大学生创业环境的地区差异研究.doc

大学生创业环境的地区差异研究以温州与西安为例摘 要大学生创业活动不仅受到自身性格、创业激情、行动力、经历经验等内在因素制约，也受到社会和文化环境、经济发展状况、行业及组织特征等外在环境的影响。创业是一粒种子，创业者则为播种者，创业环境则是这粒种子萌发成长的土壤。尤其中国处于经济社会的转型期，社会、经济、政治、文化等多元结构面临转型调整，加之日益激烈的国际竞争，为大学生创业提供了广阔空间和新的机遇，同时复杂的创业环境也带来诸多不确定性，大学生创业者应正视当前尚未成熟的创业环境，做好迎万难的心理准备1。根据我国目前的大学生创业情况的分析，我们发现，不同地区的创业环境对大学生创业活动的影响程度不一样，且受创业环境的影响，不同地区的大学生创业活动页不相同。为了深入了解影响大学生创业的环境因素，本文以温州和西安的大学生创业环境为样本进行对比分析，找到两地大学生创业环境的不同并分析产生这种不同的原因，最后提出一些改善大学生就业环境的意见和建议。关键字：大学生；创业环境；地区差异目 录一、大学生创业环境研究的文献综述1（一）国内相关研究报告11国内大学生创业情况及发展趋势12创业环境及包括的内容1（二）国外相关研究报告21国外大学生创业情况及发展趋势22创业环境及创业环境情况2（三） 研究对象的选择及创业环境情况3 1. 研究对象选择原因32温州的创业环境33西安的创业环境5二、大学生创业环境比较内容及说明6（一）大学生创业环境比较因素61.政府政策62.创业教育和培训63.金融支持7（二） 大学生创业环境比较因素说明81.政府政策82.创业教育和培训83.金融支持84.商业环境及基础设施8三、 大学生创业环境地区差异的具体研究9（一） 对比温州与西安的创业环境差异与联系91.差异92.联系10（二）探究造成温州与西安地区间创业环境差异的原因101.经济发展程度的不同102.对外开放程度的不同103.在国家发展战略中地位的不同11（三） 研究两个地区大学生创业环境差异带来的影响11（四） 评价温州与西安创业环境发展趋势11四、大学生创业环境地区差异研究成果及建议11（一）研究成果11（二）完善大学生创业环境的建议11参考文献13致谢14一、大学生创业环境研究的文献综述（一）国内相关研究报告 1国内大学生创业情况及发展趋势 据教育部统计，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年，到2007年9月1日，全国普通高校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍然有约144万的应届高校毕业生未能如期就业，其中自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的04左右。从目前的形势来看，社会上自主创业的人将越来越多，甚至也有可能成为今后就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。但大学生创业教育还很薄弱，加大针对即将就业和创业的大学生开展教育势在必行。 大学生创业成功率低有着多方面的原因，总体来看，可以分为主观和客观两个方面，主观方面，（1）创业活动少，大学生有创业愿望的比例较高，但在实际参与创业活动中，比例却非常低；（2）创新能力低，大学生创业不同于社会人员创业的其中一个特点就是创新性，但是实践表明，我国大学生的创新意识还是比较薄弱的；（3）创业能力弱，虽然学校有很多的实践机会，但大学生真正主动参与的少。客观方面的原因则主要是大学生创业基础设施如政策、法律等得不完善2。纵观我国各地的大学生创业活动，我们可以得出这样一个结论：虽然当前大学生创业存在着多种困难，包括主观意识能力和客观政策等，大学生创业活动发展较慢，但是，大学生的创业激情十分高昂，如果辅之于政策、资金等方面给的支持，我国大学生的创业活动未来发展趋势良好。无论是从创业活动还是创业的人数上看，未来的一段时间内，都会出现一定幅度的上升。 2创业环境及包括的内容（1）大学生自主创业大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程3。