浙教版七年级下册科学32力的存在课件.ppt
请大家举出有,力存在的实例:,什么是力?,马拉车,起重机向上吊起集装箱,人推车,人把水桶提起来,汽车拖车,推土机推土,分析上面的例子:谁用了力?谁受到,了力?当有力存在,(,或出现,),时有几个,物体,?,请大家举出有力存在的实例:,有力存在时,总有一个物体对,另一个物体发生了作用,。,受力物体,施力物体,人们在做什么事情的时候要用力?,人在推、拉、提、压物体时,,人对物体施加了力的作用,。,施加了力,受到了力,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,气球,压,人,锯,拉,人,水桶,提,人,车,推,人,物体,对,人,除了人以外其他物体能不能,对别的物体产生力的作用呢?,施加了力,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,路面,压,压路机,货物,提,起重机,犁,拉,拖拉机,土,推,推土机,物体,对,物体,受到了力,物体在推拉提压另外一个物体时,,物体对另一个物体施加了力的作用。,力的作用是否一定要通过物体之间,的相互接触而产生?,力是物体对物体的作用,人,人,人,压路机,磁铁,车,椅子,水桶,路,铁钉,推,拉,提,压,吸引,物体,物体,作用,直接接触,不直接接触,施力物体,受力物体,一、什么是力,1,、力是物体对物体的作用。,(力不能离开物体而存在),常见的力,:,?,重力、压力、推力、拉力、提,力、举力等,它们各有特点,但,都是物体对物体的作用。,力的作用分为两种形式,、直接接触物体之间发生的,如:拉力、推力、压力等,、不直接接触物体之间发生的,如:重力、磁力等,力的作用是否一定要通过物,体之间的相互接触而产生,?,不一定,2,、力是不能离开物体而单独存,在的。,(没有物体或只有一个物体是不,可能发生力的作用。),有两个物体一定有力,的作用吗?,想一想:,(不一定),3,、物体间发生力的作用时,一,定有施力物体和受力物体,指出:受到力作用,的物体叫做受,力物体,,施加力,的物体叫做施力,物体,它们同时出现和同时存在。,上提,下拉,左推,右推,施力,物体,受力,受力,物体,施力,相互,作用,人手,小孩,水桶,墙,二、物体间力的作用是相互的,当甲物体对乙物体作用一个力时,,乙物体反过来也会对甲物体产生力,的作用。,人站在,旱冰鞋上,会后退。,阅读:课本,P52,页活动,指出:当,甲物体,对,乙物体,作用,一个力时,乙物体,反过来,也会对,甲物体,产生力的作用。我们通常,把甲对,乙的作用叫,作用力,,乙对,甲的作,用力叫,反作用力,。,甲物体为,施力物体,,乙物体为,受力物体,。,问题:,1.,用手猛击桌子,为什么手会疼?,2.,用手提一桶水时,你有什么感,觉?,3.,皮球砸向地面时,为什么会弹,起来,?,4.,跳高运动员起跳时,为什么要,用力蹬地?,读图:,导弹内的燃料燃烧时,会,向尾部喷射出燃气,这时导弹,对燃气有一个向后的作用力。根据,力的相互性可知,燃气也会对,导弹有一个向前的作用力。,地对空导弹的推进力来自哪里?,读图:,甲汽车撞到,乙汽车上,,为什么反而,自己受损?,甲,乙,甲汽车撞到乙,汽车上,甲汽车给,乙汽车一个力,同,时乙汽车也给甲汽,车一个反作用力。,所以甲汽车也受损。,游泳时那些地方体现了力的作用,是相互的,?,人在游泳时,用手和脚向后划,水,对水有一个向后的推力作用,由,于力的作用是相互的,因此水对人有,一个向前的推力作用,这样人就,能前进。,游泳时用手和脚向后划水,人就,能前进;这是为什么?,水母为什么会向前运动?,我们无法直接看到力,,如何感受到力的存在?,由树木,的晃动,我们可,以感受,到风的,存在,同样地我们可以由力的作,用效果感受到力的存在,力作用在物体上会产生什么效果?,跳板、单杠、撑杆发生了什么变化?,三、力的作用效果,力能改变物体的形状,既然力可以改变物体的形状,,那么书放在桌面上,桌面怎么没,有变形呢?,放在地面上静止的足球,自己会,不会运动?要使正在运动的足球,停下来,应该怎么办?,力作用在物体上会产生什么效果?,力作用在物体上会产生什么效果?,力作用在物体上会产生什么效果?,足球发生了哪些变化?,在椭圆形赛道上匀,速,行驶的自行车,他们的运动状态改变了吗?说明,什么?,起,跑,的,运,动,员,如图:力的作用使,足球、排球、标枪,的运动发生了什么,变化?,力,能,改,变,物,体,的,运,动,速,度,和,运动方向,静止,运动,运动慢,运动快,运动方向,发生改变,运动状态,的改变,物体的运动状态发生改变一定有物,体对他施加了力。