小学识字和写字教学课件.ppt

,L/O/G/O小学识字马写字学,识字写字教学的目标了语文课程标准明确提出了小学阶段识字写字教学总目标累计识字3000个左右;有较强的独立识字能力和主动识字愿望和习惯;学会汉语拼音;能正确工整的书写汉字。并有一定的速度。,认写分开,多认少写新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”,提出认识”和“学会”两种要求,在第一学段(12年级明确提出要“多认少写”。这样做,有以下几个好处1.“认写分开”,可以避免字字要求“四会”(会读、会写、会讲、会用),造成学生学习负担过重。2.“多认”,有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便及早进入汉字阅读阶段。这无论对培养阅读能力,还是对培养获取信息的能力,都有重要意义3.“少写”,对教村编者来说,便于由易到难、由简到繁、由独体到合体编排写字教材;对教师来说,便于循序渐进地进行写字指导,给学生打下坚实的写字基础。,织字微学、识字教学的步骤与环节识字教学内容的编排主要有两种形式:是识字课文识字,二是随课文识字。,二、识字教学的方法1.集中识字基本做法是每册教材分为几个部分,在每部分中先归类识字,再读若干篇课文,“识字一阅读”不断循环安排。在归类识字中,基本带字是最主要的识字方法,