（2） 创业环境的概念创业环境是指特殊环境，是一般环境的特定层面和组成部分。创业环境大约表现为以下几种形式：社会环境与自然环境。社会环境主要指的是国情，而自然环境是指创业者面对的地理、资源、气候等自然状况。它们作为开创活动的宏观背景，对创业活动产生着巨大的不可抗拒的影响。创业者只能利用它们，但却无法改变它们。内部环境和外部环境。内部环境是指创业组织内部各种创业要素和资源的总和，外部环境是指创业组织外部的各种创业条件的总和，对创业组织的发展具有广泛的影响力。4融资环境与投资环境。融资环境是创业者为了扩大创业实力的需要聚集资金的社会条件。投资环境特指创业者资金投向的项目、行业及地区的情况。（二）国外相关研究报告 1国外大学生创业情况及发展趋势（1）美国的创业情况自 20 世纪 70 年代美国大学生创业兴起以来，美国大学生一直保持着较高的创业倾向。目前，有超过 560 万 34岁以下的美国人正积极尝试开展他们自己的商务活动。1/3的企业家年纪在 30 岁以下，超过 60%的 18 到 29 岁的青年人说他们想建立自己的企业，80%美国的准企业家年纪在18 到 34 岁之间5。 （2）英国的创业情况 BBC调查显示，英国有63%的大学生正在考虑创业，英国大学生创业人数跟往年相比呈上升趋势。英国创业(StartUp Britain)的调查显示，29%的英国大学生创业的原因是想要更多的自由，相同比例的英国大学生创业的原因是想当自己的老板。并不是所有想创业的英国大学生都梦想成为脸书(Facebook)创办者马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)这样的成功人物，只有20%的人相信他们创业会赚更多的钱。有一个假设是年轻人失业率高涨，促使他们萌生创业念头。但调查显示，只有4%的人表示，因为担心找不到工作才会想要自己创业6。 2创业环境及创业环境情况 （1）美国的创业环境 美国的创业教育经过了 50 多年的发展已经形成了一个比较完善的学科体系。到 2005 年为止，美国共有 1600 多个学院开设了 2200门关于创业的课程，成立了 100 多个有关创业的研究中心，44 本学术性期刊和主流期刊就与创业相关的问题展开了讨论。几乎所有参加美国大学排名的大学均已开设了创业课程，社区学院、初级学院和一些工程学院也开始开设创业课程，有的大学将其设置为全校必修课,并且从 90 年代开始创业教育，开始培养创业学方面的工商管理博士。（2）英国的创业环境2004年9月，英国政府设立了英国大学生创业促进委员会，旨在促进英国高等学校加强对大学生企业家资质的培养，尤其是鼓励毕业生的自我创业。如今，在英国大学生创业促进委员会的帮助下，在135个英国高校和学院中都已经开设了企业家小组或者相关的项目。政府还为30岁以下的年轻人提供贷款赞助，同时开办很多鼓励创业的项目。学校也是大学生创业的积极推动者。在英国，至少45%的大学都开设有一门或多门创业教育课程。除了开设创业课程，学校也给学生们一些实质性的创业指导。比如，很多英国大学都提供学生创业项目，为他们提供少量资金和创业指导。（三） 研究对象的选择及创业环境情况 相比较于国外先进国家来说，我国的大学生创业活动还处在初期阶段。创业环境还存在许多待完善的地方。 1. 研究对象选择原因 本课题选择了温州和西安两个城市作为对比分析的样本，主要基于一下几个因素的考虑：首先，从地理位置来看，温州位于我国浙江东部沿海地区，经济发达，而西安市我国中西部地区的重要城市，二者的大学生创业活动水平在一定程度上能够代表东部和中西部地区的大学生创业活动水平的差距；其次，从大学生创业活动来看，近些年来，温州和西安市媒体提到的有关大学生创业活动较多的两个城市，二者能够代表当前中国较为先进的大学生创业活动水平；最后，从城市本省来看，两个城市在大学生创业环境上都有自己独到的部分，也存在一些当前中国大多数城市大学生创业环境存在的问题。以上因素使得两个城市具有了充当研究样本的条件。 2温州的创业环境（1）创业政策环境7为鼓励和支持大学生自主创业浙江了推出一系列政策措施。