群集学校资优计划测验考试家课簿压力课件.ppt

探討主題,利用,BMW,先用腦力激盪術,作擴散性思維,群集學校資優計劃,出發,看見特區中學你想到什麼?,?,?,?,?,特區中學,跟身邊同學討論,試提出三個想法,群集學校資優計劃,你想到五個,十個越想越多!,注意:腦力激盪術的原則,群集學校資優計劃,特區中學,學生有禮貌,測驗考試,校歌,陸運會,棋藝,書法,校長,中文科,名人輩出,董特首,陳 sir,Ms Au,羽毛球,歷史悠久,樂善勇敢,爸爸的母校,好嚴,和諧,六優,樹木婆娑,大斜路,?,校徽,校服,群集學校資優計劃,家課簿,壓力,怎樣能夠亂中有序?,亂七八糟,亂成一團,群集學校資優計劃,特區中學,分類,陸運會,好嚴,中文科,六優,大斜路炮台山道,樹木婆娑,和諧,學生有禮貌,名人輩出,陳 sir,校長,Ms Au,樂善勇敢,校歌,歷史悠久,董特首,棋藝,書法,羽毛球,爸爸的母校,校服,校徽,群集學校資優計劃,群集學校資優計劃,測驗考試,家課簿,壓力,利用概念圖,作有系統的思考,群集學校資優計劃,如何製作心智圖?,想像用樹形格式排列題目的要點,群集學校資優計劃,從中心將有關聯的要點分支出來,成子題目,將相關的內容放在同一分支,主題,分支,分支,相關內容,然後,群集學校資優計劃,在紙中央寫出或畫出主題（要注意清晰及有強烈視覺效果）,金文泰中學,將心中所“想”展現出來,特區中學,群集學校資優計劃,用不同顏色,圖案,符號,數字,字形大小表示類形,次序.,如在某項目未有新要點，可在其他分支上再繼續,只須要將意念寫下來，不用決定對錯,用箭咀把相關的分支連起來,群集學校資優計劃,特區中學,第二次,第三次,適當時可作一次又一次的腦力激盪,多思考!多思考!多思考!多思考!多思考!多思考!,群集學校資優計劃,特區中學,將心中所“想”展現出來,利用心智圖,作有系統的思考,群集學校資優計劃,