小学三角形三边之间的关系与高ppt课件.ppt

志成小学,朱富平,小,明,上,学,线,路,图,1,、我上学有几条路可以怎么走？,2,、走哪条路最近，为什么？,实验一,从五根小棒中随意拿三根来摆三角形，,看看你有什么发现？,实验二,用长是,4cm,、,5cm,、,5cm,、,6cm,、,10cm,的小棒摆三角形，,（每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。,组,别,第一组,第二组,三,边,长,（厘米）,能否围成,三,角,形,三,边,关,系,4,、,5,、,5,4,、,5,、,6,4,、,6,、,10,能,能,4+5,5 5+5,4,4+5,6 4+6,5 5+6,4,4+6,=,10 4+10,6 6+10,4,4+5,10 4+10,5 5+10,4,5+5,6 5+6,5,5+5,=,10 5+10,5,5+6,10 5+10,6 6+10,5,第三组,第四组,第五组,不能,不能,能,不能,能,4,、,5,、,10,5,、,5,、,6,5,、,5,、,10,5,、,6,、,10,第六组,第七组,两条线段长度之和小于第三条,两条线段长度之和,小于,第三条,不能围成三角形,两条线段长度之和等于第三条,有两条线段长度之和,等于,第三条,不能围成三角形,两条线段长度之和大于第三条线段,两条线段长度之和,大于,第三条线段,可以围成三角形,三角形的高。,思考两个问题,：,1,、什么是三角形的高？,2,、怎样画三角形的高？,A,B,C,A,高,B,底,C,A,底,高,B,C,A,B,C,A,底,B,高,C,A,B,C,A,B,C,A,底,高,B,C,A,B,C,A,高,B,底,C,A,底,B,C,高,A,B,C,每个三角形都有,三条高,！,小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的,框架是三角形的，其中一根木条是,3,分米，另一,根是,5,分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？,（取整分米数）,你认为最有可能是哪种？,3,5,3,5 3,3,5 3,4,5 3,5,5 3,6,5 3,7,5,5,d o g,3,用长度为,2cm,、,2cm,、,6cm,、,6cm,、,6cm,这五条线段中的任意三条线段拼成一个,三角形，,你能拼成几种不同的形状,？,6,6,6,6,2,6,用,15,根等长的火柴棒摆成的三角形中，,最长边最多可以由几根火柴棒组成？,填,空,3,个顶点、,、三角形是由,_,3,条边、,_,_,3,个角组成的。,稳定,性。,、三角形具有,_,、三角形有,_,3,条高。,判,断,围成,、由三条线段组成的图形是三角形。（,）,、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。,（,）,、三角形有一条高，一条底。,（,）,三条,高,三条底,巧手实践,李老师家的椅子用了很多年了，最近有,点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些,吗？,利用三角形的,稳定性,，使桌椅更牢固。,巧手实践,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么,办法吗？,巧手实践,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么,办法吗？,利用三角形的,稳定性,，使小树不会倒。,