2007年浙江省出台文件规定,对从事个体经营的高校毕业生,除国家限制的行业外,从工商部门注册登记之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类收费。对自主创业、自谋职业的高校毕业生,如果自筹经费不够,可以向当地经办银行申请2万至5万元、贷款期限一般不超过两年的小额担保贷款,到期还款的,由当地财政给予50%的贴息。浙江省各市也根据当地情况出台了相关鼓励政策。温州市市去年专门出台了高校毕业生创业资助资金实施办法，对毕业后两年内自主创业的大学生推出商业贷款贴息和项目无偿资助两种资助形式,自主创业的大学生可以选择申请其中的一种资助形式。商业贷款给予50%贴息,最高额度为1万元。项目无偿资助针对有具体创业项目并具有可行性的大学生,分为2万元、5万元、8万元、10万元4个等级。（2）创业资金环境浙江省经济发展一直走在各省的前列,也为大学生创业提供了良好的资金条件。浙江省创立“浙江大学生创业基金”,主要面向毕业两年内有创业意向的困难家庭大学生,为他们提供必要的资金资助和实战培训。根据专门机构对创业项目的评估,基金将分别给予一次性资助、无息贷款或贴息贷款等方式的支持,并提供全程的跟踪指导。温州市为鼓励大中专毕业生自主创业,也推出了小额担保贷款贴息、创新资助和规费减免等政策。小额贷款额度一般2万元左右,对高校毕业生合伙经营或组织起来创业的,可根据人数适当扩大贷款规模,但原则上最高不超过10万元,贷款期限最长不超过2年,到期确需延长的,可展期1次,展期不超过1年。申请小额担保贷款并从事服务业的,由财政按规定给予贴息。对于从事相关规定行业的,政府还实行免税政策8。（3）创业场地环境浙江省各地目前都拥有自己的科技创业中心,为大学生创业营造创业环境和提供各种创业服务,包括提供办公场地、住宿场所、物业管理外、财税服务、法律咨询等。不仅地方政府为大学生创业培植土壤,大学也为大学生创业提供孵化服务。如:浙商大学生创业园已经聚集了60多家科技型、技术型、创意型的大学生创业企业。在浙商大学生创业园中创业,除了享受所有杭州大学生创业优惠政策外,还可以享受更为便捷和优惠的租金、银行贷款、税收等。温州农业创业园将温州科技职业学院和温州市农科院的教、学、研实现一体化,把课堂搬到了田间地头。大学生创业实验园的建立,让大学生在接受创业基础教育的同时,能有一个模拟创业的环境,使大学生能以较低成本体会创业过程,掌握创业知识、技能,为进入社会成功创业做好准备。（4）创业教育环境浙江高校的创业教育引起全国注意,要从义乌工商学院算起。这所学校约1200位学生在淘宝网上开店,其中60%的学生生活费能够自理,1/3的学生月收入接近普通白领,收入最高者月入四五万元。不仅是专业学院,一些全国知名的综合性大学也引进了创业教育模式。着力提高参训学生的创业能力,推动就业和自主创业。如,浙江工业大学软件学院开展“校企合作”的办学模式,聘请60多位企业高管和技术骨干为学生上课,指导实习、实训和毕业设计9。 3西安的创业环境（1）资金支持为鼓励大学生创业，陕西省出资5000万设高校毕业生创业基金，大学生申请的创业贷款在贷款期限内不计息，所产生的银行手续费、担保费在创业基金中列支，大学生不再支付。贷款分为担保贷款和免担保贷款两种形式。今后，大学生创业缺少资金的问题将不再困难，贷款时面临的户籍问题也将放宽，高校毕业生贷款创业变得比较容易了。昨日，陕西省高校毕业生创业基金管理章程（试行）正式出台，省政府先期投入5000万元设立高校毕业生（简称毕业生）创业基金，毕业生合伙创业最高可贷款50万，贷款期间还有专门的导师“一对一”指导帮扶10。据悉，高校毕业生创业基金由省政府先期投入5000万元设立，由陕西省人才交流服务中心（简称省人才中心）负责管理，以委托贷款的方式，经指定的商业银行向自主创业的普通高校毕业生放贷。省人才中心在委托贷款经办银行设立创业基金专用账户，用于向借款人提供贷款，确保专款专用。专户孳生的利息并入创业基金。此次创业贷款，在户籍方面有所放宽，减少了贷款手续，缩短贷款时间。并针对一些比较好的项目，给出了免担保的优惠。（2） 政策支持 陕西推动"大学生创业引领计划" 改善就业环境，此次系列活动包括八项内容。