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    涟水县河网中学创建市”周恩来班“工作总结.doc

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    涟水县河网中学创建市”周恩来班“工作总结.doc

    涟水县河网中学创建市“周恩来班”工作总结二一二年十二月涟水县河网中学创建市“周恩来班”工作总结在市、县教育局和乡关工委领导的关怀支持下,涟水县河网中学以开展爱国主义教育,丰富校园文化生活为载体,以培养学生的爱国主义情操为目标,深入开展了评选“周恩来班”的活动,体现了为国家造就全面发展人才的办学宗旨。把学习周恩来精神,创建周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终,让周恩来精神在学生心中生根。总结”周恩来班”建设工作,我们取得一些有益经验。一、提高思想认识 全员参与创建我校七(2)班在班主任老师的组织下,同学们一致认识到创建“周恩来班”是我们班的光荣。所以,大家在班主任的指导和帮助下,认真学习创建“周恩来班”的各种文件,领会文件精神,结合班级实际情况,组织学生讨论,制定详细的创建计划,做到人人参加,全员参与,根据计划进行活动。班级的同学充分利用板报、橱窗、墙报、展览、文艺演出等教育阵地宣传周恩来的卓著功勋、崇高品德和光辉人格。班级有计划的召开了“知周、学周”主题班会活动,组织观看“周恩来”影片,开展“为中华之崛起而读书”征文竞赛,举办讲“周恩来”故事比赛及周恩来诗歌朗诵会等。二、人人读周恩来书籍 个个有学恩来笔记开学初发动所有学生收集周恩来书籍,反映周恩来事迹的书。共收集到周恩来故事选编10本,格言、为中华之崛起而读书各15本,周恩来系列故事16本,周恩来诗歌楹联赏析30本,周恩来人才之道15本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍,并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本,每人每学期记录笔记在15篇以上。让周恩来事迹在学生头脑中扎根,让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活,少年时代求学经历等,感受伟人的远大志向。三、开展多样活动 升华恩来精神在创建中,我们注重引导学生积极参与意识,引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如:开展了“学习恩来精神,做河中楷模年”演讲比赛;组织学生到敬老院为老人表演节目,打扫卫生;利用重大或传统节日,对学生进行爱国主义和革命传统教育。向全校学生发出“学习周恩来,创建恩来班”的倡议书;组织参观“纪念馆、故居”、观看“周恩来”影片;开展“为中华之崛起而读书”征文活动;举行周恩来精神专题报告会;举行“学周知周”主题班会;举行“创建恩来班,汇报我成长”汇报会活动;举行学习周恩来读书笔记展示活动;制作学习周恩来读书成果展示板一块等,通过活动,把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。四、营造育人氛围 凸显恩来精神开展“周恩来班”创建工作,最突出的一点,就是引导学生树立崇高理想,以天下为已任,进而更加努力的学习。该县中小学通过创建工作,积极引导学生早立志,立长志,立大志,帮助学生认识个人学习的社会意义,把学习与个人前途及祖国的建设事业联系起来,充分激发学生的内在动力和求知欲望。组织学生撰写学习周恩来精神心得,编写手抄报,并进行展览;举行学生读周恩来故事选编知识竞赛和讲周恩来故事比赛;开展“身边学习的榜样”评比,树立学习典型。从而达到在创建工作中不断提高学生的知识素养、技能素养和能力素养的目的。为了把学习周恩来活动推向深入,积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来不同时期的生活照片,开辟学习周恩来心得体会专栏,充分发挥环境的育人作用。把班级创建成“处处有恩来故事,处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操,凸显恩来精神,以此激励学生勤奋好学,追求上进。五、注重创建活动交流 提高学生荣誉之感我们把班级开展的学习周恩来活动,即时上传到涟水教育局、淮安日报、江苏文明网、淮安网上家长学校、中小学教育资源网等网站,进行交流,从而提升学生的荣誉之感。在周恩来诞生日、逝世日,班级都要举行“缅怀恩来功绩,弘扬恩来精神”主题活动。让同学们把周恩来精神传承下去,弘扬光大。开展师德师风建设,积极引导教师做“业务能力好、职业道德好、职业信誉好”的优秀教师;致力提高学生综合素质,积极引导学生树立“为中华之崛起而读书”的远大志向,培养吃苦耐劳、敢为人先的精神。 涟水县河网中学 二0一二年十二月

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