有效课堂教学实施有效课堂提问课件.ppt

,有效课堂教学实施有效课堂提问贵州教师教育学校渠静,主要内容:审视角色教师在有效课堂中的角色与地位深谋远虑怎么问精细设计一问的巧实际操作小演练,审视角色教师在有效课堂中的角色与地位教师是:发展中人学习者信息平台促进者“生生不息的奔河教师不再是:知识的权威课堂的主宰者,努力方向:1、创设情境,营造利于能力发展的教学环境。只有在课堂创设多元化的情感空间,才会使能力的形成融汇于统一的整体布局中,才会使学生在充满情感、美感、和想象的教学情境中不断体验,从而发现学习的乐趣。,2、围绕问题,让学生在情境中做学问。在问题设计上尽量与学生日常经验相联系,力求有实用价值;具有开放性,以便拓宽学生的学习空间;设置在学生的最近发展区,让孩子在“跳一跳,摘果子”的过程中获得学习过程的体验,