一是创业政策宣传，通过积极筹备2011年“改善创业环境，激情创业陕西”高峰论坛和创业研究等多种活动，在全省营造和谐宽松的创业环境。二是从9月份开始，组织全省50名创业明星深入各市、高校、社区进行为期半年的巡回演讲。三是加大创业培训力度，三年内，使创业培训教师达到800人，讲师达到500人，培训师达到10人，同时，建立50个信息化创业实训基地。四是充实、更新创业项目，今年10月启动陕西省青年创业项目大赛，并且今后每年在各高校、企业开展一次创业项目征集活动。五是加大对大学生创业扶持政策的落实力度。六是在全省建立高质量的创业孵化基地150个，各类创业园区800个。七是组建创业导师和爱心企业家服务指导团队，对创业大学生进行“一对一”的跟踪服务。八是开展“百名创业明星”评选活动，三年评选省级创业明星100名。二、大学生创业环境比较内容及说明（一）大学生创业环境比较因素 1.政府政策从政府的方面来说，主要对大学生创业意愿产生影响的就是其出台的与大学创业有关的一些政策。政府的创业政策也就是对创业进行鼓励的政策，它规定了企业的组织形式、环境和安全、就业和税收等。地方政府和中央政府的政策都属于政府政策：各地方政府为了对本地区的各项产业的发展进行推进，就会采用多种方式来鼓励创业，以实现对这些产业的扶持；而国家为了对一些产业的发展进行促进，也会颁布一些优惠政策，以使创业的成本得到缩减且创业的门槛被有效降低。根据有关部门统计公布的相关数据表明，政策的优惠程度是对于创业者选择创业城市产生影响最大的一个因素。政府的相关创业政策支持对大学生的创业有着重要的推动作用。由于大学生刚刚走出大学校门，缺乏足够的实践经验，在创业资金和人脉方面也比较的匮乏，因此其在创业的初级阶段非常容易遇到缺少客户源、资金周转困难等多种多样的问题，致使所创企业发展困难，而在这个阶段，国家的一些政策就起着非常重要的作用，不仅可以通过资金支持等方式帮助大学生解决其遇到的创业问题，还可以促进更多的大学生参与到创业中，增强大学生的创业意愿11。 2.创业教育和培训 学校创业教育的开展涉及到指导创业实践和传授理论知识这两个方面的内容。从第一个方面的内容来说，各大高校主要是通过邀请成功的企业家开班创业讲座、成立专门的大学生创业基地、举办创业规划比赛、教师专门指导等方式来开展学校创业教育的。在这方面做的比较好的是美国，它不仅设置了许多课程开展在创业教育方面的教育，而且还建立了许多机构对创业课程教育提供实践辅助，使学生可以亲自进行实践，在实践中巩固教育的成效。比如说美国成立的创业家学会，它的主要成员都是著名的创业家，学会定期的与大学生进行沟通，以自己的创业实践经验对大学生进行教育引导，再比如说大学生创业中心，每年这个机构都进行创业计划大赛，要求高校大学生做出一份创业的计划并从这些计划中选出一些比较可行且潜力比较大的，然后为计划的制定者提供资金方面的支持和操作方面的指导。我国的清华大学也于1997年举行了第一届“清华大学创业计划大赛”，使很多大学生受到鼓励开始了自主创业。从第二个方面的内容来说，创业教育源于美国的百森商学院，它发行的创业学丛书采用研究比较和中和分析的方式，系统的整合了一个成功的创业人士所需要具有具备的社会知识结构、特质个性、思想意识等，显示了良好的创业教育对人文科学教育、智力、非智力开发等都需要进行有效的融合12。并且，创业理论知识的传授结构不同于其他学科的金字塔型，而是呈环状结构，这个结构的中心是创业素质，从战略联盟、网络关系、教师、同学出发来传授知识，并且这些知识的传授都围绕着创业素质向外展开。创业教育理论知识的传授和创业实践的指导互为促进，都是学校环境影响大学生创业意愿的关键因素。 3.金融支持 资金支持是金融支持中最重要的组成部分，因为大学生创业就业遇到的瓶颈之一就是缺少资金，但金融支持不应该仅仅理解为资金支持，还包括结算、转账等多项金融业务服务，如给创业企业信用保障可能比提供资金更适用。而金融服务也包括为创业企业创造并提供金融服务便利条件，以及提供金融信息服务，因为便利的服务和丰富、快捷的信息意味着更高的效率和最大的收益。 提供金融支持的金融机构也不应该仅仅盯着银行，尽管银行是发挥金融支持作用的主力军。