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    变电站供电局电气设备管理毕业实习报告.doc

    • 资源ID:3937042       资源大小:30KB        全文页数:8页
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    变电站供电局电气设备管理毕业实习报告.doc

    毕业实习报告系 别: 电气与电子工程系专 业: 自动化姓 名: 李六明 学 号: 122407123指导教师: 任琦梅 完成时间: 2月21日3月18日 河南城建学院2011年 3月 19 日一、 实习目的  1、毕业实习是我们大学期间的非常重要一部分,通过实习使我们对自动化专业知识有了更进一步的掌握,使我们的理论知识和生产实践相结合,把知识应用与实践,在实践中巩固知识,为马上要走上工作岗位的我们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。2、通过毕业实习,我们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路,不同方法,我们要以新的面貌、新的姿态、新的思维方式,最快地融入工作,适应工作的要求。3、毕业实习的过程中,我们不仅要看到理论与现实的差距,更要看到它们的联系,看到两者的重要性,我们不能放弃任何一个,在马上要离开学校的时候,我们仍然不能放弃理论,反而要在现场工作中加强理论学习。 4、认识到严格服从领导指挥,按时上下班,坚守岗位和敬业精神的重要性,为毕业后的工作打下良好基础。二、实习安排1、实习时间2011年2月21日2011年3月18日2、单位简介河南煤炭建设集团的前身是中华人民共和国煤炭工业部组建于1953年的第四十五工程处,1971年,在四十五工程处的基础上成立了河南煤炭基建局,直属于煤炭工业部,1998年下放地方管理,1999年改制为国有独资公司。现有全资(控股)公司(项目部)22个,员工4000多人,各类高中级技术管理人员700余人,总资产8亿元,各类大中型专业施工设备1500余台(套),年施工能力20亿元,是一家以矿建、土建、安装、隧道施工为主,其他相关产业协调发展的综合性大型企业集团。企业拥有矿山工程、房屋建筑、机电设备安装总承包一级资质,冻结工程、注浆工程、公路路基工程、隧道工程专业承包一级资质。在2007年河南人民政府公布的河南省建筑企业100家骨干企业中,河南煤炭建设集团是唯一的一家矿山工程施工企业。 近60年来,企业转战河南、广东、湖南、山西、内蒙、安徽、青海、贵州、云南、甘肃等省区,参与了焦作、永夏、济宁、淮南、大同、六盘水、鄂尔多斯、娄底等数十个矿区和广州人防工程、京港澳高速公路等国家重点工程建设,完成了一百多项大中型项目及数千项配套工程施工,为国家的能源、国防、交通建设做出了重大贡献,练就了一支能征惯战、敢于争先、精细严谨、科学规范的施工、技术和管理团队、培育并形成了“不畏困难、团结奉献、求实创新、共谋发展”的河南精神,为企业的健康,快速和持续发展提供了坚实的基础和有力的保证。 近几年来,企业以科学发展观为指导,弘扬“河南煤建”精神,秉承艰苦创业传统,高举团结奋进旗帜,树立“以人为本”思想,坚持“同场竞技争第一、内部竞赛创记录”的竞争理念、队伍、人才、管理、装备和科技并举,安全、速度、质量、效益、信誉和形象并重,不断开创“稳定和谐、干事创业、快速发展”的生动局面,着力提升企业的综合素质,管理水平、科技力量、施工能力,顺利通过了“质量、环境、职业健康和安全”管理体系认证,创造了多项全国、省区施工记录,跨入了中国煤炭建设企业前10强行列,展示了强劲的发展态势和良好的发展前景。 