,物体的,运动速度,和,运动方向,统称为,物体的,运动状态,。,改变物体的,运动状态,运动速度的改变,运动方向的改变,改变物体的形状,力,的,作,用,效,果,如:跳板、单杆、撑杆、弓、标,枪、弹簧等受力发生形变。,如,a,、,静止变为运动或运动变为静止,汽车起动,自由落体,b,、,慢变为快或快变为慢,c,、,地球的公转和自转,排球撞墙,,打乒乓。,1.,下列说法中正确的在括号中打“,”,,错误的打“,”,。,两个物体直接接触时,就会产生力的作用,马拉车时,马只施力不受力,车只受力不施力,不相互接触的物体就不会有力的作用,没有物体就不会有力的作用,力能使物体发生形变,也能使物体的运动状态,发生改变,课堂练习,2,、“人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么?,“木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体,又各是什么?由此可以得出什么结论?,3,、游泳时用手和脚向后划水,人就能前进,这是为什么?,4,、以下一些实例中,不能说明力能使物体运动,状态改变的实例是,(,),A.,用力压气球,气球压扁了。,B.,用力踢足球,球由静止变为运动。,C.,船工撑船,船由静止变为运动。,D.,轮船关闭发动机后,轮船会渐停下来,5,、用拴着绳子的水桶从井中向上提水,手受到一个竖直,向下的力的作用,这个力的施力物体是,A,、地球,B,、水桶,C,、绳子,D,、手,6,、“鸡蛋碰石头”,鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果,?,谁是这个力的施力物体?石头有没有受到力的作用?,一、什么是力,力是物体对物体的作用,改变物体的,运动状态,运动速度的改变,运动方向的改变,改变物体的形状,三、力,的作用,效果,二、物体间,力的作用是相互的,1.,用手将弹簧拉长,弹簧受力,力的作用,效果是,_,。,2.,用力推桌子,桌子动起来,力的作用效,果是,_,。,3.,玻璃杯落在地上,杯子给地一个力,同,时杯子也会破碎,,原因是,_,。,练习:,改变物体的形状,改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,4,、力是,_,。,物体对物体的相互作用,5,、用手拿住拴着钢球的绳子,使,钢球在光滑的水平桌面上做曲线,运动,这时,手还必须不断用力,牵引着绳子,这个力的作用使,发生变化。,物体的运动方向,6,、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会,感到墙也在推他,他自己也会后,退。这表明,物体间力的作用是,的;用力弯锯条,锯条变,弯了,说明力可以改变物体,的,。,相互,形状,7,、下列事例中,不能说明力的,作用是相互的是(,),A.,机场附近不能有鸟巢,因为起,飞或降落的飞机撞上鸟,飞机,会被鸟撞出洞,B.,把鸡蛋往碗里一磕,蛋壳破了,C.,物体受到力的作用时会发生形,变或改变物体运动方向,D.,把篮球掷到墙上,篮球被反弹,回来,C,8,、下列说法中,哪一个是正确的,(,),A,、磁铁吸铁,说明力是可以离开,物体而单独存在的,B,、指南针能够指示方向,说明有,受力物体不一定有施力物体,C,、马拉车的同时,车也拉马,D,、用脚踢足球,只有脚对球的作,用,C,9,、下列现象中,物体运动状态,没有改变的是,(,),A,、关闭发动机后向前运动的汽,车,B,、放在水平桌面上的书,C,、发动汽车使它从静止变成运,动,D,、降落伞从空中匀速下落,B D,10,、关于力,下列说法不正确的,是,(,),A,、力是物体对物体的作用,离开,了物体就没有力的作用,B,、一个物体是受力物体,它必定,是施力物体,C,、放在水平桌面上的书,对桌面,有压力,D,、物体自由下落时不受重力作用,D,11,、关于力的下列叙述,正确的,是,(,),A,、一个力一定要涉及到两个物体,B,、力是物体固有的属性,C,、挂在天空中的月亮不受任何力,的作用,D,、物体间不相互接触,就没有力,的作用,A,12,、端午节赛龙舟时,全体划桨,手在指挥的统一号令下有节奏地,齐力向后划水,龙舟快速前进,那,么使龙舟、人和桨一起前进的力,的施力物体是,(,),A,、龙舟,B,、人,C,、船桨,D,、水,D,13,、下列情况中存在着力的作用,吗?请说理由。,在草地上越滚越慢的足球,从树上下落的苹果,绕着地球匀速飞行的人造地球,卫星,在水平地面上,两张紧挨着的,课桌之间,制作水火箭,作业,1,、作业本:,P18,页,-P19,2,、预习课本,P54,56,页。,