包括信用担保机构、典当行、担保互助机构、小贷公司等，由于其地域属性，与当地创业者更贴近，对当地经济更为了解，且由于其手续简便，更具优势，所以应该将其都纳入金融支持的渠道。此外互联网提供金融服务的机构也可以为促进大学生创业就业发挥作用，如阿里巴巴的阿里金融等13。 除以上三个主要的影响因素之外，影响大学生创业的因素还包括以下几个方面：商业环境和基础设施、研究开发、城市文化等。 （二） 大学生创业环境比较因素说明 1.政府政策 近年来，我国加大了对大学生创业活动的支持力度，不断出台新的政策和措施，切实为大学生创业提供方便。温州和西安地区的政府尤为如此，近年来务实创新，为大学生创业活动提供了足够的便利。 2.创业教育和培训 创业教育与培训是创业活动能否顺利与成功开展的重要条件,对创业者能否竖立正确的创业观。保持良好的创业心态以及选择适合的创业道路有着极为重要的意义。我国现在非常重视创业教育的开展,从中小学教育到大学乃至职业教育中的创业教育,国家都给予了高度的关注,也投入大且的物力、财力和人力。可以说一国创业教育水平直接影响创业意识的养成。也是创业者将潜在的商业机会变为现实的基础。 虽然我国现在的创业教育累积了一定的经验,但是不可否认的是我国的创业教育和培训起步较晚，经验缺乏。各项措施都不是非常完善,与发达国家相比还存在着较大的差距。 3.金融支持 大学生创业需要金融支持。对于大学生这一特殊的创业群体,金融支持体现出了更大的作用。融资对大学生创业成功与否起到了基础性的作用。温州、西安各地政府分别推出了不同的金融政策帮助大学生创业,内容涉及小额贷款、贴息、场地补贴,创业基金会投资等。虽然各地的措施存在一定的相同性。但从资金投入和实施情况存在一定的差异。各城市也体现出自己的特点,形成了不同的金融支持体系。 4.商业环境及基础设施2009年的全球著名商业杂志(福布斯）调查显示，中国大陆最佳商业城市排行榜中上海、广州、深圳位列榜单前三甲14。这显示了上海、广州、深圳在商务环境方面有比较突出的优势。良好的商务环境必定会大大促进商业的进步，带动大学生创业的发展。三、 大学生创业环境地区差异的具体研究（一） 对比温州与西安的创业环境差异与联系 1.差异（1） 政策支持的差异 对比分析发现，温州和西安在支持大学生创业的政策上存在一定的差异性。首先就国家的政策支持来说，国家虽然对于两个城市都实施了支持大学生创业的政策和措施，但是一方面，就总量上看，西安地区是赶不上温州地区的；另一方面，就实际过程中政策发挥的效力来看，以西安为代表的中西部地区对于国家政策的利用还没有发挥出充分的效能。其次，从当地政府的支付力度来看，温州地区经济发达，政府的工作侧重点能够更多地放在建设服务型政府上，能够为大学生创业提供更多更优惠的政策。西安地区受到经济发展水平的限制，政府的工作重点更多地放在经济建设上。（2） 金融支持的差异 金融支持上的差异主要表现在一下几个方面。首先，资金支持总量的差异。温州地区经济发达，资本雄厚，在支持大学生创业上能够拿出更多的资金进行金融的支持，而西安地区则赶不上温州。其次，从资本结构来看，西安支持大学生创业的资金主要来自于政策的财政支出，民间资本所占比例几乎可以忽略不计。而温州地区的资本结构更为合理，大学生创业的资金支持不仅来源于财政，也有民营资本、成功企业家的捐助等。（3） 创业教育的差异 创业教育的差距主要体现在教育观念上。温州地区位于我国东部沿海地区，对外开放的时间和程度都高于位于我国内陆地区的西安地区。能够充分利用海外的优势资源和先进的教育理念，吸纳西方先进的创业教育观念，开班先进的创业教育和培训，为大学生提供专门的创业教育和培训服务，提高大学生创业的成功率。而西安地区位于我国内陆地区，对外开放程度低于东部沿海地区，教育观念依然是传统的教育观念。缺少专业的创业培训，难以为大学生创造良好的创业理论基础。（4） 其他 除以上三点差异之外，两地在创业环境上还存在着其他方面的差异，如商业环境、基础设施等方面的差异，在此不做一一赘述。 2.联系（1） 对大学生创业的态度 纵观两地的大学生创业活动，随着时代的发展，都意识到了大学生创业活动的重要性，不仅能够解决就业问题，还能够有效拉动经济增长、提升国民素质。大学生创业在未来有着良好的发展趋势。