志当存高远,奋斗铸辉煌。面对未来,集团公司正以更新的目标、更高的追求和更快的速度,全力实施新的发展战略,努力把河南煤炭建设集团打造成为全国统一的综合性施工企业。三、实习内容 今天我们参观了变(配)电所,根据师傅的介绍我了解到值班员负责监视变(配)电所内外电气设备的安全运行情况,重点监视以下内容:电气设备的主绝缘如瓷套管、支持瓷瓶应清洁、有无破损裂纹、异响及放电痕迹。电气设备的油位、油色应正常,无漏油、渗油现象。电气设备电缆、导电排的接头应无发热、变色、打火现象。油开关、变压器温度应正常,油箱内无异响。电缆头无漏胶、渗油现象。仪表和信号指示、继电保护指示应正确。电气设备接地系统、高压接地保护装置和低压漏电保护装置工作正常。进行倒闸操作前后应检查下列内容:分、合的断路器和隔离开关(刀闸)是否处在正确位置。各仪表、保护装置是否工作正常。解列操作时应检查负荷分配情况。检验电压,验明有无电压。停送电倒闸操作按上述操作顺序规定进行。操作单极隔离开关(刀闸)时,在室内先拉开中间相隔离开关(刀闸),在室外先拉开顺风隔离开关(刀闸)。合闸时与此相反。 维护人员从事电气作业或处理事故时,值班员在值班长的领导下做如下工作:停电:将检修设备的高低压侧全部断开,且有明显的断开点,开关的把手必须锁住。验电:必须将符合电压等级的验电笔在有电的设备上验电并确认验电笔正常后,再对检修设备的两侧分别验电。放电:验明检修的设备确无电压后,装设地线,先接接地端,后将地线的另一端对检修停电的设备进行放电,直至放尽电荷为止。装设接地线:使用符合规定的导线,先接接地端,后接三相短路封闭地线。拆除地线时顺序与此相反。准备受电时断路器操作机构及跳闸机构应处于完好状态。受电时合上电源的隔离开关及断路器。然后变压器一次的隔离开关及断路器,观察变压器空载运行应正常。再合上变压器二次隔离开关及断路器。送电时配出线开关操作机构及跳闸机构应处完好状态。合上配出线的隔离开关及断路器停电时断开配出线的断路器及隔离开关。断开变压器二次断路器及隔离开关。断开变压器一次的断路器及隔离开关。断开电源的断路器及隔离开关。我们今天的实习地点是单体液压支柱地面检修场,是单体液压支柱在地面检修的地方。 经过检修师的介绍,我了解到在检修前,应首先检查所用工具、量具、材料和备件、各类仪表及拆柱机、试验台等仪器设备,应完好。还应建立维修卡片,详细记录支柱编号维修日期、故障、维修内容、试验情况、维修人等。支柱解体前,要首先将其外表煤泥、煤尘冲洗干净。在操作拆柱机对支柱解体时,不得用铁锤或铜棒敲击油缸或活柱的任何部位,防止变形,影响密封性能。在活柱体中拆活塞时,要用专用工具拉出活塞,严禁使用手锤敲击。检查缸体和活柱的锈蚀、拉伤和磨损、变形情况。对变形的活柱或油缸需用校直机、油缸整形推力器进行修复。使用限位钢丝的活柱,在拆卸手把体时,钢丝槽内要套入废旧的O形圈,防止刮坏导向环和防尘圈。所有零部件检测报废标准均按部颁标准执行。更换所有不能使用的零部件。然后按产品说明书要求,清洗各零部件。更换所有密封件。接下来是活柱组装:首先将手把体装在活柱上。采用钢丝限位的活柱体,限位沟槽内套上废旧的O形圈,防止碰坏防尘圈。然后将Y形圈装在活塞上,装上防挤圈,密封圈装在沟槽内,防挤圈装在低压侧,将活塞装在活柱上。 然后是整柱组装:首先活柱组装时必须将活塞端由油缸上装入连接钢丝。再将复位弹簧挂在活柱内,使用专用工具卡住弹簧,装上底座,装入连接钢丝。然后将顶盖装在活柱上,打入圆柱销,并注意顶盖四爪的一条对称轴线与孔的轴线平行。 对检修的三用阀,要按规格型号调定开启压力,其值为额定工作压力的0.91.1倍,并对每个三用阀进行1.5倍压力试验、开启压力试验及密封性能试验,其结果达到MTll2标准要求后,方可安装使用。接下来是调试:将调试好的三用阀装在活柱的阀孔内,准备试压。