改善不良人际关系为目标，鼓励患者逐渐习惯在团体中自我表达并评价他人，常用于神经症患者。每星期15次，可持续数月至1年。治疗者的作用仅在于引导，使个体暴露问题后，通过其他成员的提醒及启迪达到领悟，以促进人格完善而消除症状。,三、群体动力理论在团体心理咨询中的运用,2.交往模式矫正治疗 该疗法分四个阶段：（1）结构分析、自我分析交往的层次；（2）交往关系分析，共同分析当前集体中各人的交往方式；（3）游戏分析，设计和安排各种游戏，部分参与，部分旁观，活动后讨论游戏中的交往方式；（4）“原型”分析，原型为童年期建立持续至今的一些非适应现象，通过分析自我，认识病态及不良行为的根源和性质，以利于自我矫正。,三、群体动力理论在团体心理咨询中的运用,3.心理剧启示法（详见第八章）该疗法属团体治疗范畴，源于团体中某成员或某家庭的生活，着重反映人际关系中的矛盾及问题，常采用互换角色法，扮演者往往能设身处地地体验其交往对象的感受，旁观者也可参与讨论分析。由于该形式一反心理治疗的枯躁乏味感，通过演出在笑声或情感激发后往往有所启迪，可借以调整及修正在人际交往中出现的不良行为表现。,三、群体动力理论在团体心理咨询中的运用,作业,1.你认为群体动力学理论对小学生心理辅导工作有何指导价值？为什么？2.群体动力理论对团体心理咨询有怎样的贡献？,参考文献,樊富珉主编，团体咨询的理论与实践，北京：清华大学出版社，1996年12月俞国良主编，社会心理学经典导读，北京：北京师范大学出版社，2008年5月罗石编著，社会心理学，北京：北京大学出版社，2008年5月,推荐阅读,樊富珉.团体咨询的理论与实践，北京：清华大学出版社，1996年12月李建军.儿童团体治疗.南京：江苏教育出版社（凤凰出版传媒集团），2011年6月,