因此，二者在对待大学生创业活动的态度上保持了一致性，都在通过各种措施鼓励和支持大学生创业。（2） 采取的主要措施的相似性 综合两地对大学生创业活动采取的措施，我们可以发现其采取的主要措施存在一定的相似性。首先就政策支持来看，主要是给予大学生在户籍、税务、贷款额度及利益、登记等方面一定的方便和优惠；其次，从金融支持来看，则主要是采取财政支出的形式，给予大学生创业一定的资金支持，并同时为他们提供一定的融资渠道；再次，就创业教育和培训来说，都是引进海外较为先进的教育理念，开班创业培训班，传授创业相关知识。（二）探究造成温州与西安地区间创业环境差异的原因 1.经济发展程度的不同 经济基础决定上层建筑。温州和西安两地的经济发展呈的差异是两地在大学生创业环境上出现不同的主要原因。具体来看，温州位于我国东部沿海地区，经济发达，经济的发展带来的是政府职能的转变，从而为大学生创业活动打下了见识的经济基础和政策基础。相比之下，西安虽然是我国中西部地区的重要城市，但是就经济发展程度而言，西安的经济发达程度是赶不上温州的。不过西安也有着自己独特的优势，那就是作为陕西省的省会城市拥有的一系列的优惠政策的独特的政治文化地位。 2.对外开放程度的不同 从海陆位置来看，温州位于我国浙江地区，属于东部沿海地带，自改革开放以来，浙江就一直是我国改革开放的前沿地带，得到了国家政策的大力支持，对外开放程度高，与国际先进的教育理念较为接近，能够轻松地引进先进的教育理念服务于大学生创业活动。然而，西安则位于我国内陆地区，是我国有名的历史文化名城，对外开放程度相对较低，对于海外信息和理论的敏感度低。 3.在国家发展战略中地位的不同 从我国国家发展的战略规划来看，文邹位于我国东部地区，是我国经济高速发展的地带，是国家经济发展的领头者。西安位于我国中部地区，是我国中部崛起战略的重要城市。就现阶段来讲，政府政策逐渐向中西部偏移，东部反哺中西部地区的时代逐渐靠近。（三） 研究两个地区大学生创业环境差异带来的影响 温州和西安地区在大学生创业环境上存在着一定的差异，这种差异给两地带来的不同的影响。总的来说都在逐渐地刺激着大学生创业活动的迅速发展。就温州地区而言，先进的创业教育加上优惠的支持政策，能够帮助大学生迅速走向成功创业的道路。相比之下，西安的大学生创业发展的速度慢于温州，最终将拉大两地的经济差距。（四） 评价温州与西安创业环境发展趋势 虽然，两地的创业环境存在一定的差异，但是我们能够看出，温州地区的创业环境在先天上优于西安地区，加上政府政策的支持和先进的教育理念，未来必将取得巨大的发展。而西安地区，虽然目前在创业环境上还存在着一些不完善的地方，但是随着政府政策的推行，和东部地区的帮扶，未来将有一个跨越式的发展。四、大学生创业环境地区差异研究成果及建议 （一）研究成果通过此次课题的研究，我们能够得出以下结论： 1.温州地区的大学生创业环境由优于西安地区； 2.西安地区的大学生创业环境存在巨大的发掘潜力； 3.两地未来的大学生创业活动都能够取得较大的发展。 （二）完善大学生创业环境的建议 政策是大学生创业活动的重要支持，因此，想要创造良好的大学生创业环境，首先要给予充分你的政策支持，包括火箭山政策的限制条件、提供免费的创业培训等。其次要着手解决大学生创业最大的困难，也就是资金问题，通过银行贷款、设立创业基金、风险投资等方式，解决大学生创业的实际困难15；最后，优化大学生的创业教育环境，增强大学生的创业能力。 参考文献1 苏益南. 大学生创业环境的结构维度, 问题分析及对策研究J. 徐州师范大学学报: 哲学社会科学版, 2009, 35(6): 117-121.2 刘士琴. 浅谈大学生创业环境J. 科技信息, 2012 (1): 315-315.3 陈成文, 孙淇庭. 大学生创业政策: 评价与展望J. 高等教育研究, 2009 (007): 24-30.4 叶映华. 大学生创业政策的困境及其转型J. 教育发展研究, 2011 (1): 34-38.5 Åstebro T, Bazzazian N, Braguinsky S. 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