支柱的逐根试验按单体液压支柱出厂检验暂行技术条件进行。支柱检修后,应将活柱降到底,垂直或倾斜存放在气温不低于0的干燥的室内。支柱如果短期不用,应将支柱腔内乳化液放尽,允许水平放置,但三用阀进液孔用塑料堵好以防脏物进入。切断电气设备电源,清理检修场地。今天的实习内容是采掘机电设备的维修,我们跟随师傅来到井下,师傅依次给我们介绍,我了解到在维修前应该准备采区机电设备检修、维护用的材料、配件、油脂、工具、测试仪表及工作中其他用品。办理计划停电审批单、高压停电工作票,与通风区联系安排瓦斯检测事项。在工作地点交接班,了解前一班机电设备运行情况,设备故障的处理情况及遗留问题,设备检修、维护情况和停送电等方面的情况,安排本班检修、维修工作计划。接班后对维护地区内机电设备的运行状况、缆线吊挂及各种保护装置和设施等进行巡检,并做好记录。 巡检中发现漏电保护、报警装置和带式输送机的安全保护装置失灵、设备失爆或漏电、采掘和运输设备、液压泵站不能正常工作、信号不响、电话不通、电缆损伤、管路漏水等问题时,要及时进行处理。对处理不了的问题,必须停止运行,并向领导汇报。防爆性能遭受破坏的电气设备,必须立即处理或更换。   设备的安装与电缆敷设应在顶板无淋水和底板无积水的地方,不应妨碍人员通行,距轨道和钢丝绳应有足够的距离,并符合规程规定。直接向采煤机供电的电缆,必须使用电缆夹,无法上电缆夹的电缆放在专用的电缆车上。橡套电缆之间的直接连接,必须采用冷压、冷补工艺。综掘机、耙斗机、装岩(煤)机及电煤钻的负荷电缆,禁止使用接线盒连接。其他电缆的连接按有关规程规定执行。用人力敷设电缆时,应将电缆顺直,在巷道拐弯处不能过紧,人员应在电缆外侧搬运。工作面与顺槽拐角处的电缆要吊挂牢固,禁止在上三角区吊挂电缆。工作面的电缆及开关的更换,必须满足设计要求。搬运电气设备时,要绑扎牢固,禁止越宽超高。采区维修设备需要拆检打开机盖时要有防护措施,防止煤矸掉入机器内部。拆卸的零件,要存放在干净的地方。拆装机器应使用合格的工具或专用工具,按照一般修理钳工的要求进行,不得硬拆硬装以保证机器性能和人身安全。电气设备拆开后,应把所拆的零件和线头记清号码,以免装配时混乱和因接线错误而发生事故。在检修有电气联锁的开关时,必须切断被联锁开关中的隔离开关,实行机械闭锁。装盖前必须检查防爆腔内有无遗留的线头、零部件、工具、材料等。开关停电时,要记清开关把手的方向,以防所控制设备倒转。今天进行的实习时电缆检修,根据师傅的介绍我知道了在电缆检修前电缆修理工应建立电缆修理、试验等台账。然后准备材料、工具、试验用具及测量仪表。根据修补电缆的外径尺寸,选用合适的热补模具。检查热补模具,试送电源。 检修时升井维修的电缆,用仪表或测试台找出故障点并标出故障点部位。需修补的电缆,凡是断线或芯线铜丝折断15以上时必须用冷压方法重新连接芯线,除掉压接管的“飞边”,进行绝缘处理和硫化热补。凡是护套破损的电缆,除进行硫化热补修补外,也可用冷补工艺进行修复,电缆护套修补必须用阻燃材料。凡是护套破损的电缆,必须进行芯线绝缘检查后,再进行电缆修理。电缆放入模具前,应在模具内均匀撒入滑石粉。热补器压紧电缆后,合闸送电,使热补器加热,加热过程中,应随时观察温度的变化情况。修补的长度超过模具长度,应分几次进行逐段硫化。在每段硫化之间应有一段重叠长度,以保证结合处的硫化效果。电缆热补后,进行外型修整,剪去毛边,并用木锉锉平。然后做外观检查,若不符合要求再次硫化热补。在芯线接头的电缆修补后必须做加载试验。如修补处温度超过规定值时必须重新修补并进行试验。补过后的电缆必须进行浸水耐压试验,发现异常重新修补和试验。修补屏蔽橡套电缆时,必须处理好半导体屏蔽层或金属网屏蔽层,以保证屏蔽层的作用。凡修补过的屏蔽电缆,必须对屏蔽层测试。如有中断的屏蔽层必须查找断开点,重新修补。