新闻编辑精品电子教案1-3章课件.ppt

新 闻 编 辑,第一章 导 言,编辑溯源 报纸生产流程 优秀编辑代表 新闻编辑工作的特性,一、编辑溯源,编：古时用来穿联竹简或龟板的皮条或绳子 辑=集（辞海）收集材料，整理成书。,孔 子,书籍、杂志、报纸、广播、电视、网络“编辑”的四种含义：编辑=编辑者，editor。编辑=编辑工作，editorship。编辑=编辑劳动，edit。专业技术职称，如“高级编辑”,二、编辑生产流程,制定编辑方针设计报纸方案策划安排报道 组织稿件选择稿件修改稿件制作标题 配置稿件设计版面照排制版印刷发行 总体策划 编辑稿件 编排版面 编辑工作贯穿新闻传播活动的始终。,三、优秀编辑代表,1、张克眉 标题制作与版面设计好手,2、李大同 新闻报道平民意识的倡导者,3、席文举 市场经济时代都市报潮流之引领者,4、江艺平 思想启蒙报刊的精神领袖,四、新闻编辑工作的特性,1、统筹决策,报纸策划,报道策划,2、整体把关 编辑对稿件的取舍，直接体现出报纸的编辑方针。,新闻发生量与报纸用量对比图,3、对新闻素材的再创作,信息的选择 疏理贯通 概括事实，提炼标题 组织稿件，经营版面,4、报纸发言的重要环节,报纸发言：报纸鲜明表示立场和态度的方法。主要是通过编辑来进行。评论直接的发言 标题和版面间接发言,第二章 选 稿,第一节 选稿的新闻价值与媒体特色标准,一、报社稿源,本报记者稿,通讯员来稿,通讯社新闻稿,社外约稿,转载稿,读者自发来稿,各类简报资料网络下载稿,二、选稿工作程序,1、判断程序 内容判断真实性判断表现形式判断2、运作程序 初选复选定选 滚动选择,三、选稿标准,1、新闻价值评价 时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性2、报纸个性评价（1）报纸特色：考虑报纸的办报意图和服务对象（2）版面特色,专题讨论:从各报要闻版 看报纸定位与新闻选择标准,第二节 选稿的社会效果分析,一、社会效果分类 正面效果 负面效果 中性效果 案例分析：陕西“华南虎”事件这次报道的效果属于正面效果还是负面效果？,二、新闻编辑学有关社会效果评价的观点,1、郑兴东（2001）一条新闻能正确反映客观外界的变化，有助于读者正确认识这种变化，应该说它的社会效果就是正面的。,2、蔡雯（1995）对新闻社会效果的判断有个不可变更的基本原则，那就是新闻传播必须有利于国家和人民的利益。判断的方法：（1）、与发布这条新闻的时机与社会背景结合起来考虑，从全局出发看问题。（2）、用辩证的眼光看问题。（3）、要注意合理、合法，严格杜绝有明显危害性质的新闻。,三、稿件用途鉴别,可用稿 备用稿,内参稿,线索稿转交稿,第三章 改 稿,第一节 校正差错,一、语言文字的修正二、知识的修正 三、政治思想观点的修正四、事实的订正,校对符号及其用法,订正事实的方法：,1、分析法报道内容违反常识或不合常理 前后内容自相矛盾 作者没有采访可能 文艺色彩浓厚，稿件内容过于离奇或颇多巧合 2、调查法3、核对法,第二节 辞章修改,一、压缩 压缩删除稿件中的多余部分。1、压缩稿件原则消除赘余，但不损伤原稿主干与新闻价值相适应顾及版面刊登的可能2、压缩着眼点导语 新闻主体 背景材料 压缩数字,二、改写 以原稿为基础的重写 1、改角度 从领导角度改为群众角度从介绍经验角度改为报道成果角度从正面报道角度改为侧面报道角度,2、改结构 条理清楚、方便阅读波澜起伏，引人入胜3、改体裁 为突出原稿中的某一特定内容而改，一般由信息含量较大的体裁改为信息量较小的。,三、增补 增加补充原稿中所缺乏的内容1、资料 新闻中有关人物、事件、地点的历史、背景和知识，帮助读者理解新闻的内容2、回叙 在连续报道中对已发表的报道进行简要复述。,四、分篇 把一篇长稿分成若干相对独立的短稿 能分篇的稿件必需由若干个报道重点构成，相互联系又相互独立,分析各稿件内容发掘共同本质的东西，形成统一主题重新组织稿件内容，材料取舍有度、详略得当,五、合并 将几篇稿件合成一篇统一的稿件,第三节 稿件修改实例分析,一、改稿目标 凝聚主题 凸显精华 清晰易读 切合本报特点,二、改稿注意事项 不随意修改事实，尽量加工不加料 尽量保持作者的原有风格角度,