学前儿童的生长发育及健康评价课件.ppt

学前儿童的生长发育及健康评价,学习目标,主要内容,实践与训练,案例分析,重点内容网络图,1,了解学前儿童生长发育的基本规律,，学会对幼,儿进行常规健康检查的技能；,2,掌握学前儿童身体健康的评价标准及方法。,3,能依据所学的儿童身体健康的评价标准及方法对,学前儿童个体或群体生长发育状况做正确的评价。,主,要,内,容,第一节,学前儿童的,生长发育,第二节学前儿童身体健康的评价,第一节,学前儿童的生长发育,本节点睛,讲,授,小,结,学前儿童身体的生长发育是衡,量其健康状况的一个重要标志。,引言,讲,授,一、学前儿童各年龄阶段的特点,二、学前儿童身体生长发育的规律,三、影响学前儿童生长发育的因素,一、,学前儿童各年龄阶段的特点,（一）胎儿期,从受孕到娩出前的,280,天约,40,周，称为胎,儿期。该期特点是胎儿完全依赖母体生存，组,织器官正在形成，母体的身体和生活展开对胎,儿健康影响较大。,（二）新生儿期,胎儿娩出到刚满,28,天称为新生儿期。新,生儿期的主要特点是小儿从胎内依赖母体生活,转到胎外独立生活，需要特别护理,。,（三）婴儿期,从出生,29,天到,1,岁，称婴儿期，亦称乳,儿期。由于生长迅速，对营养素和能量的需,求相对较大。,（四）幼儿前期,1,3,岁为幼儿前期，亦称托儿所年龄,期。此期的主要特点是身高、体重的增长减,慢，中枢神经系统的发育加快。,（五）幼儿期,3,6,、,7,岁为幼儿期，亦称幼儿园年,龄期。幼儿生长发育减慢，智能发育进一,步增强，有很强的求知欲,；运动的协调,能力不断完善，能从事一些较精细的手工,操作，也能学习简单的图画和歌谣。,二、学前儿童身体生长发育的规律,（一）生长发育的阶段性和程序性,（二）生长发育速度呈现波浪式的变化,(,三,),生长发育不均衡但统一协调,（四）个体发育存在差异,三、影响学前儿童生长发育的因素,（一）遗传因素的影响,（二）环境因素,营养的影响,疾病的影响,体育锻炼的影响,生活制度的影响,本节主要介绍了学前儿童各年龄阶,段的特点和学前儿童生长发育的基本规,律及影响学前儿童生长发育因素。,本节点睛,讲,授,小,结,第二节,学前儿童身体健康的评价,对学前儿童的身体生长发育状况作,出正确的评价，并以此作为改善儿童,健康的依据。,讲,授,一、学前儿童生长发育发育的,评价指标,二、学前儿童身体发育的评价,一、学前儿童生长发育发育的评价指标,（一）生长发育形态指标,生长发育的形态指标是指身体及,其各部分在形态上可测出的各种量度,(,如长、宽、围度以及重量等,),，最重要,和常用的形态指标是体重和身高。,体重,身长,(,身高,),头围,胸围,坐高,(,顶臀长,),形态指标包括,:,（二）生长发育生理功能指标,指身体各系统各器官在生理功能上,可测出的各种量度。,（,1,）心率与脉搏,（,2,）,血压,（,3,）,肺活量,生长发育的生理功能指标,:,（三）生长发育其他体格评价指标,视力,听力,微量元素,血红蛋白,二、学前儿童身体发育的评价,(,一,),生长发育的标准,(,二,),身体发育的评价方法,(1),发育离差评价法,(2),曲线图评价法,(3),多项指标综合评价法,本节主要介绍学前儿童的身体生长,发育状况评价的指标和方法，并以此作,为改善儿童健康的依据。,实践与训练,学前儿童健康检查及测量方法,一、学前儿童健康检查,二、生长发育形态指标的测量方法,三、生长发育生理功能指标的测量方法,检查,目的,检查,种类,检查,时间,一、,学前儿童健康检查,健康检查的目的,对健康的儿童定期或不定期进行的体,格检查，称为“健康检查”。通过系统的,检查，可以了解生长发育和健康状况，早,期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫,治措施。健康检查是保护儿童健康成长的,重要方法之一。,儿童出生后第一年检查,4,次，分别在,3,、,6,、,9,、,12,个月时进行，,1,周岁时作一次总的健,康评价；,出生后第二年,2,次，分别在,18,个月、,24,个,月时进行；,出生后第三年,2,次，分别在,30,个月、,36,个,月时进行；,3,岁以后每年检查,1,次，每半年测身高、体,重一次。,健康检查的时间,(1),儿童入园前健康检查：,了解儿童健康情况、有无传染病及慢性病史。,了解预防接种完成情况。,了解近期有无传染病接触史。,测量身高、体重。,做全面体检，对两岁以下小儿要注意有无佝,偻病及营养不良。,（,2,）儿童定期健康检查,健康检查的种类,二、,生长发育形态指标的测量方法,(1),体重测量方法,(2),身高（身长）测量方法,(3),坐高测量方法,(4),头围测量方法,（,5),胸围测量方法,测心率,测脉搏,测肺活量,测血压,三、生长发育生理功能指标的测量方法,案例分析,案例一,冬冬今年,3,岁了准备上幼儿园。按照,幼儿园规定，必须进行入园前健康检查,检查合格方可入园。,请分析：,（,1),冬冬需做哪些健康检查的项目，并,分析入园前做健康检查的意义。,（,2),冬冬入园后在,3-6,岁期间至少还要做,几次常规检查？为什么？,案例二：,一个五岁孩子，其身高,103,厘米，,体重,28,公斤。,试分析阐述：,(1),用发育等级评价法方法评价该儿童的,身高体重发育状况。,(2),根据该儿童的发育现状，你有哪些教,育建议。,重点内容网络图,学,前,儿,童,生,长,发,育,及,健,康,评,价,学前儿童的生长发育,学前儿童各年龄阶段的特点,学前儿童健康评价,健康检查及测量方法,学前儿童生长发育的影响因素,学前儿童身体发育的评价,学前儿童生长发育的评价指标,生长发育生理功能指标的测定,学前儿童健康检查,生长发育形态指标的测量方法,学前儿童生长发育的规律,