在井下冷补过的电缆升井后必须进行浸水耐压试验。如果冷补处的温度超过规定值时必须重新修补和试验。     井下采掘工作面使用的电缆撤回升井后,必须进行检查、干燥处理,经浸水试验和电气试验合格后,方可发放使用。没有经过检查的电缆不许下井使用。电缆修补、试验合格后,必须进行长度测量,对长度有变化的电缆,要重新压号,并更改账卡和图板上的数据。由电缆管理组签发合格证,入库储存待用。     电缆检修结束后,还要在下班前对工作场所进行清扫,清除杂物,保持工作场所的清洁卫生。电气设备停电后,方可离开工作场所。四、实习总结或体会 为期十余天的毕业实习轰轰烈烈地结束了。虽然实习的时间并不是很长,但对自己却有着不小的震撼。这次实习不仅是一个知识的学习与运用,也是久居校园象牙塔的我们即将走向单位走进社会的一次尝试和一种过渡。从中我不仅学会了很多的专业知识,同时也学到了不少的社会经验,现在总结如下: 专业知识方面。在毕业实习过程中,我除了学习到了控制系统各个部分的理论知识外,逐渐形成了对控制系统的总体认识,进一步提高了自动化专业方面的素质。 实践出真知。在学校里学了很多门课程,总觉得自己学到了很多有用的东西,但是到了工作中,真正要用到这方面的东西时,才发现其实什么都不会。使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也算是对以前所学知识的一个初体验哟。这次毕业实习对于我们以后学习、找工作也将是受益菲浅的。这次毕业实习使我更新、更高、更深地认识到了实践的重要。只有通过实践才能真正理解那些理论知识,才能认识到知识的重要性,只有通过实践才能检验自己的能力和水平,才能促进自己的进步和全面发展。 注重细节,安全第一。记得曾经参观过那里的陈列室。那里面展出的是曾经出现的各种事故案例,其中不乏工作人员的疏忽所酿成的惨剧,除了造成各种严重的经济损失外,他们自身的生命安全也受到了不同程度的伤害。那里的一个个血的教训,像一面镜子一样检验着员工们的工作态度,同时也给我们实习学生敲响了警钟,今后的工作生活中,要时刻注意细节、做事要细致入微、牢记安全第一,这样是为自己好,也是为他人好。 端正态度,学会坚持。这是我从实习处带领我们的师傅身上得到的。通过那短短几天的跟随实习,他们身上的这种闪光点,已经深深打动了我们。他们耐心的给我们讲授设备的结构、用途及作用。有一个师傅在下午带完我们之后匆匆的去加班了,其实他本可以休息的,但他担心会拖累其他人的整体进度,这里我再一次深深地感动了。一位师傅羡慕的说现在的大学生很幸福,他说他没有这么高的学历,他从单位的最底层做起,脏活累活,雨天阴天,他就这么一步步的坚持过来了。他的心态,他的坚持,给即将面临择业的我们提供了一种借鉴。既体面有高薪的工作没有那么多的,关键是我们要看得起自己的工作,用一种良好的心态去对待,即使会遇到困难,要学会坚持,相信付出了总会得到回报的。 当然这次的实习也存在一定的不足之处,比如个人感觉时间上有些仓促,没有留给我们多余的时间去实际动手操作一些东西,感到很遗憾。另外,我自身也存在许多缺点亟需改正,比如缺乏经验,从而导致了很多问题而不能理清思路很好的去解决;在学习和实践的过程中共不能抓住重点。不过,我相信这次实习之后,我会不断反思和感悟,从而不断进步。 总而言之,这次毕业实习活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值有了客观的认识。作为一名即将走上工作岗位的大四学生,这次实习是我们找打自己定位的平台。·成绩评定·指导教师评语:毕业实习成绩评定班级 姓名 学号 综合成绩: 指导教师签字 年 月 日

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